Este documento ofrece orientaciones para la elaboración de materiales multimedia educativos. Explica que es importante definir claramente el contenido respondiendo qué tema tratará, a quién se dirige y para qué objetivo. Luego recomienda desarrollar un guión y buscar los elementos multimedia como diapositivas e imágenes, asegurando que sean claros, complementarios y eviten sobrecargar cognitivamente. Finalmente, da ejemplos de criterios para una buena presentación multimedia como resaltar lo fundamental y mantener el contraste entre texto y fondo.

1. ELABORACIÓN DE
MATERIAL MULTIMEDIA

2. ¿Materiales
multimedia?
Los materiales multimedia
son aquellos que permiten
integrar de forma coherente
diferentes códigos de
información: texto, imagen,
animación y sonido. Entre los
materiales multimedia más
utilizados en educación se
encuentra el diaporama o
presentación y el video.

3. Para la la elaboración del material
multimedia tengamos definido
claramente su contenido, para ello
tendríamos que contestar tres
preguntas fundamentales como son:
¿Qué?
¿A quién?
¿Para qué?

4. ¿Qué?
Determinamos el tema de nuestro material
multimedia. Su elección se puede guiar por varios
criterios:
 Interés personal del docente.
 Tema actual.
 Controversia que lleva a cabo el tema.
 Valor estético e influyente
 el Interés formativo.
Es esencial el proceso de documentación, la
información debe ser correcta, actual y
adecuada al medio donde va a ser expuesta.
Hay que determinar la profundidad y alcance
del tema a tratar.

5. ¿A QUIÉN?
Tenemos que tener muy en cuenta
a quién nos vamos a dirigir con
nuestro material multimedia, es
decir, quienes son los destinatarios,
para adecuar el material, tenemos
que ver la edad, necesidades
educativas, etc.

6. ¿PARA QUÉ?
Desde el principio de la elaboración del
material tenemos que tener claro los
objetivos que buscamos con nuestro material.
Algunas metas educativas pueden ser:
• Incentivar el concepto de “investigación” en
el grupo.
• Cubrir ciertas necesidades del grupo.
• Aumentar la información de un tema de
interés.
• Etc.

7. Una vez que tenemos respondidas estas tres
preguntas elaboramos el argumento , ahora ya
estamos preparados para elaborar nuestro guión
multimedia. Cuando hablamos de guión nos
referimos a un documento de poca extensión
que acompaña al material audiovisual.
Desarrollamos el guión y nos ponemos a buscar
el multimedia, es decir, diseñar viñetas, realizar
diapositivas, insertar posibles animaciones, etc.

8. Después de esto se necesita el
apoyo gráfico y visual de las
presentaciones multimedia debe
ayudar y mejor en los contenidos
que se quieren transmitir. Algunas
de los criterios que definen una
buena presentación multimedia,
son:

9. Buena
visibilidad de los
contenidos.
Los colores de los diferentes
elementos , texto y fondo,
tienen que contrastar lo
suficiente para que no se
impida la lectura de su
contenido. Asimismo, las
diapositivas deben ser claras,
no contener excesivo
contenido y el mismo debe
hacer referencia al mismo
concepto o tema.

10. Esquematización
La presentación multimedia se debe
presentar los conceptos y sus relaciones de
forma esquematizada, a partir de diagramas
o mapas conceptuales que faciliten
visualmente la comprensión de los
contenidos.

11. Complementariedad de los medios.
El uso de texto, imágenes y sonidos debe
realizarse de forma que cada uno de los
elementos complemente o clarifique a
los restantes. En ningún caso se deben
utilizar como elementos distractores con
poca o ninguna relación con los
contenidos expuestos.
LA EDUCACION
PREHISPANICA
EN
MEXICO

12. Evitar la sobrecarga cognitiva.
Un exceso de color, texto,
imágenes o animaciones en una
misma diapositiva puede dar
lugar a una sobrecarga cognitiva
en quién la ve, dificultando la
comprensión de su contenido.

13. Resaltar los elementos fundamentales.
Es importante que en cada diapositiva se resalten los
elementos fundamentales que deseamos transmitir,
evitando que la persona centre su atención sobre
elementos secundarios. Se debe tener un cuidado
especial, en este sentido con las animaciones, pues
son elementos que por su característica fundamental -
el movimiento- captan la atención de la audiencia,
pudiendo con ello restar atención al resto del
contenido de la diapositiva.

14. EJEMPLO:

15. FUENTES:
http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA6.wiki?2
http://loseducabloggers.blogspot.mx/2011/06/elaboracion-y-presentacion-
de-material.html