1. DESARROLLO DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Las innovaciones tecnológicas están proporcionando a la humanidad diversos y
nuevos canales de comunicación y aprendizaje que difunden modelos de
comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos
pasado de una situación donde la información era un bien escaso, por factores
como la pobreza de recursos a otra en donde la información es tremendamente
abundante y gratuita en una sociedad que emerge en información y conocimiento.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) contribuyen a la igualdad
en la instrucción, al ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo de los docentes, así como a la gestión, dirección y administración más
eficiente del sistema educativo.
Además, las TIC, con toda la gama de herramientas de hardware y software que
contienen, convertidas en herramientas de la mente, usadas para potenciarla,
facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a
modernas estrategias de aprendizaje, con excelentes resultados en el desarrollo
de las habilidades cognitivas de niños y jóvenes en las áreas tradicionales del
currículo.
EL POR QUE DE LAS TIC EN LA EDUCACION
La revolución Tecnológica de la Información y Comunicación han impactado en la
educación y todos sus niveles especialmente a partir del desarrollo Web Sin
embargo no todos participan de los avances económicos y culturales. El acceso a
las tecnologías y a la información está creando una brecha digital entre quienes
pueden acceder y quienes quedan excluidos.
Los gobiernos de América Latina están trabajando en transformar los sistemas
educativos; de mejorar la calidad de las escuelas; de reducir la inequidad en las
oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos
socioeconómicos de sus países debido precisamente a los múltiples cambios
originado por la revolución de las TIC que hacen que las competencias requeridas
a los graduados hayan cambiado y los sistemas escolares deben atender estas
nuevas demandas para que los jóvenes que pasan por allí estén mejor habilitados
para llevar una vida personal, productiva y cívica en los próximos años de avance
e innovación tecnológica.
En Colombia el Gobierno a través del Ministerio de Tecnologías de la Información
y Comunicaciones adelanta proyectos como Vive Digital, dotación de
herramientas tecnológicas a las escuelas más lejanas y menos favorecidas donde
el acceso a la información es escaso, apoyo e incentivos a los proyectos

2. relacionados con software educativo interactivos, equipamiento de banda ancha
en las escuelas, cursos virtuales, creación de redes de investigación entre otros.
La UNESCO participa en este proceso mediante una estrategia amplia e
integradora en lo que respecta a la promoción de las TIC en la educación. El
acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las
TIC pueden abordar. La UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC
aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores:
Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los
Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades
relativas al uso de las TIC en la educación.
El sentido de usar la tecnología en el aula o fuera de ella es convertirla en una
herramienta pedagógica y didáctica que aproveche la capacidad multisensorial del
alumno de manera natural y rápida. Debido a su flexibilidad, efectos
motivacionales, variedad y riquezas de conocimientos y opción de
retroalimentación inmediata.
Según la UNESCO (2008), las TIC exigen que los docentes desempeñen nuevas
funciones pues lograr integrarlas en el aula dependerá de su capacidad para
estructurar el entorno de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las
tecnologías con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano
social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje en colaboración y el
trabajo de grupo. Por ello publicó la Normas UNESCO sobre Competencias en TIC
para docentes, en las cuales ofrece directrices para planear programas de
formación del profesorado y ofertas de cursos.
BENEFICIOS DE LAS TIC EN LA EDUCACION
En el ámbito pedagógico las TIC constituyen un escenario enriquecedor para el
proceso enseñanza y aprendizaje, donde los actores del sistema educativo tienen
que estar capacitados para implementar y aprovechar este tipo de tecnologías.
Entornos Virtuales: pueden entenderse como un espacio innovador donde la
comunidad virtual se reúne con el propósito de aprender. Estos espacios de
nuevas tecnologías, se han potencializado de tal manera que rebasan el esquema
tradicional de la educación, para favorecer al conocimiento, mediante la
interacción de experiencias y procesos pedagógicos.
Trabajo Colaborativo: El trabajo en grupo es adaptable a cualquier modalidad
educativa, es un esfuerzo cooperativo entre los docentes y estudiantes, con la
finalidad de mejorar para adquirir y desarrollar habilidades intelectuales como la
construcción de nuevos conocimientos con el trabajo colaborativo.

3. Autoaprendizaje: El uso de las TIC promueve la autonomía en la gestión del
conocimiento ya que el uso de la computadora permite a cada sujeto descubrir su
propio potencial y manejar su propio ritmo de aprendizaje frente al desafío que
impone la tecnología misma.
Internet es una fuente de conocimiento y entretenimiento, es un espacio de
socialización, Internet lo cambio todo, por tal razón la brecha entre las tic y la
educación se achica son los análisis obtenidos en investigaciones recientes donde
desde año 2000 hasta el 2008 el uso de internet a crecido notablemente y todo
esto gracias a las características propias que implican las tic y de internet como
herramienta tecnológica como lo son: interactividad, formalismo, dinamismo,
multimedia, hipermedia, conectividad, etc.