2. Determina el alcance de la información requerida
Accede a ella eficaz y eficientemente
Evalúa la información y sus fuentes de forma crítica y
la incorpora a su base de conocimientos
La utiliza de forma eficaz para cumplir un propósito
Comprende los aspectos económicos, legales y
sociales al uso de la información y la utiliza de forma
ética y legal.
(Association of College and Research Libraries, 2000)
3. Definir el problema de información
Estrategias para buscar
información
Localización y acceso
Uso de la información
Síntesis
Evaluación
•Determina el alcance de la información
requerida
•Accede a ella eficaz y eficientemente
•La evalúa de forma crítica
•La incorpora a su base de
conocimientos
•La utiliza de forma eficaz
•Comprende los aspectos económicos,
legales y sociales al uso de la
información y la utiliza de forma ética
y legal.
(ACRL, 2000)
4. • Si aplicamos la práctica
de la MBA, veremos que
supone varios pasos
fundamentales:
• La formulación de una
pregunta clara a partir del
problema a analizar.
• La búsqueda sistemática
de las evidencias para
identificar entre ellas a las
mejores y más relevantes.
• La evaluación científica de
la evidencia para
determinar de una forma
crítica la validez y utilidad
de los resultados descritos.
• Determinar la cantidad,
calidad y trascendencia de
los resultados hallados.
• Definir la posibilidad de
aplicación de los resultados
al ejercicio clínico.
5.
6. Saber cuál es nuestro problema de información (tema
de investigación).
Se sugiere que analicemos el problema formulando
preguntas esenciales.
Estas preguntas a su vez, nos ayudarán a identificar
conceptos importantes.
Estos conceptos se convertirán en las palabras claves
para hacer nuestra búsqueda de información.
7. Una pregunta de investigación debe plantear las causas, efectos o
soluciones relacionados con el tema. Es un paso fundamental que
ayuda en el análisis crítico de los elementos del tema.
Al formular las preguntas de investigación, puedes considerar:
Aspecto físico ¿Qué?
Época ¿Cuándo?
Lugar geográfico ¿Dónde?
Causa/s ¿Por qué?
8. Una buena pregunta de investigación nos ayuda en el
planteamiento de la tesis, o tema de investigación,
resume la idea principal y posibles soluciones.
Para formular buenas preguntas de investigación es
necesario entender y comprender los aspectos
relevantes al tema.
También te ayudarán a formular palabras claves o
palabras descriptoras que utilizarás en tu estrategia de
búsqueda.
9. Busca fuentes de información general:
Enciclopedias
Libros de texto
Diccionarios
Podemos identificar en la tabla de contenido y en el
índice los temas que se discuten bajo el tema
general.
Fíjate también en los encabezamientos y títulos.
10. Es importante que con la ayuda de nuestras
preguntas limitemos el tema.
Un tema demasiado amplio no nos permite
realizar una investigación profunda o efectiva.
Ejemplo de tema amplio- La criminalidad
Ejemplo de tema limitado o específico-
Efectividad de los programas o agencias que
trabajan en la prevención de la criminalidad en
Puerto Rico.
13. Debemos hacer un plan para la búsqueda
de información-planificar y desarrollar una
estrategia de búsqueda.
Es necesario determinar el tipo de recursos
de información que necesitamos.
14. Tenemos una variedad de recursos de
información:
Libros
Enciclopedias
Tesis y disertaciones
Publicaciones periódicas-Revistas
académicas, periódicos
Información en la Web
Vídeos educativos
15. Los libros cubren casi todos los temas; ficción y no ficción. Para una
investigación, generalmente usamos libros que tratan de forma
abarcadora un tema o que traten de un tema específico.
Las bibliotecas organizan los libros en anaqueles y estos están clasificados
con un número de clasificación . En instituciones académicas se usa el
sistema de clasificación del Library of Congress.
Tenemos libros electrónicos o e-books disponibles electrónicamente en la
Web y en las bases de datos.
Usa un libro para:
Encontrar información comprensiva de un tema
Encontrar información histórica
Encontrar referencias que apoyen tu investigación o tu argumento
16. El Sistema de Clasificación del Library of Congress es el que se usa para
identificar y organizar los libros en una biblioteca. Este sistema divide el
conocimiento en 21 ramas representadas por letras:
A- Obras generales M- Música
B- Filosofía N- Artes Visuales
C- Ciencias auxiliares de Historia P- Lenguaje
D- Historia General Q- Ciencia
E-F- Historia de las Américas R- Medicina
G- Geografía S- Agricultura
H- Ciencias Sociales T- Tecnología
J- Ciencias Políticas U- Ciencias Militares
K- Leyes V- Ciencias Navales
L- Educación Z- Bibliografía y Ciencias
Bibliotecarias
17. Cada rama se va dividiendo en tópicos cada vez más
específicos representados por la combinación de letras y
números.
Por ejemplo, el libro Teleworking tiene el número de
clasificación HD 2336.3 B523 1995
H Ciencias Sociales y Comercio HD Historia de la
economía 2321-4730 Industria 2331- 2336.3 Telecommuting
1995 año de publicación
18. Las enciclopedias proveen datos sobre muchos temas. Pueden ser impresas
(de varios volúmenes) o en línea. La información es de buena calidad.
Hay dos tipos: de temática general o especializadas.
Wikipedia es anunciada como enciclopedia, pero su contenido puede ser
alterado por cualquiera aunque no sea experto en el tema. Además no se
puede corroborar las credenciales del autor. Puedes usarla para ver
información, pero no la utilices como fuente de información para tus
trabajos.
Usa una Enciclopedia para:
Encontrar información general y de referencia de un tema
Encontrar ideas claves, fechas importantes o conceptos
19. Son trabajos de investigación
Realizados por académicos para lograr un grado
universitario post graduado
Avaladas por instituciones académicas
Usa información de tesis:
Como referencia para tus trabajos universitarios
Información de investigaciones realizadas de un campo específico
20. Se publican de forma periódica-diario, semanal,
bisemanal, trimestral, anual.
Periódicos-se publican diariamente
Revistas populares- se publican varias veces al año
Revistas académicas profesionales- se publican varias
veces al año
21. Artículos de revistas populares pueden ser
informativos o de entretenimiento y dirigidas a
público en general.
Artículos de temas de interés popular o de
acontecimientos del momento
Escritos por reporteros.
Usa una revista popular para:
Encontrar información u opiniones de la cultura popular
Encontrar información actualizada de acontecimientos
actuales
Encontrar artículos escritos por personas que no son
necesariamente expertos en el tema
22. Artículos de temas y disciplinas específicos
Escritos por profesionales expertos y especialistas en el
campo y considerados una autoridad.
Un comité editorial de expertos revisa los artículos antes de
publicarlos. Se les llama "peer reviewed".
Disponibles en bibliotecas, bases de datos en línea o por
suscripción.
Usa una revista académica para:
Encontrar artículos de investigaciones, estudios de caso u
otra información académica
Acceder información especializada
Encontrar bibliografía que te ayude en una revisión de
literatura
23. Los periódicos proveen artículos de acontecimientos
actuales y son una buena fuente de noticias e
información locales e internacionales.
Puedes encontrar periódicos impresos, o en línea. Las
bases de datos de periódicos te proveen artículos de
fechas anteriores.
Usa un periódico para:
Encontrar información actualizada de acontecimientos del
momento.
Encontrar editoriales, comentarios de expertos o de
opiniones populares .
24. En los recursos impresos (libros) localizamos la
información en la tabla de contenido, y en el
índice.
Herramientas de búsqueda en línea
Buscadores o browsers en la Web
Catálogo en línea
Bases de datos
25. Te permite acceder información en la Internet a
través de un navegador o browser.
Usa la Web para:
Encontrar las últimas noticias y eventos
Información de organizaciones y empresas
Datos de agencias de gobierno- estadísticas
Información de expertos y opiniones populares.
Para conectarte al catálogo en línea y a las bases
de datos.
26. No se revisan como los libros o revistas
académicas.
Criterios que te ayudarán a evaluar la
información que encuentras para asegurar su
calidad, credibilidad y validez:
Quién es el autor-credenciales, detalles del URL
Audiencia
Punto de vista
Actualización de la información
Documentación
27. El catálogo en línea identifica todos los recursos que se
encuentran en la biblioteca y te dirigen a su localización.
Libros, revistas, videos, DVD’s
Hay algunos recursos electrónicos a los que puedes acceder
desde el catálogo.
Usa el catálogo:
Para identificar qué libros o recursos tiene la biblioteca del
tema que estás buscando
Para buscar dónde específicamente está localizado el
recurso
28.
29. Accede al catálogo en línea y haz una búsqueda:
William O. Haynes
Sólo en UMET Bayamón- limitar la búsqueda
Language disorders
Treatment resource manual for speech-language
pathology
30. Conjunto de información almacenada
manualmente o computadorizada, organizada y
estructurada, generalmente sobre un tema en
específico.
Bases de datos electrónicas- nos permiten
realizar la búsqueda de información de forma
rápida, por medio de puntos de acceso como
autor, título de revista o artículo, tema o materia,
etc.
31. Bases de datos bibliográficas proveen un
record descriptivo de un ítem (recurso de
información).
Autor, título, casa publicadora, fecha de
publicación, etc.
A esta información descriptiva se le llama
cita o ficha bibliográfica. A veces provee
un resumen breve o abstract.
Las bases de datos de texto completo
proveen el texto completo del artículo.
32. Por tipo de publicación:
Revistas académicas o científicas
Libros electrónicos
Enciclopedias electrónicas
Disertaciones doctorales
Vídeos educativos y/o documentales
33. Revistas Académicas o journals
Académicos o científicos dan a conocer los
resultados de su investigación y al mismo tiempo
se mantienen actualizados en cuanto a las
investigaciones realizadas en su campo.
Antes de la publicación son revisados por sus
pares (peer reviewed)-esto es, por otros
científicos en el mismo campo de estudio.
Proceso riguroso de revisión.
34. Comprende varios volúmenes (un volumen es un año
en específico)
Cada volumen comprende varios ejemplares (en un
año se publican varios ejemplares)
Cada ejemplar está compuesto por varios artículos de
investigación.
35. Abstract o resumen-incluye propósito, método,
resultados y conclusiones
Introducción-propósito del estudio, problema de
investigación y límites del estudio
Revisión de literatura-investigaciones existentes y
teorías en el tema. Relacionar el estudio con
estudios anteriores.
Método -métodos de investigación utilizados con
descripción detallada.
36. Resultados-se presentan los resultados de la
investigación (tablas, gráficas y/o diagramas).
Conclusiones- se evalúan los resultados encontrados.
Referencias-todos los documentos citados en el
artículo deben aparecer en las Referencias al final del
artículo.
37. Cinahl-Índice acumulativo de literatura acerca de enfermería y
ciencias aliadas a la salud . Contiene más de 1200 revistas
profesionales de enfermería y 17 con temas afines, con cobertura
desde 1982
Medline-Colección creada por la National Library of Medicine,
proporciona información médica en ciencias de la salud, odontología,
veterinaria y mucho más.
MedicLatina-Colección de revistas de investigación médica en
español, publicadas por editoriales reconocidas de América Latina.
Brinda acceso al texto completo de 140 revistas arbitradas.
Ocenet Salud-Información especializada en medicina, enfermería y
salud, en español.
38.
39. Abrir cuenta en EBSCO
Crear carpeta
Realizar una búsqueda:
Por keyword (palabra clave)
Guardar en la carpeta uno de los artículos de la
lista de Resultados
Por publicación: American Journal of Speech-
Language Pathology
Identifique un artículo en el journal anterior
Envíe el artículo por email
Copie la cita bibliográfica según APA
40.
41. Evaluar la información y sus fuentes
Evaluar la información encontrada-si es relevante y
necesaria para contestar las preguntas de
investigación.
Resumir ideas pincipales
Análisis crítico
Seleccionar la información que encuentra
importante y clasifícarla y agruparla por temas y
subtemas.
Determinar si requiere información adicional
42. Cuando hayas encontrado la información necesaria
relevante al tema, léela y toma notas de aquellos datos
que te ayudarán a desarrollar el tema (de acuerdo a las
preguntas que formulaste).
Recopila información de manera organizada y
flexible
Si prefieres un formato electrónico, puedes utilizar el
aplicaciones como Evernote y OneNote
Otros prefieren utilizar una libreta que sea
exclusivamente para tomar notas.
43. Al tomar notas, debes incluir los siguientes datos:
Datos a incluir si es de un libro:
Apellido Autor, Inicial.
Año de publicación
Título
Lugar publicación
Casa editora.
Páginas consultadas.
44. Datos a incluir si es de la
Web:
Autor
Fecha de publicación o de
actualización
Título
Fecha de recuperación
Dirección electrónica URL
Número de páginas o
párrafo
Datos a incluir si es de artículo
de Revista Académica:
Autor
Fecha de publicación
Título del artículo
Nombre de la revista
Número de volumen
Número de ejemplar
Páginas donde se encuentra
el artículo
45.
46. En este paso organizamos la información y la
presentamos de forma lógica y coherente.
El bosquejo es un plan de trabajo donde aparecen
en forma esquemática, las ideas que van a servir de
marco orientador en la elaboración de tu trabajo.
Puedes ordenar tus ideas (temas y subtemas que
identificaste en la información que encontraste y
que vas a incluir en tu trabajo) de forma lógica o
cronológica.
47. Organizar el contenido de manera que sustente
los fines y el formato del producto.
Planificar el producto.
Integrar la información nueva con la anterior
utilizando citas y paráfrasis como apoyo a la
finalidad del producto.
Revisar el proceso de desarrollo del producto.
Comunicar con eficacia el producto.
51. Asegúrate de que respondes las preguntas que
se formularon como el problema de información.
Revisa si el texto está bien redactado y con
buena ortografía.
Si el trabajo está presentado de forma clara y
con la secuencia correcta.
Revisa si has incluido las citas de referencia y la
Lista de Referencias.
Teóricos de la información han creado modelos que agrupan las competencias de información en etapas o pasos.
Big 6-Mike Eisenberg y Robert Berkowitz.
Método para la solución de problemas de información.
Incluye 6 áreas de destrezas necesarias para la solución de problemas de información.
Cuando científicos tienen información o un experimento que añade al campo de conocimiento de su campo de estudio, escriben sus resultados y los publican en una revista científica.
Evalúa la información y sus fuentes de forma crítica y la incorpora a su base de conocimientos
La utiliza de forma eficaz para cumplir un propósito