1. JERSON YAÑEZ R.

2. QUE ES WEB 2.0?
En general, cuando mencionamos el
término Web 2.0 nos referimos a una
serie de aplicaciones y páginas de
Internet que utilizan la inteligencia
colectiva para proporcionar servicios
interactivos en red.

3. ¿DE DÓNDE VIENE EL
TÉRMINO WEB 2.0?
Dale Dougherty de O’Reilly dió a conocer
este término, en el año 2004 se realizó la
primer Conferencia sobre la Web 2.0 y
desde entonces se ha venido organizando
este evento año con año en el mes de
octubre.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto
de Web 2.0. Un mapa mental elaborado
por Markus Angermeier resume la relación
del término Web 2.0 con otros conceptos.

5. VENTAJAS
 El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa
siendo parte activa del mismo.
 No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel
de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0
 Mejora la comunicación entre individuos, ya sea síncrona o
asíncronamente.
 Optimización de los tiempos de aprendizaje, permitiendo al sujeto
organizar su formación según sus necesidades y motivación.
 En el proceso de enseñanza – aprendizaje, se pueden aplicar
metodologías más prácticas.
 Aumento en el interés por la Web. Muchos usuarios acceden de
manera continua a herramientas Web 2.0 para conocer la opinión o
modificación que realizan los usuarios.
 Acceso inmediato a la información y a la aportación que se puede
hacer de la misma.
 Desarrollo de nuevas experiencias, innovando en material creado.

6. DESVENTAJAS
 La información ofrecida no procede siempre de
fuentes fiables, por lo que su calidad es discutible.
 El alumnado, en su mayoría no domina
correctamente las herramientas Web 2.0, por lo que
a la hora de utilizarlo en el proceso de enseñanza –
aprendizaje requiere de un periodo de adaptación,
que en algunos casos puede llevar al rechazo de su
uso.
 Exceso de información, la cuál es difícil de procesar
en su totalidad.
 En definitiva, son más las ventajas que nos ofrece el
mundo Web 2.0 que las desventajas, pero en el
caso del proceso formativo, marcaremos las pautas
a seguir para que su uso sea lo más positivo posible.

7. LA WEB 2.0 EJEMPLOS
servicios web que marcan claramente la evolución hacia el
Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:
 Web 1.0 > Web 2.0
 Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
 Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
 Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
 mp3.com –> Napster (Descargas de música)
 Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
 Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
 Especulación con dominios –> Optimización en motores de
búsqueda SEO
 Páginas vistas –> Costo por click
 CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
 Categorías/Directorios –> Tags

8. Recursos pedagógicos de
la Web 2.0
Aspectos fundamentales para ser herramientas Web 2.0,
permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir,
relacionarse y cooperar. Si falla alguno de estos
elementos no podemos considerarlos como herramientas
Web 2.0.
 Blogs.
 Wikis.
 Podcast y vodcast.
 Redes sociales y mundos virtuales.
 Slideshare, Scribd y mapas conceptuales.
 Flickr o Picasa.
 Yotube, Ustream... herramientas de vídeo.
 Mapas colaborativos. Google Maps
 Plataformas virtuales (Moodle) y foros.

9. Conclusión
Cuando hacemos mención a la Web 2.0 nos referimos a la filosofía de
compartir, de participar en grupo para la elaboración de diversos recursos o
documentos, para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

10. GRACIAS