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“2011: AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO.”




               PLAN ANUAL DEL TRABAJO DOCENTE
                                                              2011- 2012.
                                                                                                        SULTEPEC, MEXICO, MAYO 2011.


CATEDRÁTIC@: ALUMNOS EN FORMACION



ASIGNATURA:


 GRADO: PRIMERO                     GRUPO(S):    “B”                                  TURNO: MATUTINO




                                                                                                              CICLO ESCOLAR 2011-2012.
PROPÓSITOS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

Que los alumnos logren identificar y utilizar las tecnologías

PLANEACION POR CONTENIDOS Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE.
            BLOQUE No.
                                                                                                            FECHA DE EJECUCIÓN:


         ÁMBITO O EJE:                                                                                DEL_23____ DE ___MAYO__________
                           Uso de tecnologías
    TEMA O PROYECTO:
                                                                           No.    DE   ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS
                     APRENDIZAJES ESPERADOS:                               SESIONES    SESIONES (Actividades de inicio,          RECURSOS MATERIALES. (del docente
                                                                                       desarrollo y cierre)                      y de los alumnos)

Uso y manejo de la TIC                                                                 _ hacer una lluvia de ideas acerca de     Investigación
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El alumno del siglo XXI tiene acceso a un amplio océano de información y                                                         Cuaderno de notas
conocimiento, por ello el alumno debe ser capaz de crear y rediseñar con               _ Por equipos; dejar a los alumnos que
plena libertad y autonomía en el mundo real.                                           realicen su propia investigación de las
Para ello no debemos crear ambientes ficticios y formales con la                       tecnologías                               Hojas de colores
disciplina, sino que debemos considerar los intereses y necesidades de
los alumnos.                                                                           _ al finalizar que presenten sus          Computadora
                                                                                       resultados de su investigación, que
Escribir poemas manteniendo congruencia entre las partes de la trama                   aprendieron, en que piensan que           Internet
                                                                                       fallaron, que les intereso mas, etc.
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   COMPETENCIAS PARA LA VIDA                (Habilidades, valores y actitudes.)            APRENDIZAJE                 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.
   PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE    Mejorar la habilidad para escribir poemas con   Conformar una antología       Investigación
 PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN   adhesión, cohesión y coherencia                 con la versión final de los   Trabajo en equipo
  PARA EL MANEJO DE SITUACIONES                                                                                    Redacción del poema
      
  PARA LA CONVIVENCIA                Desarrollar la imaginación                      poemas
                                     Respetar las ideas de los demás                                               Borradores
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Planeacion de la tele

  • 1. “2011: AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO.” PLAN ANUAL DEL TRABAJO DOCENTE 2011- 2012. SULTEPEC, MEXICO, MAYO 2011. CATEDRÁTIC@: ALUMNOS EN FORMACION ASIGNATURA: GRADO: PRIMERO GRUPO(S): “B” TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR 2011-2012.
  • 2. PROPÓSITOS DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Que los alumnos logren identificar y utilizar las tecnologías PLANEACION POR CONTENIDOS Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE. BLOQUE No. FECHA DE EJECUCIÓN: ÁMBITO O EJE: DEL_23____ DE ___MAYO__________ Uso de tecnologías TEMA O PROYECTO: No. DE ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS APRENDIZAJES ESPERADOS: SESIONES SESIONES (Actividades de inicio, RECURSOS MATERIALES. (del docente desarrollo y cierre) y de los alumnos) Uso y manejo de la TIC _ hacer una lluvia de ideas acerca de Investigación las tecnología El alumno del siglo XXI tiene acceso a un amplio océano de información y Cuaderno de notas conocimiento, por ello el alumno debe ser capaz de crear y rediseñar con _ Por equipos; dejar a los alumnos que plena libertad y autonomía en el mundo real. realicen su propia investigación de las Para ello no debemos crear ambientes ficticios y formales con la tecnologías Hojas de colores disciplina, sino que debemos considerar los intereses y necesidades de los alumnos. _ al finalizar que presenten sus Computadora resultados de su investigación, que Escribir poemas manteniendo congruencia entre las partes de la trama aprendieron, en que piensan que Internet fallaron, que les intereso mas, etc.
  • 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A DESARROLLAR: PRODUCTOS DE FORMAS, INSTRUMENTOS O COMPETENCIAS PARA LA VIDA (Habilidades, valores y actitudes.) APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE Mejorar la habilidad para escribir poemas con Conformar una antología Investigación  PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN adhesión, cohesión y coherencia con la versión final de los Trabajo en equipo PARA EL MANEJO DE SITUACIONES Redacción del poema  PARA LA CONVIVENCIA Desarrollar la imaginación poemas Respetar las ideas de los demás Borradores Versión final ilustrada para integrarla a la antología