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Lección 1 | Juveniles | El camino de dos mundos | Escuela Sabática 2015

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Lección 1 | Juveniles | El camino de dos mundos | Escuela Sabática 2015

  1. 1. Gu* de. Estudiol i t i c i » <fcße )S
  2. 2. Unas palabras con respecto a lo que sigue E l objetivo de Juveniles es guiarte a la Biblia para ver las grandes historias de Dios y de las personas. Estas grandes historias continúan desde la primera ge­ neración, en el Edén, hasta tu genera­ ción, hoy. Se refieren a la vida de la gente y cómo se relaciona Dios con ella. Si estás buscando una palabra de Dios que sea real, Juveniles capta el mensaje de las Escrituras y te desafía a que elabo­ res las conexiones con tu vida real. La Palabra de Dios no solo es real, sino también una roca sólida; ella siempre fue y será confiable. Nos llega a través de historias de personas que se encon­ traron con él y tomaron una decisión, ya sea seguirlo o pasar de largo. Conocerás una en La historia de cada lección. Acerca de la historia te provee­ rá formas de buscar la verdad, que puedas aplicar a tu vida. En cada lección encontrarás: ¿Qué piensas? - Una actividad con el fin de poner en marcha tu mente y tu corazón, como preparación para la histo­ ria que sigue. Cada vez que te aproximes a la historia bíblica, la abordarás en el contexto de la historia en la que tú vives diariamente. ¿Lo sabías? - Una breve estadística o definición que profundiza un poco más en la historia o, sencillamente, provee algu­ nos datos útiles para abordar la lección. Versículo para memorizar - Un ver­ sículo que señala un concepto clave de la historia. También, es un muy buen lugar para encontrar versículos que puedes me­ morizar y utilizar más tarde. Un buen remate - Otros pocos versí­ culos de las Escrituras que puntualizan conceptos centrales de la lección. Puedes extraer conexiones entre ellos y la histo­ ria bíblica, al igual que con tu propia vida. Destello - Una breve visión respec­ to de la comprensión de Elena de White acerca de la historia. Estos destellos que iluminan el pasaje bíblico también te da­ rán un atisbo de lo que te espera en la lectura semanal sugerida de sus comen­ tarios sobre las historias, en la serie "El Gran Conflicto". Otra mirada - Algunas citas tomadas de varias fuentes contemporáneas pue­ den presentarte una perspectiva diferen­ te sobre el mensaje central de la lección. Hazlo real - La guía para hacer tuyas las verdades acerca de Dios que se presen­ tan en esta historia. Comienza por aquí si estás estudiando esta lección por ti mismo, antes o después de estudiarla en las clases de Escuela Sabática. Cada día de la semana te dirigirá a explorar una de las secciones de la lección, relacionarla con la historia de tu vida y hacer que, cualquiera que sea el mensaje de Dios, contenga un mensaje para ti. Bienvenido a Juveniles. Los editores P.D.: Recuerda chequear el Plan de lectura.
  3. 3. ENERO FEBRERO 3-El camino de dos mundos (P- 5) Tanto la Creación como la caída de Lucifer inician la historia del plan inquebrantable de Dios de estar en relación con la humanidad. 10-La ley inflexible se encuentra con el amor inquebrantable (p. 12) Adán y Eva quebraron la confianza con el Creador y abrieron la puerta de la muerte y la destrucción, que finalmente, le costaría la vida al Señor mismo. 17-Descontrol (p. 19) La historia de Caín y de Abel brinda el primer contraste registrado entre aquellos que confían y obedecen, y los que racionalizan y eligen su propio camino. 24-Una caminata muy larga con Dios (p. 25) Enoc vive la historia de cuánto de­ sea Dios relacionarse con nosotros; y cómo una vida de unidad confia­ da nos restaurará al compañerismo permanente con él. 31—¡El camino de Noé! (p. 32) Noé también caminó con Dios, en una historia muy paralela a la nuestra hoy: vivió una vida de di­ ligencia fiel en preparación para la "tormenta" venidera. 7-Golpear la puerta del délo (p. 39) Lainutilidad de tratar de encontrar por nuestros medios un camino para salvamos se ejemplifica en la historia de la Torre de Babel. Solo una vida de obediencia confiada brinda seguridad definitiva y du­ radera. 14-Extraño y largo viaje (P- 45) El nombre de Abraham es un si­ nónimo de la clase de fe que Dios busca en sus amigos; y su vida es un ejemplo de ello. 21—El muchacho maravilla (P- 52) La historia del nacimiento milagro­ so de Isaac es la historia de cómo Dios cumple sus promesas, incluso cuando el razonamiento humano más culto declara que la situación es desesperanzada e imposible. 28-No es para reírse (p. 59) Al elegir una vida próxima a los males de su generación en vez de lo más alejada posible, Lot estableció las bases para 1a destrucción de su familia. MARZO 7-Bella... y algo mas (p. 66) La historia de Dios brinda aliento en esta era de relaciones agrieta­ das. Rebeca también retrata la vir­ tud de "hacer la segunda milla" en su propósito de servir a los demás. 14-Ladrón de identidad (p. 73) Por medio de la historia de Jacob y Esaú podemos explorar temas de identidad, gratificación aplazada e integridad: todos temas muy relevantes para hacer frente a la vida actual. 21-LCD (Lucha con Dios) (p. 81) La vida de Jacob recalca la acep­ tación incondicional de parte de Dios. Al perseverar a lo largo de sus problemas, Jacob fue capaz de experimentar gozo cuando confió los pedazos rotos de su vida a Dios. 28-Fracasos familiares (p.88) Los efectos a corto o largo plazo del pecado, al igual que la evidencia de la gracia sanadora de Dios, se retratan vividamente en la historia de Jacob y su familia. Por medio de ella somos llamados a confiar en Dios aun en todos nuestros desa­ fíos familiares.
  4. 4. LECCION VERSÍCULO PARA MEMORIZAR SABADO “Se desató entonces una guerra en el cielo: Miguel y sus án­ geles combatieron al dragón; este y sus ángeles, a su vez, les hicieron frente, pero no pudieron vencer, y ya no hubo lugar para ellos en el cielo. A sífue expulsado el gran dragón, aquella serpiente an­ tigua que se llama Diablo y Satanás, y que engaña al mundo entero. Junto con sus ángeles, fue arrojado a la tierra’’ (Apoc. 12:7-9, NVI], "Dios desea de todas sus criaturas el servido que nace del amor, de la comprensión y del apredo de su carácter. No halla placer en una obedienda forzada, y otorga a todos libre albedrío para que puedan servirle voluntariamente" (Patriarcasy profetas, pp. 12,13). íT) Kïrcaoé) QUIZÁ LA PREGUNTA MÁS DESAFIANTE QUE SE HAYAN HECHO LOS CRISTIANOS ALGUNA VEZ SEA POR QUÉ DIOS PERMITIÓ QUE EL PECADO CORROMPIERA SU MUNDO PER­ FECTO. CON TANTO DOLOR Y SUFRIMIENTO EN EL MUNDO, ¿CÓMO EXPLICAMOS A LOS DEMÁS ESTA DECISIÓN DE DIOS? DE LAS PERSONAS MENCIONADAS ABAJO, ¿A QUIÉN CREES QUE SERÍA LA MÁS DIFÍCIL DE EXPLICÁRSELO? ¿POR QUÉ? (CLASIFÍCALAS DE UNO [LA MÁS DIFÍCIL], A CINCO [LA MÁS FÁCIL]) .... Un ateo con mentalidad abierta que está buscando una res­ puesta lógica a los grandes problemas de la vida. ......Una chica de 17 años que contrae el virus del SIDA por una transfusión de sangre. e
  5. 5. ......Un padre que descubre que un miembro lejano de la familia abusó de su hijo de 6 años. ......Un empleado que es acusado falsamente y luego es despedi­ do debido a su etnia. ......Un voluntario en casos de desastres que se enfrenta diaria­ mente con el trauma causado por las catástrofes naturales. ¿A quién crees que sería más complicado darle una respuesta? ¿Por qué? ¿Por qué piensas que es tan difícil este ejercicio? ¿Qué creencias básicas se necesitan para ser capaz de comprender este punto? ¿Qué evidencia o testimonio darías para explicar la razón de por qué un Dios de amor permitiría dichas tragedias? ¿Qué per­ sona de las mencionadas piensas que se beneficiaría más con una comprensión más profunda del propósito y del plan de la Creación? 7 De acuerdo con un estudio reciente, la noción de que Satanás, o el diablo, es un ser real que puede influenciar la vida de las per­ sonas es considerado como ficción por la mayoría de los estadou­ nidenses. Solo aproximadamente 1/4 (27%) cree firmemente que Satanás es real, mientras que la mayoría argumenta que meramen­ te es un símbolo del mal. Los mormones son el grupo que acepta con más probabilidad la realidad de la existencia de Satanás (59%) mientras que los católicos, los episcopales y los metodistas son los que tienen menos probabilidades (solo l/5).-B am a Research Group [Grupo de investigación Bama]. HISTORIA "¡Cómo has caído del cielo, lucero de la mañana! Tú, que so­ metías a las naciones, has caído por tierra. Decías en tu corazón: Subiré hasta los cielos. ¡Levantaré mi trono por encima de las es­ trellas de Dios! Gobernaré desde el extremo norte, en el monte de los dioses. Subiré a la cresta de las más altas nubes, seré semejante Historia bíblica: Ezequiel 28; Isaías 14; Génesis 1, 2. Comentario: Patriarcas y profetas, capítulos i y 2. al Altísimo". "Se desató entonces una guerra en el délo: Miguel y sus ángeles combatieron al dragón; este y sus ángeles, a su vez, les hirieron frente, pero no pudieron vencer, y ya no hubo lugar para ellos en el rielo. Así fue expulsado el gran dragón, aquella serpiente antigua que se llama Diablo y Satanás, y que engaña al mundo entero. Junto con sus ángeles, fue arrojado a la tierra". O
  6. 6. "Y dijo: Hagamos al ser humano a nuestra imagen y semejanza. Que tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves del délo; sobre los animales domésticos, sobre los animales salvajes, y sobre todos los reptiles que se arrastran por el suelo'. Y Dios creó al ser humano a su imagen; lo creó a imagen de Dios. Hombre y mujer los creó". "Dios miró todo lo que había hecho, y consideró que era muy bueno. Y vino la noche, y llegó la mañana: ese fue el sex­ to día. Así quedaron terminados los cielos y la tierra, y todo lo que hay en ellos. Al llegar el séptimo día, Dios descansó porque había terminado la obra que había emprendido. Dios bendijo el séptimo día, y lo santificó, porque en ese día des­ cansó de toda su obra creadora". (Isa. 14:12-14; Apoc. 12:7-9; Gén. 1:26, 27; 1:31-2:3, NVI.) 1. ¿Cuáles son algunos hechos clave en estos pasajes que mues­ tran quién era Ludfer? ¿Cuál era su fundón en el délo? ¿Cómo era él? ¿Cuál fue su ruina? ¿Qué deseaba él más que nada, en última instanda? ¿Cuál fue la respuesta de Dios? lahistorúxe 2. ¿Qué crees que significa ser "hecho a imagen de Dios"? 3. ¿Qué crees que es significativo acerca del hecho de que los seres humanos hayan sido creados a imagen de Dios? 4. ¿Qué crees que es importante acerca del hecho de que el sába­ do, el matrimonio, el trabajo y las largas caminatas con Dios existieran antes de que el pecado haya entrado en el mundo? 5. ¿Cuáles son algunas de las ideas que descubriste en esta lectura que notaste por primera vez? 6. Subraya el versículo que crees que es la parte más importante de la historia. ¿Por qué? O
  7. 7. 7. ¿Qué crees que es más importante comprender: por qué Dios permitió que continúe el pecado o en qué estaba pensando cuando creó el mundo y a la humanidad? Explícate. "Estabas en Edén, en el jardín de Dios, adorando con toda clase de piedras preciosas: rubí, crisólito, jade, topacio, cornalina, jaspe, zafiro, granate y esmeralda. Tus joyas y encajes estaban cubiertos de oro, y especialmente preparados para ti desde el día en que fuiste creado. Fuiste elegido querubín protector, porque yo así lo dispuse. Estabas en el santo monte de Dios, y caminabas sobre piedras de fuego. Desde el día en que fuiste creado tu conducta fue irreprochable, hasta que la maldad halló cabida en ti" (Eze. 28:13-15, NVI). "Alabado sea Dios, Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos ha bendecido en las regiones celestiales con toda bendición es­ piritual en Cristo. Dios nos escogió en él antes de la creación del mundo, para que seamos santos y sin mancha delante de él" (Efe. 1:3, 4, NVI). "¡Te alabo porque soy una creación admirable! ¡Tus obras son maravillosas, y esto lo sé muy bien! Mis huesos no te fueron des­ conocidos cuando en lo más recóndito era yo formado, cuando en lo más profundo de la tierra era yo entretejido. Tus ojos vieron mi cuerpo en gestación: todo estaba ya escrito en tu libro; todos mis días se estaban diseñando, aunque no existía uno solo de ellos. ¡Cuán preciosos, oh Dios, me son tus pensamientos! ¡Cuán inmen­ sa es la suma de ellos!" (Sal. 139:14-17, NVI). "El ladrón no viene más que a robar, matar y destruir; yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia" (Juan 10:10, NVI). "Practiquen el dominio propio y manténganse alerta. Su enemi­ go el diablo ronda como león rugiente, buscando a quién devorar" (1 Ped. 5:8, NVI).
  8. 8. "El pecado tendría pocos consumidores si sus consecuen­ cias ocurrieran inmediatamente".-W T. Purkiser, erudito, escritory predicador estadounidense del siglo XX "El pecado te quitará de la presencia de Dios o la presencia de Dios te quitará del pecado".-Anónimo. Sábado En la sección "¿Qué piensas?" te ves desafiado a clasificar tipos de personas de acuerdo con lo difícil que sería explicarles la ra­ zón de por qué Dios permite que el pecado continúe. ¿Con quién crees que sería más difícil analizar esto y por qué? ¿Qué enfoque elegirías para responder esta pregunta? ¿Qué puntos clave serían más eficaces para comunicarte con el tipo de persona que seleccio­ naste? Lee Juan 10:10 y considera cómo describió Jesús el plan de Dios y el plan de Satanás para la vida en la Tierra. ¿Qué le agrega este dicho de Jesús al análisis acerca de la aparente falta de res­ puesta a la obra de Satanás en la Tierra por parte de Dios? Domingo Lee el pasaje de la Escritura que cuenta la historia de la caída de Lucifer en la sección "La historia". Si bien la información acerca de cómo comenzó el pecado es limitada, si utilizas las preguntas de estudio que se proponen en "Acerca de la historia" descubrirás los elementos básicos del origen del pecado. ¿Cuáles son algunas de las hermosas verdades positivas sobre el carácter de Dios que ves en la forma en que se relaciona con la rebelión y la manera de crear a la humanidad? ¿Qué aspectos de toda esta historia todavía son difíciles de comprender? Lunes Lee el "Versículo para memorizar" de Apocalipsis y trata de imaginarte a qué se parecía esta escena. Si bien algunos quieren restar valor a la realidad de Satanás y sus fuerzas demoníacas, la presencia de un adversario maligno es real y relevante. Nota en "¿Lo sabías?" que la mayor parte de los estadounidenses creen que Satanás solo es un símbolo del mal, pero no una persona real. Sin O
  9. 9. embargo, en otras partes del mundo la realidad de un ser maligno es una creencia más difundida. ¿Cuál es la buena noticia, si la hay, que se extrae del texto y cómo debiera impactar en la forma de vivir en el mundo actual la creencia en un demonio literal? Martes ¿Por qué crees que el estilo de gobierno de Dios y su deseo de un servicio de amor nos parece tan extraño? La dta de la sección "Destello" abre el tema central del libre albedrío en nuestra rela­ ción con Dios. Mientras lees y reflexionas en esta dta, piensa en alguien conoddo que ame y sirva a Dios libremente con devodón, en contraposidón con hacerlo por temor u obligadón. Su actitud hada Dios ¿cómo te ayuda a reladonarte con el Salvador? ¿Qué evi- denda ves en su vida que te revele que sigue a Dios en forma libre y voluntaria? ¿Crees que esta actitud es rara o común? Explícate. Miércoles Lee los versículos de "Un buen remate". Destaca u observa frases clave en cada versículo que creas que un amigo tuyo podría nece­ sitar entender. Escoge uno de los versículos que te haya hablado personalmente y parafraséalo (trata de no utilizar ninguna de las palabras importantes del texto, usa solo las tuyas). Prepárate para explicar cómo llegó a existir el mal y cómo Dios siguió con su plan para la humanidad a causa de su profundo amor por ellos. ¿Conoces a alguien en particular que esté confundido con respecto al origen del pecado y la creadón del mundo? Ora para ver de qué forma podrías ser un testigo efidente para ellos, con las aclarado- nes obtenidas de este estudio. Jueves Si está a tu disposidón, lee Patriarcas y profetas, los capítulos 1 y 2, con la Biblia abierta para ver un poderoso cuadro de lo que ocurrió en el délo y lo que eventualmente ocurrió en la Tierra en la creación del mundo. A medida que Elena de White comenta aspec­ tos espedficos de la caída de Ludfer y de la semana de la creadón, observa espedficamente las ideas que sean nuevas para ti.
  10. 10. Viernes Una remera popular entre algunos cristianos reza: "No puedo evitar ser alucinante -Génesis 1:26 y 27"; y se refiere a la verdad que declara que fuimos creados a la imagen de Dios. ¿De qué mane­ ra esta verdad te anima y eleva tu autoestima personal? ¿Podemos llegar a estar tan concentrados en la maravillosa obra de la crea­ ción y perder de vista al Creador? Lee Isaías 14:13 y 14 y Ezequiel 28:17, presta atención a la causa de la caída de Satanás. ¿Cómo ves esta misma clase de atención centrada en el yo presente en el mundo de hoy? ¿Qué harás esta semana para ser consciente del gran conflicto entre el bien y el mal, y adorar libremente a Dios de todo corazón? Plande lectura* Esta semana: Patriarcas y profetas, capítulos i y 2. * Al seguir este plan, leerás al menos un libro de la serie "H Gran Conflicto" cada año.

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