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La Web 2.0

  Pedro Cuesta Morales
  Departamento de Informática
  (Universidade de Vigo)



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Índice
1.   Introducción
2.   Evolución de la Web
3.   ¿Qué es la Web 2.0?
4.   Características de la Web 2.0
5.   Web 2.0 y educación
1. Introducción
  “La Web está cambiando”
     Hemos pasado de la complejidad técnica para publicar a
     la facilidad para producir y compartir
  Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de
  utilizar la red
     Nos estamos convirtiendo en parte activa, en participantes
     de su “desarrollo”
  “Estamos al comienzo de una relación radicalmente
  distinta con Internet que tiene importantes
  implicaciones para educadores y para estudiantes”
  (Fernando Santamaría)
     “Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las
     ventajas que ofrece la nueva generación web son el punto
     de partida para un nuevo concepto de aprendizaje y
     enseñanza”
2. Evolución de la Web
2. Evolución de la Web
 Web 1.0
    Estática
    Usuario papel pasivo    consulta
 Web 2.0: “La segunda versión de la World Wide Web”
    Dinámica, participativa
    Usuario protagonista activo   creando y compartiendo
    contenidos
 Web 3.0: Web semántica
    Añadir información adicional a las páginas (metadatos) que
    describan su contenido y significado para que puedan ser
    procesadas automáticamente por las máquinas (facilitar la
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 4.0? 5.0? …
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       Web 1.0                            Web 2.0
           DoubleClick                    Google AdSense
           Ofoto                          Flickr
           mp3.com                        Napster
           Britannica Online              Wikipedia
           Páginas personales             bitácoras
           Especulación con               optimización en
           nombres de dominio             buscadores
           Páginas vistas                 coste por clic
           Sistemas de gestión            wikis
           Contenidos
           Publicación                    participación
           Directorios                    folksonomías
           (taxonomías)
*Web 2.0: termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005
2. Evolución de la Web




  Gráfico extraído de: http://webdoscero.blogspot.com
3. ¿Qué es la Web 2.0?

 “Se refiere a la transición percibida en Internet
 desde las webs tradicionales a aplicaciones
 web destinadas a usuarios. Los propulsores
 de este pensamiento esperan que los
 servicios de la Web 2.0 sustituyan a las
 aplicaciones de escritorio en muchos usos”
 (Fernando Santamaría, vía Wikipedia)
3. ¿Qué es la Web 2.0?

Web 2.0      Infinidad
de herramientas
(servicios) en línea
(acceso a través de
un navegador)
La Web como
plataforma
Gratuitos!
3. ¿Qué es la Web 2.0?
 Nuevo paradigma: un cambio en la manera de
        paradigma
 diseñar, usar y pensar en Internet
   “La Web ha pasado de ser un espacio de lectura
   a ser de lectura-escritura” (Aníbal de la Torre)
   Las nuevas herramientas de la Web 2.0,
   caracterizadas por la interacción y colaboración
   entre los usuarios están contribuyendo a una
   socialización de la red


    “Web Social”
 Redes de usuarios:
   Los usuarios se agrupan al compartir los mismos
   “intereses”
4. Características de la Web 2.0
4. Características de la Web 2.0
  “El usuario es el centro”
     Protagonista usuario que crea y comparte
  Participación:
     Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzos
     individuales
     Cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad del
     servicio
  Usabilidad: facilidad de utilización de las
  herramientas
     No es necesario grandes conocimientos técnicos para
     crear un espacio en Internet con contenidos que sean
     accedidos por otros usuarios
4. Características de la Web 2.0
  Folcsonomias
  Sindicación de contenidos
  Interoperabilidad
  …
Folcsonomía (“Etiquetado social”)
  Folcsonomía (folc+taxo+nomía): quot;clasificación
  gestionada por el puebloquot;
     “folcquot;  quot;puebloquot; (volks en Aleman).
     quot;taxis“  clasificación (griego)
     quot;nomos“    ordenar, gestionar (griego)
  Los usuarios clasifican los contenidos en
  categorías temáticas mediante la asignación de
  etiquetas (etiquetado desde abajo)
     Proceso individual de clasificación   proceso social de
     indexación
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  un mismo contenido      “valor añadido”
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  usuarios (sin organización)
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  mediante el cual un sitio en Internet
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  información del sitio sin tener que
  visitarlo
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  fuente RSS se le llama sindicación
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  como base otros
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  Integración desde un
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  creados en otro
    Inserción de presentaciones
    slideshare o videos youtube
    en un blog
5. Web 2.0 y educación
  EEES
     Alumno tome el protagonismo e intervenga más en su
     proceso de aprendizaje
     Fomentar la colaboración con otros alumnos
  Web 2.0
     Gran cantidad de herramientas que pueden integrarse en
     los procesos de enseñanza aprendizaje
     Los estudiantes pueden ser creadores de contenidos
  Web 2.0    propia el desarrollo de capacidades y
  competencias como la comunicación, la
  colaboración, el trabajo en equipo, ...
5. Web 2.0 y educación




       Fernando Santamaría
5. Web 2.0 y educación
  Entornos Virtuales de Aprendizaje
  (Claroline, Moodle, ..) Vs. Web 2.0
    Homogéneos: proporciona las mismas
    herramientas para todos los alumnos
    Control: conocer todo lo que hacen dentro de la
    herramienta
  Ventajas de la Web 2.0 (espacios abiertos)
    Herramientas evolucionan y mejoran día a día
    Permite a los alumnos elegir las herramientas
    Favorece la creación de comunidades de
    aprendizaje,..
  Propuesta     Combinar ambos
    Obtener las ventajas de ambos modelos
5. Web 2.0 y educación
 Nuevo concepto: Universidad 2.0
   Espacios de intercambio de conocimiento
   académico en red
   Destacan los blogs (docencia + Investigación)
      Universidad Europea de Madrid: comunidad de Blogs
      Universidad de Alicante: blogsUA
 Aunque cada existen más iniciativas para
 que la Universidad tome contacto con la
 Web 2.0 el nivel de implantación es aún
 bajo (superado con creces por la
 enseñanza media)
Referencias
Santamaría, F. (2006). La Web 2.0: características,
implicancias en el entorno educativo y algunas de sus
herramientas [en línea], disponible en:
<http://www.gabinetedeinformatica.net/>
De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0 [en línea],
Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa,
núm. 20, disponible en:
<http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm>

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La Web 2.0

  • 1. La Web 2.0 Pedro Cuesta Morales Departamento de Informática (Universidade de Vigo) Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  • 2. Índice 1. Introducción 2. Evolución de la Web 3. ¿Qué es la Web 2.0? 4. Características de la Web 2.0 5. Web 2.0 y educación
  • 3. 1. Introducción “La Web está cambiando” Hemos pasado de la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red Nos estamos convirtiendo en parte activa, en participantes de su “desarrollo” “Estamos al comienzo de una relación radicalmente distinta con Internet que tiene importantes implicaciones para educadores y para estudiantes” (Fernando Santamaría) “Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las ventajas que ofrece la nueva generación web son el punto de partida para un nuevo concepto de aprendizaje y enseñanza”
  • 5. 2. Evolución de la Web Web 1.0 Estática Usuario papel pasivo consulta Web 2.0: “La segunda versión de la World Wide Web” Dinámica, participativa Usuario protagonista activo creando y compartiendo contenidos Web 3.0: Web semántica Añadir información adicional a las páginas (metadatos) que describan su contenido y significado para que puedan ser procesadas automáticamente por las máquinas (facilitar la búsqueda y recuperación de información) 4.0? 5.0? …
  • 7. 2. Evolución de la Web Web 1.0 Web 2.0 DoubleClick Google AdSense Ofoto Flickr mp3.com Napster Britannica Online Wikipedia Páginas personales bitácoras Especulación con optimización en nombres de dominio buscadores Páginas vistas coste por clic Sistemas de gestión wikis Contenidos Publicación participación Directorios folksonomías (taxonomías) *Web 2.0: termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005
  • 8. 2. Evolución de la Web Gráfico extraído de: http://webdoscero.blogspot.com
  • 9. 3. ¿Qué es la Web 2.0? “Se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos” (Fernando Santamaría, vía Wikipedia)
  • 10. 3. ¿Qué es la Web 2.0? Web 2.0 Infinidad de herramientas (servicios) en línea (acceso a través de un navegador) La Web como plataforma Gratuitos!
  • 11. 3. ¿Qué es la Web 2.0? Nuevo paradigma: un cambio en la manera de paradigma diseñar, usar y pensar en Internet “La Web ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura” (Aníbal de la Torre) Las nuevas herramientas de la Web 2.0, caracterizadas por la interacción y colaboración entre los usuarios están contribuyendo a una socialización de la red “Web Social” Redes de usuarios: Los usuarios se agrupan al compartir los mismos “intereses”
  • 13. 4. Características de la Web 2.0 “El usuario es el centro” Protagonista usuario que crea y comparte Participación: Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzos individuales Cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad del servicio Usabilidad: facilidad de utilización de las herramientas No es necesario grandes conocimientos técnicos para crear un espacio en Internet con contenidos que sean accedidos por otros usuarios
  • 14. 4. Características de la Web 2.0 Folcsonomias Sindicación de contenidos Interoperabilidad …
  • 15. Folcsonomía (“Etiquetado social”) Folcsonomía (folc+taxo+nomía): quot;clasificación gestionada por el puebloquot; “folcquot; quot;puebloquot; (volks en Aleman). quot;taxis“ clasificación (griego) quot;nomos“ ordenar, gestionar (griego) Los usuarios clasifican los contenidos en categorías temáticas mediante la asignación de etiquetas (etiquetado desde abajo) Proceso individual de clasificación proceso social de indexación Diferentes usuarios asignan diferentes etiquetas a un mismo contenido “valor añadido” Acceso a los contenidos a través de estas etiquetas
  • 16. Folcsonomía (“Etiquetado social”) Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios (sin organización) “Pertenece a todos” Nube de etiquetas:
  • 17. Sindicación de contenidos RSS: es un formato (XML) mediante el cual un sitio en Internet ofrece su información Esta pensado para sitios que se actualizan con frecuencia (muy utilizado en blogs) Permite que mediante un programa específico o servicio Web (agregador) se consulten la nueva información del sitio sin tener que visitarlo Al proceso de suscripción a una fuente RSS se le llama sindicación de contenidos
  • 18. Interoperabilidad Servicios Web que utilizan como base otros P.e: panoramio sobre google maps Integración desde un servicio de contenidos creados en otro Inserción de presentaciones slideshare o videos youtube en un blog
  • 19. 5. Web 2.0 y educación EEES Alumno tome el protagonismo e intervenga más en su proceso de aprendizaje Fomentar la colaboración con otros alumnos Web 2.0 Gran cantidad de herramientas que pueden integrarse en los procesos de enseñanza aprendizaje Los estudiantes pueden ser creadores de contenidos Web 2.0 propia el desarrollo de capacidades y competencias como la comunicación, la colaboración, el trabajo en equipo, ...
  • 20. 5. Web 2.0 y educación Fernando Santamaría
  • 21. 5. Web 2.0 y educación Entornos Virtuales de Aprendizaje (Claroline, Moodle, ..) Vs. Web 2.0 Homogéneos: proporciona las mismas herramientas para todos los alumnos Control: conocer todo lo que hacen dentro de la herramienta Ventajas de la Web 2.0 (espacios abiertos) Herramientas evolucionan y mejoran día a día Permite a los alumnos elegir las herramientas Favorece la creación de comunidades de aprendizaje,.. Propuesta Combinar ambos Obtener las ventajas de ambos modelos
  • 22. 5. Web 2.0 y educación Nuevo concepto: Universidad 2.0 Espacios de intercambio de conocimiento académico en red Destacan los blogs (docencia + Investigación) Universidad Europea de Madrid: comunidad de Blogs Universidad de Alicante: blogsUA Aunque cada existen más iniciativas para que la Universidad tome contacto con la Web 2.0 el nivel de implantación es aún bajo (superado con creces por la enseñanza media)
  • 23. Referencias Santamaría, F. (2006). La Web 2.0: características, implicancias en el entorno educativo y algunas de sus herramientas [en línea], disponible en: <http://www.gabinetedeinformatica.net/> De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0 [en línea], Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa, núm. 20, disponible en: <http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm>