PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Clase, pedagogía critica.
1.
2. Objetivo:
Orientar al estudiante e invitarlo a reflexionar
sobre los efectos positivos y negativos que
tiene el dejarse llevar por las posibles
reacciones de uno o más compañeros a la
hora de realizar algo, más si es informar al
docente sobre malas conductas, ya que son
cosas que pueden llevar al matoneo dentro y
fuera del aula.
Población objetivo: Niños de 3er-5to grado.
3. Por lo general, cuando
vemos que un compañero
adopta un comportamiento
específico, ya sea bueno o
malo, nos preguntamos qué
tan bueno puede ser
comentarle a alguien más
nuestra opinión sobre esa
conducta, por miedo a ser
rechazados por los demás
compañeros.
4. Debemos respetar a
nuestros compañeros, y
para eso es importante
pensar en cómo se sentiría
alguno de ellos si yo le
hago alguna maldad. La
tolerancia es muy
importante, ya que todos
tenemos distintas formas
de pensar y cada una de
ellas es muy valiosa.
5.
6. Con base en el video contesta las siguientes
preguntas:
¿Has visto una situación parecida en tu salón de
clase? ¿Qué piensas acerca de esto?
¿Qué harías si ves que un compañero le falta el
respeto a otro?
¿Crees que es buena o mala la actitud que
tomaron los compañeros al ver la falta de respeto
de la chica del video?
7. ¡Hora de escribir!
En parejas o grupos de 3 niños, crear un pequeño
diálogo en el que se hable de las ventajas y las
desventajas que tiene la influencia de los demás
compañeros en las siguientes acciones, tratando de
escoger la que más les llame la atención:
a) Decirle al profesor que unos chicos están
maltratando a una niña.
b) Una niña le dice a otra que es fea, pero sus
compañeros la animan diciéndole sus
cualidades.
c) Un niño le falta el respeto a los demás, y sus
compañeros deciden no hablarle más para que
se de cuenta de que eso está mal. (Como se
observa en el video)
8. Ponerse en los zapatos del otro:
Después de crear el diálogo, hacer un
pequeño dramatizado escogiendo una
de las acciones presentadas
anteriormente.
