1. ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 3º ‐4º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
PROYECTO “LA CASA DEL SABER” DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 5º EDUCACIÓN PRIMARIA.
ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS DE ESCALANTE. CANTABRIA).
UD 1 LOS SERES VIVOS
UN MUNDO MICROSCÓPICO
Alrededor del año 1700 (siglo XVIII), el científico holandés Anton van
Leeuwenhoek exploró una gota de agua con su microscopio. Se dio
cuenta que en la gota de agua vivían miles de seres de tamaño
microscópico. Así lo explicaba este científico en una carta:
“Vi con claridad que se trataba de pequeñas anguilas o lombrices
apiñadas y culebreando, y parecía que todo el agua estaba viva y llena
de esos múltiples animalillos. Para mi, esta fue, entre todas las
maravillas que he descubierto en la naturaleza, la más maravillosa de
todas; y he de decir que no se ha presentado ante mis ojos visión más
agradable que esos miles de criaturas vivientes, todas vivas en una
diminuta gota de agua, moviéndose unas junto a otras.”
ANTON VAN LEEUWENHOEK
Carta a la Royal Society de Londres.
Adaptación.
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2. Anton van Leeuwenhoek tuvo una vida entregada a la ciencia.
¿Te apetece conocer un poco más de su biografía?
Pincha en las imágenes.
Escribe en tu
Un resumen de la biografía de Anton van Leeuwenhoek.
cuaderno…
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3. Experimenta con el microscopio
Observa con el microscopio diferentes tipos de muestras. Describe lo que ves e intenta
representarlo en un dibujo.
MUESTRA 1 MUESTRA 2 MUESTRA 3
Recoge agua de lluvia. En un recipiente
Añádele un poco de abierto deja reposar
Toma una muestra de
barro, hojas secas, una pequeña cantidad
diferentes tipos de
agua estancada de un de vinagre durante
yogures y obsérvalas
charco. Mézclalo todo unos días. Toma una
en el microscopio:
y déjalo unos días en muestra y obsérvala en
natural, con bífidus
reposo. Toma una el microscopio.
añadidos, etc.
muestra y obsérvala en
el microscopio.
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4. LOS SERES VIVOS
1. SERES VIVOS Y SERES INERTES En la Naturaleza podemos encontrar:
SERES INERTES SERES VIVOS
Son los que no tienen vida. Son los que tienen vida: nacen, crecen, se
relacionan, se reproducen y mueren.
OTROS EJEMPLOS OTROS EJEMPLOS
• _______________________________ • _______________________________
• _______________________________ • _______________________________
• _______________________________ • _______________________________
• _______________________________ • _______________________________
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5. 2. LAS FUNCIONES VITALES EN LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos realizan
actividades que les permiten vivir y
adaptarse al medio en el que viven.
Estas actividades se llaman funciones vitales y son:
NUTRICIÓN RELACIÓN REPRODUCCIÓN
Los seres vivos se alimentan para Los seres vivos responden, Todos los seres vivos pueden crear
conseguir la energía que necesitan reaccionan a la información que nuevos seres vivos parecidos a
para crecer, moverse y vivir. reciben del entorno que les rodea ellos.
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6. LOS ANIMALES
1. ANIMALES VERTEBRADOS
Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo. El conjunto de todos los
huesos forman el Esqueleto. El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y proteger los órganos
internos. Hay 5 grupos de animales vertebrados:
Mamíferos Aves Reptiles Anfibios Peces
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7. 2. ANIMALES INVERTEBRADOS
Los animales Invertebrados no tienen huesos en el interior de su cuerpo.
Algunos grupos de animales Invertebrados son:
Medusas Gusanos Moluscos Artrópodos
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8. NUESTRO CUERPO POR DENTRO
Dentro de nuestro cuerpo están los Órganos que lo hacen funcionar.
Debajo de la piel están los músculos y los huesos.
Dentro de la cabeza está el cerebro.
En el tronco tenemos órganos muy importantes como: el corazón, los pulmones, el estómago, los
riñones y el intestino.
Repasa con algunas actividades sobre el cuerpo humano con tu ordenador:
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9. ÓRGANOS INTERNOS
DEBAJO DE LA PIEL EN LA CABEZA EN EL TRONCO
En el Tórax (el pecho)
En el Abdomen (La tripa)
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10. LA CÉLULA
1. EL DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA
Hace 300 años se
inventó el
microscopio.
El microscopio sirve para ampliar muchas veces una imagen.
Cuando los científicos empezaron a utilizar
el microscopio para estudiar los seres vivos, Pincha en la
se dieron cuenta de que todos los animales imagen y podrás
y las plantas están formados por partes ver qué está
muy pequeñitas llamadas células. observando esta
científica a
través del
microscopio
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11. 2. ¿CÓMO SON LAS CÉLULAS?
Una célula es un pequeño saquito lleno de
un líquido espeso. La célula está formada, a
Te propongo construir una
su vez, por partes más pequeñas
maqueta de una célula para que
puedas imaginar cómo es y las
partes que tiene.
FABRICA UNA CÉLULA
FABRICACIÓN MAQUETA:
PASO 1. Hincha un poco el primer
NECESITAMOS: globo. Átalo con un nudo.
‐ 2 globos. PASO 2. Introduce el primer globo
‐Agua. en el segundo. Rellena es segundo
‐Trocitos de papel de colores. globo con agua.
PASO 3. Antes de anudar el
segundo globo, mete en el agua
trocitos de apel de colores.
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12. Podemos hacer una sencilla comparación entre nuestro globo y la célula.
Obsérvalo atentamente para descubrir cuáles son las partes de un célula.
PARTES DE LA CÉLULA
LA MEMBRANA: Es la capa que recubre EL NUCLEO: Es la parte central de la
la célula y la separa del exterior. célula. El núcleo dirige el funcionamiento
de la célula.
EL CITOPLASMA: Es la zona que queda entre la
membrana y el núcleo. Está formada por agua. LOS ORGÁNULOS: Son diferentes sustancias
En el citoplasma se encuentras sustancias que se encuentran en el citoplasma. Cada
variadas llamadas orgánulos. una de llas tiene una función.
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13. Haz un dibujo de la célula en tu cuaderno
señalando sus partes.
ALGO MÁS SOBRE LAS CÉLULAS.
Existen diferentes tipos de
células. Todas tienen formas Todas las células son muy pequeñas y sólo
diferentes. También el tamaño pueden verse a través de un microscopio.
varía de unas células a otras.
UNIDAD
DIDÁCTICA
La principal característica de una célula es COMPLETA
que está viva. Todas las células realizan las SOBRE LA
CÉLULA.
funciones vitales de nutrición, relación y PINCHA EN LA
reproducción. IMAGEN.
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14. 3. CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES
La células de los animales y de las plantas
son diferentes.
•Tienen formas
regulares. Son más
grandes que las células
de los animales.
• Tienen formas
irregulares y muy • Está rodeada de una
variadas. pared dura. Esta pared
hace que las ramas y
• Pueden tener forma troncos de algunas
de esfera, cubo, plantas sean muy
estrellada. duros.
• Los orgánulos de la
célula vegetal se
llaman cloroplastos.
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15. 4. SERES VIVOS UNICELULARES Y PLURICELULARES.
Los seres vivos unicelulares están formados por una sóla célula.
Los seres unicelulares están por todas partes. Pero son tan
pequeños que sólo podemos velos a través de un microscopio.
Los seres vivos pluricelulares están formados por
muchísimas células.
Las personas, los animales y las plantas son seres pluricelulares.
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16. LOS 5 REINOS DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos se agrupan en reinos según sus características. En total, existen 5 reinos de seres
vivos. Algunos reinos están formados por seres unicelulares y otros están formados por seres
unicelulares. Vamos a conocerlos.
REINO DE LAS
PLANTAS
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17. LOS SERES PLURICELULARES:
ANIMALES, PLANTAS Y HONGOS
Los animales son seres vivos pluricelulares que se alimentan unos de otros.
Tienen que desplazarse para realizar las funciones vitales. Por eso, tiene
órganos de los sentidos y sistema nervioso.
Las plantas son seres vivos
pluricelulares que fabrican
su propio alimento. Los hongos son seres vivos pluricelulares que se
Las plantas viven fijas al parecen un poco a los animales y un poco a las
suelo, no pueden plantas.
desplazarse. Como las plantas, los hongos no pueden
desplazarse. Viven fijos al suelo.
Como los animales, los hongos se alimentan de
otros seres vivos y de sus restos.
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18. Vamos a ver un esquema para que te quede más clara la diferencia entre animales, plantas y hongos.
ANIMALES PLANTAS HONGOS
Se alimentan de otros seres
vivos.
Se alimentan de otros seres
Tienen que desplazarse para Fabrican su propio alimento.
vivos.
comer, relacionarse, refugiarse, Viven fijas al suelo. No pueden
etc. Viven fijas al suelo. No pueden
desplazarse.
desplazarse.
Tienen órganos de los
sentidos y sistema nervioso.
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19. CÉLULAS, TEJIDOS Y ORGANISMOS
CÉLULAS TEJIDOS ORGANISMOS
Los seres pluricelulares Los tejidos también se unen
están formados por muchas Las células que son de un para realizar una función
células diferentes. Todas mismo tipo forman un común. Así se forman los
estas células están tejido. órganos.
ordenadas como si fueran Por ejemplo: tejido Por ejemplo: el corazón, los
las piezas de un puzzle. muscular, tejido óseo, etc. pulmones, los huesos, etc.
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20. LOS SERES UNICELULARES:
EL REINO DE LAS BACTERIAS Y EL “QUINTO REINO”
EL QUINTO REINO
EL REINO DE LAS BACTERIAS
LOS PROTOZOOS LAS ALGAS
Son los seres vivos más pequeños que existen. El quinto reino incluye todos los seres vivos que no se
pueden incluir en los anteriores reinos.
Están formadas por una sóla célula, muy sencilla.
Son también los seres vivos más abundantes que
existen. A este grupo pertenecen Son seres que viven en el
seres unicelulares como agua.
Las bacterias pueden vivir en todos los sitios, hasta en las amebas y los Fabrican su propio
lugares que parecen imposibles. paramecios. alimento.
Muchas son
Algunas bacterias son buenas para el ser humano, Se alimentan de otros unicelulares, pero también
como las del yogur. Otras, sin embargo, producen seres vivos. las hay pluricelulares.
enfermedades.
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21. LOS VIRUS
Los virus son seres muy pequeños y muy sencillos. Los científicos no saben bien en que
reino clasificarlos. No pueden verse ni a través de un microscopio normal.
Los virus sólo pueden vivir dentro
de otros seres vivos. Se aprovechan
de ellos y les causan enfermedades.
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22. Cuestiones. Responde en tu cuaderno.
1. ¿Qué características tenéis en común tú, un gato y un árbol y que
no tienen una roca y una silla?
2. ¿Cuáles son las funciones más importantes que realizan los seres vivos?
3. ¿Cómo se llama la parte más 4. ¿Cuáles son las partes más
pequeña de un ser vivo? importantes de la célula?
5. Completa las siguientes frases:
• Los seres vivos __________ están formados por una sóla célula. Los
___________están formados por muchas células.
• Los principales grupos de seres pluricelulares son: los _____________, las
____________ y los _____________________.
• En los seres pluricelulares las células se organizan en ______________ y éstos se
agrupan para formar los ___________________.
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23. Trabajo en equipo. Investigamos.
Ya hemos visto en la unidad que algunas bacterias y también los virus
pueden causar enfermedades al ser humano.
Elige con tu equipo una enfermedad de Ejemplo de enfermedades causadas por…
cada columna.
El trabajo consistirá en investigar la
enfermedad y sus síntomas, así como BACTERIAS VIRUS
conocer sus causas y las medidas de
prevención más adecuadas. Gripe
Amigdalitis
Diarrea
Tétanos
Resfriado común
Salmonelosis
Varicela
Neumonía
El trabajo lo podéis presentar a vuestros compañeros‐as en
un mural una presentación digital, etc.
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24. Actividad para repasar
Observa las siguientes imágenes.
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25. Dibuja en tu cuaderno una tabla con tres columnas como la del ejemplo y completa
los datos fijándote en las imágenes de la diapositiva anterior.
NOMBRE SER VIVO UNICELULAR‐PLURICELULAR REINO AL QUE PERTENECE
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26. EL MUNDO QUE QUEREMOS
La biodiversidad.
En el mundo existen millones de especies de seres vivos diferentes. Unos seres
vivos dependen de otros para vivir. Toda esta variedad de seres vivos es lo que
llamamos BIODIVERSIDAD.
Cuando alguna de estas especies de seres vivos desaparece para siempre
disminuye y se pone en peligro la biodiversidad y la vida de otras especies.
Por eso es muy importante defender y proteger la biodiversidad. Pero para
defenderla es necesario, en primer lugar, conocerla bien. Muchas personas se
dedican a estudiar los seres vivos, incluso los más pequeños.
Escribe en tu cuaderno.
Un cartel en defensa de la
biodiversidad. Incluye en él un lema.
Puedes hacerlo en pareja con algún
compañero‐a del aula.
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27. Amplia y repasa un poco más con las siguientes actividades.
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