El documento introduce los conceptos de educación a distancia y e-learning, explicando que implica un proceso formativo apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. Describe los principios del aprendizaje constructivista sobre el cual se fundamenta el e-learning y diferentes tipos como el b-learning, m-learning y we-learning. También define las comunidades virtuales de aprendizaje como instancias colaborativas donde los participantes comparten experiencias y recursos. Por último, explica que un portafolio electrónico es una colección digital y sist

1. MTRO. FREDY HERNANDEZ MARTINEZ

2. 2. EDUCACIÓN A DISTANCIA
A) Introducción a la Educación a
Distancia
•El e-learning es la traducción de un
término inglés que denomina a la
formación a distancia
•Define a un proceso formativo,
acompañado de las posibilidades y
potencialidades para el aprendizaje y la
enseñanza que entregan las TIC
•La modalidad e-learning, suele
fundamentarse en la teoría
constructivista de enseñanza –
aprendizaje

3. •Busca que el tuto sea un guía del aprendizaje de los participantes
(o alumnos), quienes a partir de las actividades y de la
socialización dentro de la comunidad de aprendizaje, construyen el
conocimiento
•Esta construcción del aprendizaje, parte del reconocimiento de
las experiencias y conocimientos previos del participante, para
desde ese punto, levantar las estructuras de un curso

4. •De esta manera es importante considerar que la metodología e-
learning debe emplearse teniendo en consideración los siguientes
principios:
 La construcción del conocimiento
 desarrollo de las actividades
 interacción con el resto de los participantes
 La experiencia e-learning debe promover el trabajo
colaborativo de los participantes, por medio de
actividades y uso de herramientas que permiten la
construcción grupal

5. B) Tipos de Educación a Distancia en su evolucion (E-Learning)
con TIC
B-learning E-learning
M-learning E-learning 3D We-learning
Web
2.0
Learning

6. 5. COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
A) Conceptualización
•El contexto actual y las nuevas necesidades de formación no sólo
hacen replantearse lo que se enseña, sino también como, donde,
cuando y para qué
•Así nacen las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA) para
responder de forma colaborativa estas interrogantes y desafíos
•Son instancias donde las actores educativas dialogan, comparten
experiencias y recursos y crean de forma colaborativa
•Se han masificado de gran forma con Internet e incluso muchas se
han virtualizado

7. 6. PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
•Sobre los portafolios: Es una colección de productos con la
finalidad de dar a conocer el trabajo realizado por una persona
• Sobre los portafolios digitales: Es una colección digital, ordenada,
sistematizada y representativa, de los trabajos del estudiante en
ciertos período de tiempo, en done a través de los mismos, exhibe
su nivel de progreso

8. • Contextualización en torno al portafolio digital:
 Es un portafolio educativo en formato multimedial dentro
de una plataforma (o un grupo de herramientas digitales)
que lo soporta, no confundir con los entornos digitales de
aprendizaje (ver más información al respecto aquí)
 Este puede ser electrónicos (elementos digitales y
elementos físicos convertidos a digitales) o digital
(completamente en formato multimedial)
 La tendencia hoy es a trabajar portafolios digitales on-
line, lo que permite que este sea accesible desde
cualquier lugar y momento tan sólo contando con una
conexión a Internet

9. • Ejemplo de herramientas web 2.0 para portafolio digital on-line:

10. • Ejemplo de herramientas web 2.0 para portafolio digital on-line: