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Creación de un nuevo clima de convivencia y recreación cultural en la     escuela:   Aprender    alegremente,    provocar ...
Desarrollo de la capacidad de la persona     para reconocer su proceso de aprendizajeAumenta su rendimiento               ...
Aprendizaje autónomo UTIL para poder   responder con las exigencias de la vidacotidiana y del buen desempeño académico
Capacidad de aprender significativamente     por si mismo aumenta el acceso personal al     conocimiento.    Instrumental ...
El método de estudio IPLER ha demostrado ser efectivo      cuando se logra transmitir a los estudiantes su correcta      a...
   La insistencia y el    cuestionamiento del    autocontrol permite    explorar nuevas    posibilidades en cuanto al    ...
EVENTOS INTERNOS              EVENTOS INTERNOS                               ganar atención• atención                    ...
    Capacidad    liderazgo, manejo    de    conflictos, negocia    ción, generación    de cambios.
•APRENDER A APRENDER CREA UNA MOTIVACIÓN EN EL ALUMNO Y UNA AUTOESTIMA (AYUDÁNDOLEA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO).• SE ADQUIE...
Curso: Pedagogías delaprendizaje autónomo -Código 202080 UNADhttp://sdsmetodoipler.blogspot.com/2007/05/metodo-ipler.html
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  1. 1. LA EDUCACION Y LA TEGNOLOGIAEstudianteGloria María RomeroCódigo: 39796912JOSEFINA NINOJENNY ANGELICAQUICANONAYIBE MILENA CASAS ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA ELTutora DESARROLLO DEL APRENDIZAJEVICKY DEL ROSARIO AUTONOMOAHUMADA
  2. 2.  En la Pedagogía actual cada vez se hace más empeño en la idea de que el alumno, juega un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto, se ampara por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum de las carreras de la educación superior. Para que el alumnado se beneficie aprendiendo a utilizar las Tics desde el inicio de su formación profesional. Una de estas estrategias que cada día suma mas seguidores es la de enseñar al alumno a aprender a aprender y será a los docentes a quienes se les encomendará la tarea de "enseñar a aprender", y a los estudiantes a "aprender a aprender
  3. 3. INFORMACIO NHABILIDADES CONOCIMIENTO
  4. 4.  CAPACIDAD PARA ASUMIR NUEVAS EXIGENCIAS CURRICULARES METODOLOGICAS Y TECNOLOGICAS DE LA EPOCA ACTUAL.
  5. 5. Creación de un nuevo clima de convivencia y recreación cultural en la escuela: Aprender alegremente, provocar amor por el saber, respeto a la diversidad. Abrir espacios de diálogo, guiar a los estudiantes en su desarrollo y control emocional.Revalorización de lo humano, la persona y la afectividad.Aprender a convivir con los demás, a trabajar en grupo.
  6. 6. Desarrollo de la capacidad de la persona para reconocer su proceso de aprendizajeAumenta su rendimiento Aumenta el control sobre si mismo Aumenta su eficacia Aporta su experiencia y aprendizajes previos Base del aprendizaje autónomo
  7. 7. Aprendizaje autónomo UTIL para poder responder con las exigencias de la vidacotidiana y del buen desempeño académico
  8. 8. Capacidad de aprender significativamente por si mismo aumenta el acceso personal al conocimiento. Instrumental Emocional Heathers INDEPENDENCIASoluciona problemas si No necesita aprobación ayuda para estar seguro de la calidadEs necesaria la presencia del docente, se disminuyen encuentros presenciales aumenta el acceso personal al conocimiento
  9. 9. El método de estudio IPLER ha demostrado ser efectivo cuando se logra transmitir a los estudiantes su correcta aplicación y funcionamiento,ANTES DE LEER UN INSPECCIONE SU FORMULESE PREGUNTARTEXTO CONTENIDODURANTE LA LECTURA LEA DETALLADAMENTE VALORARE Y LOS TITULOS DEL TEXTO SELECCIONES LOS PUNTOS PRINCIPALESDESPUES DE LA REVISE LAS IDEAS CONSOLIDE UN TEXTOLECTURA PIRNCIPALES PERSONAL DE LO QUE ENTENDIO
  10. 10.  La insistencia y el cuestionamiento del autocontrol permite explorar nuevas posibilidades en cuanto al manejo de procesos de aprendizaje.
  11. 11. EVENTOS INTERNOS EVENTOS INTERNOS  ganar atención• atención  informar al sujeto el•Expectativa objetivo de aprendizaje•recuperación de  estimular el recuerdoinformación en la memoria de aprendizajes previos•percepción selectiva  presentar estímulos con•codificación significativa características diferenciantes•recuerdo y respuesta  guiar el aprendizaje•Refuerzo  Facilitar la ejecución,•recuerdo con asociaciones  Retroalimentar•generalización  valorar la ejecución  fortalecer la retención y la transferencia del aprendizaje
  12. 12.  Capacidad liderazgo, manejo de conflictos, negocia ción, generación de cambios.
  13. 13. •APRENDER A APRENDER CREA UNA MOTIVACIÓN EN EL ALUMNO Y UNA AUTOESTIMA (AYUDÁNDOLEA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO).• SE ADQUIEREN CAPACIDADES QUE PERMITEN ALESTUDIANTE CONOCER Y REGULAR SUS PROPIOSPROCESOS DE APRENDIZAJE.•EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE IDENTIFICARCUÁNDO APRENDE Y CUÁNDO NO , PERO SOBRETODO QUÉ DE LO QUE HACE ES LO QUE LE AYUDA AAPRENDER.
  14. 14. Curso: Pedagogías delaprendizaje autónomo -Código 202080 UNADhttp://sdsmetodoipler.blogspot.com/2007/05/metodo-ipler.html

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