El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Conjunto de herramientas y recursos que amplían las funciones de la Web tradicional basándose en la misma filosofía: inteligencia colectiva y arquitectura de la participación.

1. 1
WEB 2.0
BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN
APRENDER A INFORMARSE
INFORMASE PARA APRENDER
Julio Alonso Arévalo
Biblioteca de Traducción y Documentación
alar@usal.es
2010

2. 2
La web 2.0 es la web de las personas

3. 3
Web 1.0 - Personas
conectándose a la Web
La Web
Web 2.0 - Personas
conectándose a personas -
redes sociales, wikis,
colaboración, posibilidad de
compartir.
La Web Soial
Web 3.0 - Aplicaciones web
conectándose a aplicaciones
web, a fin de enriquecer la
experiencia de las personas
La Web Semántica.http://blog.basicum.com/tag/web-semantica/

4. 4
Torre, Anibal de la. Edutec. Revista Electrónica Educativa (en línea). Enero 2006 n.
20. Disponible en http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/anibal20.htm

5. 5
• El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim
O'Reilly en 2004 para referirse a una
segunda generación en la historia de la
Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios
que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los
usuarios.
• Conjunto de herramientas y recursos que
amplían las funciones de la Web tradicional
basándose en la misma filosofía:
inteligencia colectiva y arquitectura de la
participación.
COMUNIDADES DE USUARIOS
HERRAMIENTAS Y RECURSOS
+

6. 6
También participar….
La Web se convierte cada vez más, día a día en un medio
participativo
la gente ya no sólo quiere consultar quiere opinar,
comunicarse, crear
Se trata de la conversación global
Ya no se quiere ser consumidor pasivo
Cualquiera tiene algo que decir
Ampliar la base social de usuarios
También tener a alguien que nos escuche

7. 7
10 Principios de la Web 2.0
1. El navegador como herramienta
2. La cooperación como método
3. La sencillez como pauta
4. La interoperabilidad como fundamento
5. el etiquetado como sistema
6. la participación como principio
7. la variedad como realización
8. la personalización como posibilidad
9. la experimentación como norma
10. el desinterés como base
Merlo Vega, José Antonio. Tecnologías participativas para la prestación de servicios
bibliotecarios: Introducción a la web socialSalamanca, 16 al 19 de junio de 2009

8. 8
HERRAMIENTAS 2.0
• Blogs
• Foros
• Wikis
• Bookmarks
• Sitios compartir objetos
digitales
• Redes sociales
• Mundos virtuales
• Noticias sociales
• Recursos de geolocalización
• Podcast

9. 9
BIBLIOTECA 2.0
• Aplicación de las tecnologías y la filosofía de la
web 2.0 aplicadas a las colecciones y los servicios
bibliotecarios, tanto en un entorno virtual como real
• Biblioteca 2.0, un nuevo entorno apoyado en la
tecnología, donde los servicios son más
participativos, se busca la colaboración de los
usuarios y se abren nuevas vías para ganarse la
autoridad y la reputación.

10. 10

11. 11
BLOGS
• El término blog (bitácora en castellano) deriva de la
combinación de dos términos ingleses: web y log, lo
que vendría a ser un diario web
• Sistema de gestión de contenidos que permite
publicar una serie de mensajes o post sobre los
cuales los lectores pueden añadir comentarios

12. 12
Blogs o Bitácoras
La bitácora es el diario de un barco en el
que el capitán recoge los acontecimientos
acaecidos durante la travesía de manera
cronológica
 Formato de publicación en línea
 Configuración cronológica inversa
 A modo de diario,
 Contenidos: enlaces, noticias y
opiniones
 Autoría mayoritariamente individual
 Un estilo informal y subjetivo.
Hay quien las ha denominado la Web de la
gente para otros son monumentos al ego
personal

13. 13
Blogs
• Las bitácoras pueden ser un medio útil para la divulgación de la información
• Como medio de proporcionar noticias interesantes o curiosas sobre un asunto,
aspecto que puede ser más “atractivo” para personas que no quieren o no desean
consultar otro tipo de fuentes
• Algo que tiene que ver con otra de las grandes funcionalidades de la red el ocio
• A pesar de lo notorio de su nombre tampoco es algo exactamente nuevo
• Existen bitácoras corporativas, que han sido creadas con la finalidad de servir
como boletín de información y comunicación entre los miembros de una organización
• La blogosfera global se duplica cada 5 meses, Aunque la tasa de abandono es muy
alta

14. 14
Blog
Formato:
• Entradas ordenadas
cronológicamente
• Primero las más recientes
• Ofrecen a los lectores la oportunidad
de responder a los artículos que se
publican.
Tipo de Información
• información siempre actual
• información que es accesible en
Internet
Ventajas
• El interés que tienen es que se basan
en un uso fácil y sencillo
• Herramientas muy dinámicas desde
el breve comentario a la noticia
amplia
Su razón de ser
◮ Compartir información
◮ Opinar,
◮ Diarios personales
◮ Relaciones públicas
‘◮ Periodismo’
◮ Notas, pensamientos, ideas,...
◮ Literatura
◮ Política
◮ Búsqueda de almas gemelas
◮ y … Porque si

15. 15
Crear un Blog
Wordpress.com y Blogger.com

16. 16
Blogs en bibliotecas
Las bibliotecas están utilizando blogs para conversar con sus usuarios,
anunciar novedades bibliográficas, actividades de la biblioteca, etc.
• APLICACIONES:
– Blogs de noticias
– Blogs temáticos
– Blogs de talleres y formación de usuarios
– Blogs de referencia
– Blogs de clubes de lectura
– Blogs de recomendación de lectura
– Blogs de marketing
– Blogs para construir comunidad
– Blogs de uso interno
Blogs profesionales
http://www.netvibes.com/jalonsoarevalo#Blogs_amigos

17. 17
BusalBlog
http://diarium.usal.es/bibliotecas/

18. 18
Blog Biblioteca Univ. Carlos III
Madrid

19. 19
DosPuntoCero
http://dospuntocero.dmaweb.info/

20. 20
Universo Abierto

21. 21
Sindicación de Contenidos

22. 22
Sindicación de Contenidos
“Tablón de anuncios electrónico “
Información sucinta sobre una noticia que a través de un enlace podemos
ampliar (Titulares)
Se trata de un proceso mediante el cual un productor o un distribuidor
de contenidos proporcionan información en formato digital a un
suscriptor generalmente con el ánimo de que los integren en sus
propios sitios web.
Estas noticias pueden leerse directamente en la página web o bien
mediante un agregador de contenidos a nuestra página web de manera
que compartiremos esos enlaces con su creador (RSS Rich Site
Summary)

23. 23
Sindicación de Contenidos
• RSS incluye un conjunto de códigos para
que los agregadores puedan detectar de
forma automática cuándo hay contenidos
actualizados
• Permite disponer de sus actualizaciones
sin necesidad de navegar de página en
página
• Se puede decir que las diferentes
herramientas multiplican nuestra
capacidad de gestionar la información, ya
que las comunidades no son máquinas, ni las
redes en si, sino las personas

24. 24

25. 25
Lectores de noticias RSS
• Google Reader : lector RSS en línea:
lector RSS en línea
• Bloglines : lector RSS en línea
• Feedreader
• Attensa online : lector RSS para
Windows, Mac y Outlook
• Sage : complemento de Mozilla
Firefox
• Navegador Opera : tiene integrado el
agregador en el navegador

26. 26

27. 27

28. 28
RSS en bibliotecas
• Para difundir sus propias noticias, repositorios, etc
• Implantado en los portales de revistas electrónicas,
especialmente de publicaciones científicas y en las
bases de datos EbscoHost, ScienceDirect
• Dialnet
• Bateginik, Biblioteca Municipal de Muskiz

29. 29
Ejercicio
Ir a Google
Buscar noticias sobre Bibliotecas y
sindicarlas

30. 30
Solución

31. 31

32. 32
• Página web que se caracteriza por
permitir la edición colaborativa,
construida de forma conjunta por varios
autores a través de sus navegadores web.
Sus entradas están en permanente
revisión y abiertas a un grupo de
usuarios/autores que puede ser más o
menos amplio.
• La palabra wiki procede del hawaiano
"Wiki Wiki",significa "rápido" en
hawaiano

33. 33
Wikipedia

34. 34
WikiMedia
La Fundación Wikimedia, Inc. es una organización sin fines de lucro
dedicada a alentar el crecimiento, desarrollo y distribución de contenido
libre, multilingüe, y proveer todo el contenido de los proyectos basados
en wiki al publico gratuitamente. La Fundación Wikimedia opera
algunos de los projectos colaborativos más grandes en el mundo,
incluyendo Wikipedia, uno de los 10 sitios más visitados en el mundo.

35. 35
WIKIS en bibliotecas
• Uso Interno, como herramienta de
intranet y gestión del conocimiento
• Elaboración de guías de recursos
• Elaboración de manuales
• Guías de información local

36. 36
Biblioteca Universidad de Sevilla
http://wiki.sedic.es/index.php/Biblioteca_Universidad_de_Sevilla

37. 37
SEDIC WIKI
http://wiki.sedic.es/index.php/Portada

38. 38
LISWiki, enciclopedia sobre temas
bibliotecarios
http://liswiki.org/wiki/Main_Page

39. 39
Marcadores sociales

40. 40
Marcadores sociales
• Sitios web que ofrecen al usuario un espacio en el
que compartir sus enlaces favoritos
(bookmarks) y comentarios sobre ellos, se guardan
en el servidor web y se asignan libremente unas
palabras clave o “tags” para describir y recuperar el
enlace..
• Permiten:
• Recuperar de forma automática las referencias
bibliográficas
• Almacenarlas "on-line“
• Clasificarlas mediante "etiquetas“
• Incluir comentarios
• Acceder a ellas desde cualquier ordenador conectado a
Internet
• Compartirlas con otros

41. 41
Del.icio.us en bibliotecas
• Servicio de referencia
• Novedades
• Compartir sus sitios profesionales
favoritos

42. 42
Del.icio.us

43. 43
Biblioteca UNED

44. 44
PennTags

45. 45
Una de las opciones que nunca falta en
sitios web con funciones sociales es la
posibilidad de compartir y guardar
contenidos de un mismo sitio web en
marcadores y redes sociales
Permite la inclusión de un único botón que
luego, mediante interacción del usuario, da
acceso para que tal contenido sea
guardado y/o compartido en otros sitios
web.
Básicamente, se trata de una widget que
consiste en un botón que genera una
completa lista desplegable de servicios
(desde Yahoo, Hotmail, Gmail hasta
MySpace, Facebook, y StumbleUpon) que
le ofrece al visitante la opción de enviar,
marcar o compartir la dirección URL actual

46. 46

47. 47
Ejercicio
Buscar una noticia sobre bibliotecas en el
diario EL PAIS
Importarla a Del.icio.us o a Facebook

48. 48
Solución

49. 49
GESTORES DE REFERENCIAS SOCIALES

50. 50
GESTORES DE REFERENCIAS
SOCIALES
• Permiten recopilar, describir y organizar referencias
bibliográficas, y además también permiten compartirlas,
etiquetarlas, valorarlas, establecer relaciones con otros usuarios,
etc.
• EJEMPLOS: Zotero, CiteUlike, Connotea

51. 51
Zotero, extensión libre para el
navegador Firefox, recolecta,
administra y cita trabajos de
investigación de todo tipo.
Importa datos directamente desde
– Las páginas web visualizadas en
el momento
– Catálogos web:, Library Of
Congress, Scirus, y multitud de
bibliotecas
– Catálogos comerciales como
Amazon , YouTube
– Google Scholar, Wikipedia
Exporta datos a diversos formatos
(RIS, TeX, MODS y otros ) y genera
citas bibliográficas con estilos APA,
MLA y Chicago

52. 52
Connotea

53. 53
CATALOGACIÓN SOCIAL

54. 54
CATALOGACIÓN SOCIAL
• Las herramientas de catalogación social aplican los
principios de la web 2.0 a las colecciones de
libros y otros soportes.
• los usuarios crean un perfil y asocian a ese perfil
registros bibliográficos donde los propios usuarios
incluyen nueva información: etiquetas,
comentarios, puntuaciones, etc.
• LibraryThing, Shelfari, aNobii, Lib.rario.us,

55. 55
Catalogación social en
bibliotecas
• La mayoría de bibliotecas utilizan este tipo de
servicios para recomendar lecturas a sus
usuarios o mejorar su política de
adquisiciones
• Apoyo a clubes de lectura
• Para difundir novedades
• Mejorar el catálogo de la biblioteca
insertando en el registro bibliográfico las
etiquetas asignadas por los usuarios a esa
obra, libros recomendados, ediciones similares

56. 56
LibraryThing: se busca el libro en Amazon o en catálogos
de bibliotecas y con un clic se añade el libro a la biblioteca
del usuario.
En LibraryThing los usuarios pueden:
Catalogar sus bibliotecas, incluir nuevos libros, añadir
cubiertas de los libros, añadir etiquetas, puntuaciones y
comentarios sobre los libros, conocer una amplia serie de
estadísticas, valorar los comentarios de otros usuarios,
suscribirse a numerosos canales RSS, crear grupos de
usuarios y mantener conversaciones, incluir información sobre
los autores e incluso mejorar la traducción de la web.

57. 57
LibraryThings

58. 58
GEOAPLICACIONES

59. 59
GEOAPLICACIONES
Sitios web que operan con mapas
e indicadores geográficos (SIG)
• Google Maps http://maps.google.es
• Panoramio
http://www.panoramio.com
• Tagzania http://www.tagzania.com
• 11870 http://11870.com

60. 60
Geoaplicaciones en bibliotecas
• Indicar la ubicación de sus locales
• Guías turísticas, rutas del municipio o la comarca
o para indicar cualquier ubicación importante
• Mapa literario de Manhattan
http://www.nytimes.com/packages/html/books/20050605_BOOK
• Geografías literarias deMuskiz
http://www.muskiz-liburutegia.org/mapalit.html
• Map2Books. Trata de combinar búsquedas en
catálogos colectivos y la ubicación de las
bibliotecas en un mapa, indicando la posición de
las bibliotecas que tienen disponible esa obra.

61. 61
Biblioteca Municipal de Muskiz

62. 62
Ejercicio
Buscar donde comprar el libro desde
Google Libros
Manual de la masonería, ó sea El
tejador de los ritos antiguo escocés ...
Escrito por Andrés Cassard

63. 63
Solucción
Buscar donde comprar o encontrar el
siguiente libro desde Google
Libros
Adiós tristeza
Miguel A.Bargueño

64. 64
COMPARTIR OBJETOS DIGITALES

65. 65
COMPARTIR OBJETOS DIGITALES
• Sitios web que permiten compartir objetos
digitales. Los más populares pueden ser:
• Flickr http://www.flickr.com
• YouTube http://www.youtube.com
• SlideShare http://www.slideshare.net

66. 66
Incustrar

67. 67
Flickr
http://www.flickr.com/photos/32003179@N08/

68. 68

69. 69
Microblogging

70. 70
Microblogging
• Servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes
breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de sólo
texto. Las opciones para el envío de los mensajes varían desde
sitios web, a través de SMS, mensajería instantánea o
aplicaciones ad hoc.
• Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del
usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros
usuarios que han elegido la opción de recibirlas.
• Twitter es el icono del mibroblogging, aunque no el único (Jaiku ,
Pownce…)

71. 71
Microblogging en bibliotecas
• Publicar pequeñas informaciones prácticas en la
web institucional y que al mismo tiempo los usuarios
las reciban por SMS, cambios de horarios,
novedades en los fondos, avisos…
• Retransmitir un evento, una conferencia, etc en
tiempo real
• Recibir feedback inmediato de nuestros usuarios
sobre un asunto en particular o sobre el
funcionamiento general del servicio
• Comunicación con otras bibliotecas
• Comunicación interna de empleados
• Montar un servicio de DSI
• Integración con la web2.0, es muy fácil de añadir en
una web

72. 72
TWITTER. Yale University Science Libraries

73. 73

74. 74
Páginas de inicio personalizadas

75. 75
Páginas de inicio personalizadas
• También denominadas escritorios personalizados,
permiten a los usuarios reunir todos esos sitios web y todas
esas herramientas en un único espacio digital.
• La personalización e integración de contenido y
herramientas es posible gracias a tres elementos:
1. La agregación de canales RSS
2. Widgets predefinidos
3. Módulos personalizables

76. 76
Páginas de inicio personalizadas.
Herramientas
• Las herramientas más utilizadas dentro de
este grupo de sitios web son:
• Netvibes http://www.netvibes.com
• PageFlakes http://www.pageflakes.com
• iGoogle http://www.google.es/ig

77. 77
Páginas de inicio personalizadas
en bibliotecas
Las bibliotecas utilizan estas herramientas de dos formas:
construyendo widgets de búsqueda para sus principales recursos
de información o bien elaborando portales agrupando herramientas
y recursos de interés para su comunidad
• a) Widgets Bibliotecarios: Biblioteca de Muskiz y el Servei de Biblioteques
iDocumentació de la Universitat de València
• b) Universos bibliotecarios: Biblioteca de Muskiz, Bibliotecas Públicas de
Dublín

78. 78
Netvibes. Biblioteca de Traducción y Documentación USAL

79. 79
REDES SOCIALES

80. 80
REDES SOCIALES
Las Redes son formas de interacción social, definida como un
intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones.
En éstos, la gente publica páginas con blogs (diarios personales),
vínculos a sus sitios favoritos, conexiones a las páginas de sus
amigos y áreas donde esos amigos pueden comunicarse, por lo
general, de manera pública. Estos sitios son en realidad
comunidades en línea en las que ocurre lo mismo que en la vida
real.

81. 81
REDES SOCIALES

82. 82
Redes sociales. MySpace
Lansing Public Library

83. 83
Redes sociales. Facebook
Universidad de Salamanca

84. 84
Redes sociales. Facebook

85. 85
Mundos virtuales

86. 86
Mundos virtuales. Second Life
Biblioteca Universidad Carlos III

87. 87
Noticias Sociales

88. 88
Noticias sociales
• Digg http://digg.com
• Menéame http://meneame.net
• Fresqui http://www.fresqui.com
• DocuMenea
http://www.documenea.com ,
especializada en noticias de
Biblioteconomía, Documentación,
Gestión de la Información y otros
temas afines

89. 89
Noticias sociales. Documenea

90. 90
Library toolbars
• Barras de herramientas para los
navegadores web donde se integran los
servicios esenciales de la biblioteca,
entre ellos la búsqueda en el catálogo,
referencia, Google scholar, etc.
• LibX Biblioteca de la Universidad de
Salamanca es una extensión de Firefox
y de Internet Explorer que permite el
acceso directo a los recursos de la
Biblioteca.
• LibX facilita el acceso y la utilización
del Catálogo en línea integrándolo en
el navegador.LibX soporta el estándar
OpenURL, y facilita la interacción con
Google Scholar.
instalar LibX Biblioteca de la Universidad de Salam
Pulse aquí para instalar Libx Biblioteca de la Univer

91. 91
LibX

92. 92
Aplicaciones documentales

93. 93

94. 94

95. 95
• Issuu es una biblioteca en linea comunitaria, El
sistema es muy sencillo, te debes registrar, y
posteriormente subir el archivo PDF que el sistema
te lo convierte en formato FLASH, creando una
publicación virtual en línea, donde podemos pasar
las páginas con la sensación de estar leyendo una
revista.
• Dispone de un modo de pantalla completa, y tinen
una limitación máxima a 100 megas y 500 páginas.
• Además tal como ocurre con otras herramientas 2.0,
nos permite que otras personas inserten sus
comentarios, incluir como favoritos o compartir en
redes sociales; además de insertarlos en nuestros
blog, esta última opción es muy interesante, pues
podemos utilizarlo para nuestros tutoriales o para el
boletin de novedades de nuestra biblioteca.
http://www.universoabierto.com/1716/issuu-crear-revistas-virtuales-de-tus-pdf/

96. 96
Google Docs
Crea, edita y sube archivos rápidamente
Importa documentos y hojas de cálculo que ya hayas creado o
créalos partiendo de cero.
Edita desde cualquier lugar
Sólo te hace falta un navegador web. Los documentos y hojas
de cálculo se guardan online de forma segura.
Comparte cambios en tiempo real
Invita a otros usuarios a tus documentos y hojas de cálculo y
modificadlos juntos, simultáneamente.
Es gratis
No tienes que pagar nada de nada.

97. 97
Para saber más sobre 2.0…
Herramientas
25 Herramientas para el Apredizaje
Las 100 mejores aplicaciones 2.0 | Kabytes
http://www.webware.com/100/
All 2009 Webware 100 winners
Monográficos
Facebook (104 artículos)
Web 2.0 (104 artículos)
Digitalia
Wikis (96 artículos)
Redes sociales (98 artículos)
Blogs
Universo Abierto
DosPuntoCero
bibliotecarios 2.0

98. 98