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CARRERA PARVULARIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
TEMA:
AÑO: 2012 - 2013
LA CIENCIA:
En cuanto cuerpo de conocimientos
teóricos, no es otra que el resultado
de la investigación científica realizada
con el método científico. En este
sentido es claro que la investigación
científica es la fuente de la ciencia.
El científico parte de la realidad y llega
a la ciencia mediante la investigación:
Etimológicamente viene del latín
scientia, de scire, “conocer”.
Es la observación, descripción y
explicación de fenómenos naturales.
Es el conjunto sistemático de
conocimientos, métodos y conceptos
con que el hombre describe y explica
los fenómenos que observa.
Es la explicación racional y objetiva del
La Ciencia es sistemática, porque
ordena las ideas de acuerdo a
normas y procedimientos.
La ciencia es racional, porque
permite al investigador formar una
imagen razonada de los fenómenos
y sus propiedades.
La ciencia es objetiva, porque el
investigador debe reflejar fielmente la
realidad.
El problema de la clasificación
tiene que ver con lo siguiente:
 Cada pensador o investigador tiene un enfoque o
interpretación para clasificar las Ciencias.
 Ésta clasificación está relacionada con la forma de
comprender el método científico.
 La realidad es el objeto de estudio de la ciencia.
 La realidad es todo lo que existe.
 La realidad es todo lo que el ser humano puede
conocer.
 La realidad es todo lo que los seres humanos
podemos percibir.
Según Aristóteles, Primer Filósofo Que
Intenta Clasificar Las Ciencias.
Ciencias teóricas Física
Matemáticas
Metafísica
Ciencias prácticas Lógica
Moral
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Ciencias productivas Técnica
Retórica
CLASIFICACIÓN SEGÚN MARIO BUNGE
CIENCIA
FORMAL
LÓGICA MATEMÁTICA
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CIENCIAS
Del
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CLASIFICACIÓN DE M.B.K. DROV Y A. SPIRKIN,
CLASIFICA LA CIENCIA POR SU OBJETIVO CON
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CIENCIA
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Geografía
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Biología
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Astronomía
Astrofísica
Física
Química
ES FÁCTICA : parte
de los hechos, los
respeta, hasta
cierto punto y
siempre vuelve a
ellos.
TRASCIENDE A LOS
HECHOS :
descarta hechos,
produce nuevos
hechos y los
explica.
ES ANALÍTICA :
aborda problemas
circunscriptos, uno a
uno, y trata de
descomponerlos, de
entender sus
componentes.
ES
ESPECIALIZADA
Trata problemas
específicos, ya
sea de las
ciencias
naturales,
sociales o
formales.
ES CLARA Y
PRECISA : sus
problemas son
distintos, sus
resultados son
claros.
ES COMUNICABLE
: expresa
información a
quien haya sido
adiestrado para
entenderla.
ES VERIFICABLE : debe
superar el examen de
la experiencia. Para
realizar esto se
pueden utilizar
diferentes técnicas: la
experimentación,
observación, etc.
ES METÓDICA : no es
errática, sino planeada.
Los investigadores no
prueban en la
oscuridad: saben lo
que buscan y cómo
encontrarlo.
ES SISTEMÁTICA : una
ciencia no es un
agregado de
información
inconexa, sino un
sistema de ideas
conectadas
lógicamente entre
sí.
ES GENERAL : ubica los
hechos singulares en
pautas generales, los
enunciados particulares
en esquemas amplios.
ES LEGAL : busca leyes de la
naturaleza y de la cultura y
las aplica. En la medida en
que la ciencia es legal, es
esencialista: intenta llegar a
la raíz de las cosas.
ES EXPLICATIVA : intenta explicar
los hechos en términos de leyes, y
las leyes en términos de
principios. Procura responder al
porqué ocurren los hechos,
cómo ocurren y por qué no
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ES ÚTIL : porque busca
a la verdad. La
ciencia es eficaz en la
provisión de
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bien y el mal.
ES ABIERTA : las nociones
acerca de nuestro
medio natural o social, o
acerca del yo, no son
finales, están todas en
movimiento, todas son
falibles.
EN SÍ, la ciencia es valiosa
como herramienta para
dominar la naturaleza y
remodelar la sociedad. Es
valiosa en sí misma, como
clave para la inteligencia del
mundo y del yo. Y es eficaz,
en el enriquecimiento de la
disciplina y la liberación de
nuestra mente.
Formal
FORMALES
•Establecen relaciones
ideales.
•Los entes ideales existen en
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•Los lógicos y los
matemáticos construyen
sus propios objetos de
estudio (símbolos vacíos).
• Demuestran o prueban.
•La demostración es
completa y final.
•Su estudio puede vigorizar
el habito del rigor.
FATICAS
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ideales en términos de
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La ciencia

  • 1. CARRERA PARVULARIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN TEMA: AÑO: 2012 - 2013
  • 2. LA CIENCIA: En cuanto cuerpo de conocimientos teóricos, no es otra que el resultado de la investigación científica realizada con el método científico. En este sentido es claro que la investigación científica es la fuente de la ciencia.
  • 3.
  • 4. El científico parte de la realidad y llega a la ciencia mediante la investigación: Etimológicamente viene del latín scientia, de scire, “conocer”. Es la observación, descripción y explicación de fenómenos naturales. Es el conjunto sistemático de conocimientos, métodos y conceptos con que el hombre describe y explica los fenómenos que observa. Es la explicación racional y objetiva del
  • 5. La Ciencia es sistemática, porque ordena las ideas de acuerdo a normas y procedimientos. La ciencia es racional, porque permite al investigador formar una imagen razonada de los fenómenos y sus propiedades. La ciencia es objetiva, porque el investigador debe reflejar fielmente la realidad.
  • 6. El problema de la clasificación tiene que ver con lo siguiente:  Cada pensador o investigador tiene un enfoque o interpretación para clasificar las Ciencias.  Ésta clasificación está relacionada con la forma de comprender el método científico.  La realidad es el objeto de estudio de la ciencia.  La realidad es todo lo que existe.  La realidad es todo lo que el ser humano puede conocer.  La realidad es todo lo que los seres humanos podemos percibir.
  • 7.
  • 8. Según Aristóteles, Primer Filósofo Que Intenta Clasificar Las Ciencias. Ciencias teóricas Física Matemáticas Metafísica Ciencias prácticas Lógica Moral Arte Ciencias productivas Técnica Retórica
  • 9. CLASIFICACIÓN SEGÚN MARIO BUNGE CIENCIA FORMAL LÓGICA MATEMÁTICA FACTUAL NATURAL CULTURAL FÍSICA QUIMICA BIOLOGÍA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL SOCIOLOGIA ECONOMIA CIENCIAS POLITICAS HISTORIA
  • 10. CLASIFICACIÓN DE PABOL TILLIC, PRESENTA LO QUE DENOMINA EL SISTEMA DE CIENCIAS. CIENCIAS Del Pensamiento Reales (existenciales) Espirituales (normativas) lógica matemáticas De las formas De las consecuencias biología Formativa s y evolutiva teóricas aplicadas epistemología derecho historia
  • 11. CLASIFICACIÓN DE M.B.K. DROV Y A. SPIRKIN, CLASIFICA LA CIENCIA POR SU OBJETIVO CON MAYOR AMPLITUD. CIENCIA Ciencia s Filosóficas : Dialéctica Lógica Matemáticas: Práctica Lógica Ciencias Naturales y técnicas Ciencias sociales: Historia Arqueología Etnografía Geografía Económica Estadística Social Política Jurisprudencia Lingüística Psicología Geográfica Geología Geografía Bioquímica Biología Fisiología Antropología Astronomía Astrofísica Física Química
  • 12.
  • 13. ES FÁCTICA : parte de los hechos, los respeta, hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos. TRASCIENDE A LOS HECHOS : descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. ES ANALÍTICA : aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlos, de entender sus componentes. ES ESPECIALIZADA Trata problemas específicos, ya sea de las ciencias naturales, sociales o formales. ES CLARA Y PRECISA : sus problemas son distintos, sus resultados son claros. ES COMUNICABLE : expresa información a quien haya sido adiestrado para entenderla. ES VERIFICABLE : debe superar el examen de la experiencia. Para realizar esto se pueden utilizar diferentes técnicas: la experimentación, observación, etc. ES METÓDICA : no es errática, sino planeada. Los investigadores no prueban en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo. ES SISTEMÁTICA : una ciencia no es un agregado de información inconexa, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
  • 14. ES GENERAL : ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. ES LEGAL : busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. En la medida en que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raíz de las cosas. ES EXPLICATIVA : intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. Procura responder al porqué ocurren los hechos, cómo ocurren y por qué no ocurren de otra manera. ES ÚTIL : porque busca a la verdad. La ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y el mal. ES ABIERTA : las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del yo, no son finales, están todas en movimiento, todas son falibles. EN SÍ, la ciencia es valiosa como herramienta para dominar la naturaleza y remodelar la sociedad. Es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo. Y es eficaz, en el enriquecimiento de la disciplina y la liberación de nuestra mente.
  • 15.
  • 17. FORMALES •Establecen relaciones ideales. •Los entes ideales existen en la mente humana. •Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio (símbolos vacíos). • Demuestran o prueban. •La demostración es completa y final. •Su estudio puede vigorizar el habito del rigor. FATICAS •Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias. •Necesitan de la observación y/o experimentación. •Emplean símbolos interpretados. • Se verifican. •La verificación es incompleta y temporaria. •Su estudio nos lleva a considerar el mundo como inagotable y el hombre como una empresa.