Presentación

1. Vasta Ya!!
Kristina Morales
SOFI 3308- Prof. V Velez

3. “Bullying”
• una conducta intimidatoria
• caracterizada por someter a un mismo alumno o
alumna a actos de crueldad-falta de respeto y
humillación

4. Cinco pasos del “bullying”
5 fases
del
“bullying”
1- el acoso parece un juego
2- el grupo se da cuenta y suele ponerse en contra del
afectado
3- la victima se siente culpable
4- el niño esta tan temeroso que ya actúa hasta por la
mirada del otro
5- la situación se vuelve extrema, la victima puede
atentar contra ella, o su agresor

5. Formas del “bullying”
• Golpes
• Zacandillas
• Accidentes fingidos
Físico
• Insultos
• Chismes
• Calumnias
Verbal
• Exclusión directa o indirecta
• Miradas de desprecio
• Gestos
No-Verbal

6. Efectos del “bullying”
• Ausentismo escolar
• Mal rendimiento académico
• Conducta inhibida
• Incapacidad de asumir
riesgos
• Nerviosismo
• Depresión
• Falta de apetito
• Insomnio o pesadillas
• Mayor riesgo de homicidio
e suicidio

7. Manejar “Bullying”

8. Lo que NO se debe hacer
• Ignorar el problema
• Culpar a la víctima
• Confundir el matoneo con
el liderazgo
• Asignarles a las víctimas la
responsabilidad de
defenderse
• Esperar a que el problema
desaparezca solo
• Animar a los estudiantes a
que manejen el problema
ellos mismos
• Animar a las víctimas a la
retaliación

9. Para tener en cuenta
• Hay que aprender a
distinguir el matoneo de la
pelea y el conflicto
• Identificar los momentos y
los sitios
• tomar medidas de
supervisión
• ponerle atención a la
víctima

10. Para tener en cuenta
• Pasar el mensaje de que
esa conducta no se va a
tolerar más en el colegio
• existirán sanciones para
quienes la practiquen
• dar la suficiente confianza a
los estudiantes para que
cuenten todo lo que está
sucediendo
• Buscar que los niños
ayuden a proponer políticas
escolares que sirvan para su
propia tranquilidad
• evaluar el clima escolar
junto a los estudiantes

11. Resolución de Conflictos
• Definir adecuadamente el
conflicto
• Establecer cuáles son los
objetivos y ordenarlos
según su importancia
• Diseñar las posibles
soluciones al conflicto
• Elegir la solución que se
considere mejor y elaborar
un plan para llevarla a cabo.
• Llevar a la práctica la
solución elegida
• Valorar los resultados
obtenidos y, si no son los
deseados, repetir todo el
procedimiento para tratar
de mejorarlos

12. Las palabras pueden doler tanto o más que los golpes. Antes
de que salgan de tu boca, debes acostumbrarte a pensar.
Puede que con ellas le hagas más daño a alguien de lo que te
imaginas y quizá cuando te des cuenta de ello, será demasiado
tarde como para solucionarlo
-Anónimo