1. CARRERA PARVULARIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
TEMA:
AÑO: 2012 - 2013

2. LA CIENCIA:
O En cuanto cuerpo de conocimientos
teóricos, no es otra que el resultado de la
investigación científica realizada con el
método científico. En este sentido es claro
que la investigación científica es la fuente
de la ciencia.

4. El científico parte de la realidad y llega a
la ciencia mediante la investigación:
Etimológicamente viene del latín
scientia, de scire, “conocer”.
Es la observación, descripción y
explicación de fenómenos naturales.
Es el conjunto sistemático de
conocimientos, métodos y conceptos con
que el hombre describe y explica los
fenómenos que observa.
Es la explicación racional y objetiva del

5. La Ciencia es sistemática, porque
ordena las ideas de acuerdo a normas y
procedimientos.
La ciencia es racional, porque permite
al investigador formar una imagen
razonada de los fenómenos y sus
propiedades.
La ciencia es objetiva, porque el
investigador debe reflejar fielmente la
realidad.

6. El problema de la clasificación tiene
que ver con lo siguiente:
O Cada pensador o investigador tiene un enfoque o
interpretación para clasificar las Ciencias.
O Ésta clasificación está relacionada con la forma de
comprender el método científico.
O La realidad es el objeto de estudio de la ciencia.
O La realidad es todo lo que existe.
O La realidad es todo lo que el ser humano puede conocer.
O La realidad es todo lo que los seres humanos podemos
percibir.

8. Según Aristóteles, Primer Filósofo Que
Intenta Clasificar Las Ciencias.
O Ciencias teóricas Física
Matemáticas
Metafísica
O Ciencias prácticas Lógica
Moral
Arte
O Ciencias productivas Técnica
Retórica

9. CLASIFICACIÓN SEGÚN MARIO BUNGE
CIENCIA
FORMAL
LÓGICA MATEMÁTICA
FACTUAL
NATURAL
CULTURA
L
FÍSICA
QUIMICA
BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
INDIVIDUAL
SOCIOLOGIA
ECONOMIA
CIENCIAS
POLITICAS
HISTORIA

10. CLASIFICACIÓN DE PABOL TILLIC, PRESENTA
LO QUE DENOMINA EL SISTEMA DE CIENCIAS.
CIENCIAS
Del
Pensamiento
Reales
(existenciales)
Espirituales
(normativas)
lógica matemáticas
De las
formas
De las
consecuencias
biología
Formativa s y
evolutiva
teóricas aplicadas
epistemología derecho
historia

11. CLASIFICACIÓN DE M.B.K. DROV Y A.
SPIRKIN, CLASIFICA LA CIENCIA POR SU OBJETIVO
CON MAYOR AMPLITUD.
CIENCIA
Ciencia s
Filosóficas
:
Dialéctica
Lógica
Matemáticas:
Práctica
Lógica
Ciencias
Naturales y
técnicas
Ciencias
sociales:
Historia
Arqueología
Etnografía
Geografía
Económica
Estadística
Social
Política
Jurisprudencia
Lingüística
Psicología
Geográfica
Geología
Geografía
Bioquímica
Biología
Fisiología
Antropología
Astronomía
Astrofísica
Física
Química

13. ES FÁCTICA :
parte de los hechos,
los respeta, hasta
cierto punto y
siempre vuelve a
ellos.
TRASCIENDE A
LOS HECHOS :
descarta
hechos, produce
nuevos hechos y los
explica.
ES ANALÍTICA :
aborda problemas
circunscriptos, uno a
uno, y trata de
descomponerlos, de
entender sus
componentes.
ES
ESPECIALIZADA
Trata problemas
específicos, ya
sea de las
ciencias
naturales,
sociales o
formales.
ES CLARA Y
PRECISA : sus
problemas son
distintos, sus
resultados son
claros.
ES
COMUNICABLE :
expresa información
a quien haya sido
adiestrado para
entenderla.
ES VERIFICABLE :
debe superar el examen
de la experiencia. Para
realizar esto se pueden
utilizar diferentes
técnicas: la
experimentación,
observación, etc.
ES METÓDICA : no es
errática, sino planeada.
Los investigadores no
prueban en la oscuridad:
saben lo que buscan y
cómo encontrarlo.
ES SISTEMÁTICA :
una ciencia no es un
agregado de
información
inconexa, sino un
sistema de ideas
conectadas
lógicamente entre sí.

14. ES GENERAL : ubica los
hechos singulares en pautas
generales, los enunciados
particulares en esquemas
amplios.
ES LEGAL : busca leyes de la
naturaleza y de la cultura y las
aplica. En la medida en que la
ciencia es legal, es
esencialista: intenta llegar a la
raíz de las cosas.
ES EXPLICATIVA : intenta explicar
los hechos en términos de leyes, y
las leyes en términos de principios.
Procura responder al porqué ocurren
los hechos, cómo ocurren y por qué
no ocurren de otra manera.
ES ÚTIL : porque busca
a la verdad. La ciencia
es eficaz en la provisión
de herramientas para el
bien y el mal.
ES ABIERTA : las nociones
acerca de nuestro medio
natural o social, o acerca
del yo, no son
finales, están todas en
movimiento, todas son
falibles.
EN SÍ, la ciencia es valiosa como
herramienta para dominar la
naturaleza y remodelar la
sociedad. Es valiosa en sí
misma, como clave para la
inteligencia del mundo y del yo. Y
es eficaz, en el enriquecimiento
de la disciplina y la liberación de
nuestra mente.

16. Formal

17. FORMALES
• Establecen relaciones
ideales.
• Los entes ideales existen
en la mente humana.
• Los lógicos y los
matemáticos construyen
sus propios objetos de
estudio (símbolos vacíos).
• Demuestran o prueban.
• La demostración es
completa y final.
• Su estudio puede
vigorizar el habito del
rigor.
FATICAS
• Interpretan las formas
ideales en términos de
hechos y experiencias.
• Necesitan de la
observación y/o
experimentación.
• Emplean símbolos
interpretados.
• Se verifican.
• La verificación es
incompleta y temporaria.
• Su estudio nos lleva a
considerar el mundo como
inagotable y el hombre
como una empresa.