2. 
Son aquellos que permiten integrar de
forma coherente diferentes códigos de
información: texto, imagen, animación y
sonido.

3. 
Entre los
materiales
multimedia más
utilizados en
educación se
encuentra el
diaporama o
presentación y el
video.

4. 
Son un recurso
que pueden
servir de apoyo
al aprendizaje.
El apoyo
gráfico y visual
debe ayudar a
incidir más y
mejor en los
contenidos que
se quieren
transmitir.

5. Buena visibilidad de los contenidos.
 Esquematización.
 Complementariedad de los medios
 Evitar la sobrecarga cognitiva.
 Resaltar los elementos fundamentales.


6. 
Pueden formar parte
de una estrategia
pedagógica que
facilite el
aprendizaje. Su
carácter motivador y
su capacidad de
captar la atención,
los convierten en
materiales muy útiles
para presentar
información que
fomente la reflexión.

7. Cumplen una función.
 Problematiza los contenidos.
 Fortalece los conocimientos previos y
favorece los aprendizajes significativos.


8. Atrae la atención.
 Aumentan la motivación.
 Formación de la autocrítica.
 Hace reflexionar al lector.
 Introduce, profundiza o amplia en
diversas temáticas al lector.
 Mejora la comunicación.


9. Desorientación.
 Toma de mala o media información.
 Aprendizajes superficiales.


10. http://portal.uned.es/portal/page?_pag
eid=93,684223&_dad=portal&_schema=
PORTAL
 http://peremarques.pangea.org/funcion
.htm
