Preseentación sobre los conceptos desarrolados en el Bloque I del programa de la asignatura de bachillerato Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (Andalucía)

1. Un poco de Historia MODELO DE DESARROLLO EXPLOTADOR CRISIS AMBIENTAL MUNDIAL -Desertización -Cambio climático -Destrucción capa de ozono -Deforestación -Pérdida de biodiversidad -Contaminación de océanos .............? MOVIMIENTO ECOLOGISTA CONCIENCIA ECOLÓGICA Estocolmo, 5 de junio de 1972 CIENCIAS AMBIENTALES CIENCIAS CLÁSICAS POLÍTICA, SOCIOLOGÍA, HISTORIA, ECONOMÍA... Años 90, LOGSE: Ed. Ambiental y CTMA EDUCACIÓN AMBIENTAL INCREMENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL En diez mil años la población mundial se multiplicado por mil doscientos

2. CIENCIAS AMBIENTALES MEDIO AMBIENTE : conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivientes y las actividades humanas. Objeto de estudio Método de trabajo MÉTODO CIÉNTIFICO VISÍON SINTÉTICA MÉTODO HOLÍSTICO

3. SISTEMAS Y DINÁMICA DE SISTEMAS Un sistema es conjunto de elementos o acontecimientos que interaccionan entre sí y que puede ser considerado como un todo. SISTEMA CONJUNTO DE ELEMENTOS ELEMENTOS RELACIONADOS EN CONTINUO CAMBIO PROPIEDAD EMERGENTE RECIBEN, PROCESAN Y TRANSMITEN MATERIA, ENERGÍA E INFORMACIÓN

5. Sistema abierto materia elemento A elemento B energía información materia energía información

6. Ejemplo de sistema abierto calor O 2 frutos, restos vegetales, polen... CO 2 H 2 O + sales minerales

7. Ejemplo de sistema cerrado CALOR CALOR CALOR

9. Relaciones entre los elementos de un sistema 1. SIMPLES DIRECTAS insectos polinización insectos polinización

10. Relaciones entre los elementos de un sistema 2. SIMPLES INVERSAS altitud temperatura insolación clorofila

11. Relaciones entre los elementos de un sistema 3. ENCADENADAS viento partículas visibilidad siniestralidad

12. Relaciones entre los elementos de un sistema 4. DE RETROALIMENTACIÓN POSITIVA AGRESIÓN VIOLENTA RESPUESTA VIOLENTA + PRODUCCIÓN DE LECHE LACTA0NCIA OXITOCINA +

13. Relaciones entre los elementos de un sistema 5. DE RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA GLUCEMIA INSULINA _ PREDADORES PRESAS _

14. LA TIERRA COMO UN GRAN SISTEMA

15. La humanidad y el medio ambiente: escala del tiempo Divergencia del homínido de los póngidos (simios), deducida de datos moleculares 7.5 millones Aparece el Australopithecus 4.5 millones Aparece el Homo habilis 2.0 millones Aparece el Homo erectus 1.6 millones Aparece el Homo sapiens arcaico 400,000 Aparece el Homo sapiens neanderthalis 80,000 Aparece el Homo sapiens sapiens 45,000 Inicio de la agricultura 10,000 Inicio del uso de metales 5000 Revolución industrial 200 evento años atrás

16. LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE ADAPTAMOS EL MEDIO AMBIENTE A NUESTRAS NECESIDADES EXPLOTACIÓN MÁS EFICIENTE DE LOS RECURSOS AUMENTO Y CONCENTRACIÓN DE LA POBLACIÓN MAYOR IMPACTO

20. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL

21. durante el paleolítico inferior, se calcula que el mundo tenía 125.000 habitantes humanos. Todos en África.

22. Durante el paleolítico medio, se calcula que el mundo tenía un millón de habitantes humanos. Ya ocupaban Eurasia. -1.000.000 -300.000

23. Poco antes de comenzar el neolítico, se calcula que el mundo tenía cinco millones de habitantes humanos. Ya ocupaban todo el mundo. 0,125 -300.000 -10.000

24. En tiempos del Imperio Romano se calcula que había 150 millones de habitantes, 50 en torno al Mediterráneo, 50 en China, y el resto dispersos por todos los continentes

25. La población necesita varios siglos para triplicarse. En el siglo XVI se alcanzan los quinientos millones de habitantes.

26. Y se sigue acelerando. En 1900 hay mil seiscientos millones.

27. En la década de los 70 ya somos 3.000 millones

28. En diciembre de 2008 nació en Asia el habitante 6.500 millones …

30. alto desarrollo desarrollo medio bajo desarrollo MAPA DE ÍNDICE DE DESARROLLO 2.006

31. Mapa de desarrollo mundial

32. Media de hijos por madre en época de fertilidad

33. Nacimientos al año por cada 1000 personas.

34. Mortalidad infantil por cada 1000 niños nacidos.

35. Crecimiento poblacional en % año 2006, se cuentan inmigrantes, emigrantes, muertes y nacimientos

36. MODELOS DE DESARROLLO DESARROLLISMO CRECIMIENTO CERO DESARROLLO SOSTENIBLE

37. RECURSOS NATURALES - + Rentabilidad económica Seguridad de su existencia - Rentables No rentables especulativos hipotéticos identificados RECURSOS RESERVAS

38. Clasificación de los recursos naturales RECURSOS GENÉTICOS RESERVAS NATURALES CIÉNTIFICOS PARQUES SOCIOCULTURALES ESTÉTICOS, RECREATRIVOS, MEDIO-AMBIENTALES PAISAJÍSTICOS OTROS MADEREROS, SILVÍCOLAS FORESTALES ACUICULTURA PESCA MARINOS GANADEROS AGRÍCOLAS AGROPECUARIOS BIOLÓGICOS NO METÁLICOS METÁLICOS MINERALES NO RENOVABLES RENOVAVABLES ENERGÉTICOS AGUAS MARINAS AGUAS SUBTERRÁNEAS AGUAS SUPERFICIALES AGUAS CONTINENTALES HÍDRICOS

40. IMPACTOS AMBIENTALES IMPACTO AMBIENTAL EXTRACCIÓN PROCESADO CONSUMO RESIDUOS EFECTOS SOCIALES EFECTOS ECONÓMICOS EFECTOS CULTURALES EFECTOS ECOLÓGICOS

41. Características de los impacto S MAGNITUD SIGNIFICADO Amplitud o extensión en nº de especies o km 2 REVERSIBILIDAD DURACIÓN SINERGIA Relevancia del daño producido Posibilidad de recuperación o no Permanencia de los efectos Combinación de causas

43. Evaluación de Impacto Ambiental INFORMACIÓN PÚBLICA DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DESCRIPCIÓN ALTERNATIVAS LUGAR Y MEDIO PROGRAMA DE VIGILANCIA AMBIENTAL IMPACTOS MEDIDAS POSITIVA NEGATIVA DOCUMENTO SÍNTESIS ORGANISMO COMPETENTE

44. Matriz de Leopold

47. Distribución geográfica Periodicidad Antecedentes históricos PELIGROSIDAD EXPOSICIÓN Exposición social Exposición económica Daños respecto al total expuesto VULNERABILIDAD

49. RESIDUOS SÓLI DOS URB ANOS Te quiero Pecosa MIAU el mío mas

50. RSU

51. GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS