1. PAZ Y
“Año de la Unión Nacional frente a la Crisis Externa” BIEN
“Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”
DAS N° 05
ISPP “CHINCHA”
UGEL CHINCHA - DREI DISEÑO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Horacio Zeballos Gámez” PERIODO: III Trimestre
ÁREA: Educación para el Trabajo SUB ÁREA: Computación e Informática
CICLO: VII GRADO: Cuarto SECCIÓN: B
TEMA TRANSVERSAL: Educación en Valores y Derecho Humanos VALOR Respeto y Tolerancia
TÍTULO DE U.D.: TIPO U.D.: Unidad de Aprendizaje U.D. N° 05 - 06
TEMA: Introducción a Lenguaje de Programación FECHA: 28/09/2009 DURACIÓN
Aula
TEMA SIGUIENTE:
Lab / taller 120’
II. PROPÓSITO:
CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTO DIVERSIFICADO ACTITUD LOGROS
El estudiante es tolerante y respetuoso El estudiante analiza la historia del lenguaje de
Historia del Lenguaje de Programación de las opiniones y apreciaciones de sus programación y reconoce de manera correcta las
Analiza la historia y reconoce la clasificación del
Lenguaje de Programación Clasificación de los Lenguajes de Programación compañeros sobre lenguaje de clasificaciones de los lenguajes de programación
programación. como parte de su cultura general.
III. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
ACTIVIDAD ESTRATEGIA METODOLÓGICA MÉTODO / TÉCNICA RECURSOS TPO
 Se les presenta un video del tema a tratar METODOLOGÍA IMPRES/MANUS AUDIVIS/ INFORM
 Se realiza la recogida de información acerca del video que han visto, con sus respuestas Trabajo en equipo De descubrimiento Separata Videos DVD
Socializado Lúdico X Fichas impresas CD - ROM
INICIO se comienza a desarrollar el tema. Estudio dirigido Didáctico Práctica calificada Software
30
 Luego se muestran algunos iconos de Lenguajes de programación y se les pregunta que X Demostrativo Situaciones Folletos X Láminas
relación creen que puedan tener Equipo de Cousinet Virtual X Internet
Laboratorio Proyectos DirecTV
Computarizado
 Se escribe el título de la sesión
TÉCNICA DE APRENDIZAJE MANIPULATIVOS EQUIPOS
PROCESO  Se les dicta conceptos precisos de la historia del lenguaje de programación. X Expositiva Phillips 66 Módulos Proyector 40
 Se le explica las clasificaciones de los lenguajes de programación Seminario Lectura reflexiva Tableros Reproductor de vídeo
Panel Sociodrama Inst. Musicales X Computadora
 Realizan un clip de película en Windows Movie Maker sobre el presente tema, con Mesa redonda M. semántico Material deportivo X Televisor
inserción de videos e imágenes. Conferencia M. conceptual Papelotes Radio grabadora
FIN
 Se les pide que busquen información sobre Fox Pro Retroproyector
50
Foro M. Mental
Torbellino de ideas
IV. EVALUACIÓN:
CRITERIO
TÉCNICA
ASPECTO INDICADOR
INSTRUMENTO
Mapa conceptual Examen temático
 Analiza la historia del lenguaje de programación plasmándolo en una Observación espontánea Ejercicios en clase
Mapa mental Ejercicio interpretativo
línea de tiempo
EJERCICIOS
PRÁCTICOS
Red semántica De respuesta alternativa
ESCRITAS
PRUEBAS
Análisis de casos De correspondencia
LOGROS Diario De selección múltiple
SEMIFORAMAL
Conversación y diálogo Prácticas
 Hace uso de un editor de video para integrar el tema con su
NO FORMAL
Portafolio De ordenamiento
FORMAL
Ensayo
especialidad.
Lista de cotejo X Exposición
OBSERVACIÓN
Registro anecdotario X Diálogo

SITUACIONES
SISTEMÁTICA
El estudiante muestra respeto por sus compañeros y profesores. Escala de actitudes Debate
ORALES
VALOR Y ACTITUD X Preguntas de exploración Ejercicios en casa Exámenes orales
 Cuida y respeta su entorno de trabajo.
Campos Moreno, Williams Julio Esteban Munayco, Roberto