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ALFABETIZACIÓN DIGITAL
IVÓN ANDREA ROSERO B.
U00076996
CONCEPTUALIZACIÓN
“LA ALFABETIZACIÓN ES EL
CONJUNTO DE COMPETENCIAS
QUE PERMITEN QUE UN INDIVIDUO
DECODIFIQUE Y OTORGUE
SIGNIFICADO A LAS FORMAS
EXPRESIVAS TRANSMITIDAS POR
UN MEDIO IMPRESO, AUDIOVISUAL
O DIGITAL” (Area y Vidal 2012, p.6).
HABILIDADES QUE DESARROLLA
ADQUISICIÓN Y
COMPRENSIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
• Búsqueda
• Selección
• Análisis
• Extracción
EXPRESIÓN Y
DIFUSIÓN DE LA
INFORMACIÓN
• Páginas web
• Blog
• Multimedia
• Video clips
COMUNICACIÓN E
INTERACCIÓN
SOCIAL
• Trabajo colaborativo
• Foros
• Correo electrónico
IMPLICACIONES
¿PARAQUÉLA
ALFABETIZACIÓN?
RECONOCER Y TRABAJAR LA
INFLUENCIA DE MEDIOS
COMPRENDER,
DIFERENCIAR,VALORAR LOS
MENSAJES Y PROGRAMAS DE
LOS MEDIOS
ELECCIÓN Y USO DE
OFERTAS MEDIALES
ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LA
SIGNIFICACIÓN DE LOS
MEDIOS
ACTIVIDADES CON MEDIOS
IMPULSANDO INNOVACIÓN.
• APRENDER A LEER PARA DEFENDERSE DE LA
MANIPULACIÓN MEDIÁTICA
Fig. 1. Dimensiones de la educación en y para los medios de comunicación (Ortega, 1999:300) citado en (ortega, 2003, p.2
VENTAJAS
VENTAJAS
• LEER ANALÍTICAMENTE SONIDOS Y
MELODÍAS.
Fig. 2. Mapa de capacidades que desarrolla la alfabetización sonora(Ortega, 20013, p.11)
IMPORTANCIA
• “CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS
DE LAS IMPLICACIONES EN LA
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO” (Ortega, 2003.
p.13)
• “CONOCIMIENTO Y
UTILIZACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS BÁSICOS”
(Ortega, 2003. p.13)
• “ADQUISICIÓN DE
HABILIDADES BÁSICAS
NECESARIAS” (Ortega, 2003.
p.13)
• “CONOCIMIENTO Y
UTILIZACIÓN DE PROGRAMAS
SENCILLOS” (Ortega, 2003. p.13)
DIFERENCIA CON OTRAS
ALFABETIZACIONES
ALFABETIZACIÓN
EN MEDIOS
• CAPACIDAD DE
ANALIZAR Y
PRODUCIR
TEXTOS
AUDIOVISUALES
PARA EL
CONSUMO
CRÍTICO(Area y
Vidal 2012).
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL
• USO DE LA
INFORMÁTICA EN
SUS DISTINTAS
VARIANTES
TECNOLÓGICAS:
ORDENADORES
NAVEGACIÓN
SOFWARE
HARDWARE(Area y
Vidal 2012).
ALFABETIZACIÓN
INFORMACIONAL
• SABER
BUSCARINFORMA
CIÓN,
LOCALIZARLA,
SELECCIONARLA
Y
RECONSTRUIRLA
(Area y Vidal 2012).
DIMENSIONES DE LA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
• DOMINIO TÉCNICO DE
HARDWARE Y
SOFWARE(Area y Vidal
2012)
INSTRUMENTAL
• ADQUIRIR
CONOCIMIENTOS EN:
Buscar, seleccionar,
analizar, interpretar y
recrear información(Area
y Vidal 2012).
COGNITIVO
• CREACIÓN DE TEXTO
DE DIVERSA
NATURALEZA(Area y
Vidal 2012)
SOCIO-
COMUNICACIONAl
• INSIDENCIA EN EL
ENTORNO CULTURAL Y
POLÍTICO(Area y Vidal
2012)
AXIOLÓGICA
• AFECTOS Y
SENTIMIENTOS(Area y
Vidal 2012)
EMOCIONAL
REFERENCIAS
Area, M., Gutiérrez, A. y Vidal, F. (2012). Alfabetización digital y competencias
informacionales. España: Editorial Ariel.
ORTEGA, J. A. (2003): “La alfabetización digital: perspectivas creativas y
éticas”. En M. V. Aguiar y J. I. Farray (coordr.): Sociedad de la Información y
Cultura Mediática. La Coruña: Netbiblo, pp. 91-118.
Rodríguez, L. (2005, Octubre). Alfabetización digital. Ponencia presentada en el
VII Congreso de Organizaciones de Mayores, España.
Corrección tarea3 comp_comunic_tecnolo_ivón_rosero

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  • 2. CONCEPTUALIZACIÓN “LA ALFABETIZACIÓN ES EL CONJUNTO DE COMPETENCIAS QUE PERMITEN QUE UN INDIVIDUO DECODIFIQUE Y OTORGUE SIGNIFICADO A LAS FORMAS EXPRESIVAS TRANSMITIDAS POR UN MEDIO IMPRESO, AUDIOVISUAL O DIGITAL” (Area y Vidal 2012, p.6).
  • 3. HABILIDADES QUE DESARROLLA ADQUISICIÓN Y COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN • Búsqueda • Selección • Análisis • Extracción EXPRESIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN • Páginas web • Blog • Multimedia • Video clips COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL • Trabajo colaborativo • Foros • Correo electrónico
  • 4. IMPLICACIONES ¿PARAQUÉLA ALFABETIZACIÓN? RECONOCER Y TRABAJAR LA INFLUENCIA DE MEDIOS COMPRENDER, DIFERENCIAR,VALORAR LOS MENSAJES Y PROGRAMAS DE LOS MEDIOS ELECCIÓN Y USO DE OFERTAS MEDIALES ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LA SIGNIFICACIÓN DE LOS MEDIOS ACTIVIDADES CON MEDIOS IMPULSANDO INNOVACIÓN.
  • 5. • APRENDER A LEER PARA DEFENDERSE DE LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA Fig. 1. Dimensiones de la educación en y para los medios de comunicación (Ortega, 1999:300) citado en (ortega, 2003, p.2 VENTAJAS
  • 6. VENTAJAS • LEER ANALÍTICAMENTE SONIDOS Y MELODÍAS. Fig. 2. Mapa de capacidades que desarrolla la alfabetización sonora(Ortega, 20013, p.11)
  • 7. IMPORTANCIA • “CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” (Ortega, 2003. p.13) • “CONOCIMIENTO Y UTILIZACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS BÁSICOS” (Ortega, 2003. p.13) • “ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS NECESARIAS” (Ortega, 2003. p.13) • “CONOCIMIENTO Y UTILIZACIÓN DE PROGRAMAS SENCILLOS” (Ortega, 2003. p.13)
  • 8. DIFERENCIA CON OTRAS ALFABETIZACIONES ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS • CAPACIDAD DE ANALIZAR Y PRODUCIR TEXTOS AUDIOVISUALES PARA EL CONSUMO CRÍTICO(Area y Vidal 2012). ALFABETIZACIÓN DIGITAL • USO DE LA INFORMÁTICA EN SUS DISTINTAS VARIANTES TECNOLÓGICAS: ORDENADORES NAVEGACIÓN SOFWARE HARDWARE(Area y Vidal 2012). ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL • SABER BUSCARINFORMA CIÓN, LOCALIZARLA, SELECCIONARLA Y RECONSTRUIRLA (Area y Vidal 2012).
  • 9. DIMENSIONES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL • DOMINIO TÉCNICO DE HARDWARE Y SOFWARE(Area y Vidal 2012) INSTRUMENTAL • ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN: Buscar, seleccionar, analizar, interpretar y recrear información(Area y Vidal 2012). COGNITIVO • CREACIÓN DE TEXTO DE DIVERSA NATURALEZA(Area y Vidal 2012) SOCIO- COMUNICACIONAl • INSIDENCIA EN EL ENTORNO CULTURAL Y POLÍTICO(Area y Vidal 2012) AXIOLÓGICA • AFECTOS Y SENTIMIENTOS(Area y Vidal 2012) EMOCIONAL
  • 10. REFERENCIAS Area, M., Gutiérrez, A. y Vidal, F. (2012). Alfabetización digital y competencias informacionales. España: Editorial Ariel. ORTEGA, J. A. (2003): “La alfabetización digital: perspectivas creativas y éticas”. En M. V. Aguiar y J. I. Farray (coordr.): Sociedad de la Información y Cultura Mediática. La Coruña: Netbiblo, pp. 91-118. Rodríguez, L. (2005, Octubre). Alfabetización digital. Ponencia presentada en el VII Congreso de Organizaciones de Mayores, España.