Este documento discute la importancia de clasificar los seres vivos. Propone preguntas y actividades para que los estudiantes aprendan sobre la clasificación de plantas y animales según sus características. El objetivo es que los estudiantes comprendan que la clasificación es útil en la ciencia y la vida diaria para organizar y estudiar mejor la biodiversidad.

1. Secuencia 2: ¿Para qué clasificamos a los seres vivos? Ciencias I: Énfasis en Biología

2. Actividades Ficha Técnica Pregunta Rectora Producto Contexto Para empezar Consideremos lo siguiente Manos a la obra Para terminar Lo que aprendimos Para saber mas Referencias Web

3. PREGUNTA RECTORA ¿Cuál es la importancia de clasificar a los seres vivos?

4. PRODUCTO Escribir el criterio o los criterios que utilizaras paraclasificar a los animales del zoológico. ASPECTOS A EVALUAR: Contenido 40% Originalidad 20% Presentación 40%

5. CONTEXTO

6. PARA EMPEZAR PREGUNTA: ¿Para qué sirve clasificar a los seres vivos? Actividad 1.- Clasifiquen algunos organismos de su localidad. Elaboren una lista de 10 plantas de su localidad. Determinen el criterio de clasificación para estas plantas. Actividad 2.- Clasifiquen algunos organismos mediante la comparación de sus características. No. de patas No. de segmentos corporales

7. CONSIDEREMOS LO SIGUIENTE ACTIVIDADES Clasificar algunos seres vivos característicos de la ciudad, así como apreciar la utilidad de las clasificaciones. Clasificar las actividades que realizan las personas de la comunidad.

8. MANOS A LA OBRA PREGUNTA: ¿Cómo puedo reconocer a un ser vivo? Actividades:

10. PARA TERMINAR PREGUNTA: ¿Por qué consideras que las clasificaciones son importantes en la ciencia y en la vida cotidiana? Actividades: Para responder a esta pregunta observa atentamente los siguientes videos: Ciencia divertida Clasificación de los Seres Vivos (http://www.youtube.com/watch?v=810ZP4t8Os4) ¿Para qué clasificamos? (http://www.youtube.com/watch?v=Gj-g2eIHbJc)

11. LO QUE APRENDIMOS