Lección 1 | Juveniles | El camino de dos mundos | Escuela Sabática 2015 http://escuelasabatica.es/

1. Gu* de. Estudiol i t i c i »
<fcße )S

2. Unas palabras con respecto a lo que sigue
E
l objetivo de Juveniles es guiarte a
la Biblia para ver las grandes historias
de Dios y de las personas. Estas grandes
historias continúan desde la primera ge­
neración, en el Edén, hasta tu genera­
ción, hoy. Se refieren a la vida de la gente
y cómo se relaciona Dios con ella.
Si estás buscando una palabra de Dios
que sea real, Juveniles capta el mensaje
de las Escrituras y te desafía a que elabo­
res las conexiones con tu vida real.
La Palabra de Dios no solo es real, sino
también una roca sólida; ella siempre
fue y será confiable. Nos llega a través
de historias de personas que se encon­
traron con él y tomaron una decisión, ya
sea seguirlo o pasar de largo.
Conocerás una en La historia de cada
lección. Acerca de la historia te provee­
rá formas de buscar la verdad, que puedas
aplicar a tu vida.
En cada lección encontrarás:
¿Qué piensas? - Una actividad con el
fin de poner en marcha tu mente y tu
corazón, como preparación para la histo­
ria que sigue. Cada vez que te aproximes
a la historia bíblica, la abordarás en el
contexto de la historia en la que tú vives
diariamente.
¿Lo sabías? - Una breve estadística o
definición que profundiza un poco más en
la historia o, sencillamente, provee algu­
nos datos útiles para abordar la lección.
Versículo para memorizar - Un ver­
sículo que señala un concepto clave de la
historia. También, es un muy buen lugar
para encontrar versículos que puedes me­
morizar y utilizar más tarde.
Un buen remate - Otros pocos versí­
culos de las Escrituras que puntualizan
conceptos centrales de la lección. Puedes
extraer conexiones entre ellos y la histo­
ria bíblica, al igual que con tu propia vida.
Destello - Una breve visión respec­
to de la comprensión de Elena de White
acerca de la historia. Estos destellos que
iluminan el pasaje bíblico también te da­
rán un atisbo de lo que te espera en la
lectura semanal sugerida de sus comen­
tarios sobre las historias, en la serie "El
Gran Conflicto".
Otra mirada - Algunas citas tomadas
de varias fuentes contemporáneas pue­
den presentarte una perspectiva diferen­
te sobre el mensaje central de la lección.
Hazlo real - La guía para hacer tuyas
las verdades acerca de Dios que se presen­
tan en esta historia. Comienza por aquí
si estás estudiando esta lección por ti
mismo, antes o después de estudiarla en
las clases de Escuela Sabática. Cada día
de la semana te dirigirá a explorar una de
las secciones de la lección, relacionarla
con la historia de tu vida y hacer que,
cualquiera que sea el mensaje de Dios,
contenga un mensaje para ti.
Bienvenido a Juveniles.
Los editores
P.D.: Recuerda chequear el Plan de lectura.

3. ENERO FEBRERO
3-El camino de dos mundos
(P- 5)
Tanto la Creación como la caída de
Lucifer inician la historia del plan
inquebrantable de Dios de estar en
relación con la humanidad.
10-La ley inflexible se
encuentra con el amor
inquebrantable (p. 12)
Adán y Eva quebraron la confianza
con el Creador y abrieron la puerta
de la muerte y la destrucción, que
finalmente, le costaría la vida al
Señor mismo.
17-Descontrol (p. 19)
La historia de Caín y de Abel brinda
el primer contraste registrado entre
aquellos que confían y obedecen,
y los que racionalizan y eligen su
propio camino.
24-Una caminata muy larga
con Dios (p. 25)
Enoc vive la historia de cuánto de­
sea Dios relacionarse con nosotros;
y cómo una vida de unidad confia­
da nos restaurará al compañerismo
permanente con él.
31—¡El camino de Noé!
(p. 32)
Noé también caminó con Dios,
en una historia muy paralela a la
nuestra hoy: vivió una vida de di­
ligencia fiel en preparación para la
"tormenta" venidera.
7-Golpear la puerta del délo
(p. 39)
Lainutilidad de tratar de encontrar
por nuestros medios un camino
para salvamos se ejemplifica en la
historia de la Torre de Babel. Solo
una vida de obediencia confiada
brinda seguridad definitiva y du­
radera.
14-Extraño y largo viaje
(P- 45)
El nombre de Abraham es un si­
nónimo de la clase de fe que Dios
busca en sus amigos; y su vida es
un ejemplo de ello.
21—El muchacho maravilla
(P- 52)
La historia del nacimiento milagro­
so de Isaac es la historia de cómo
Dios cumple sus promesas, incluso
cuando el razonamiento humano
más culto declara que la situación
es desesperanzada e imposible.
28-No es para reírse (p. 59)
Al elegir una vida próxima a los
males de su generación en vez de lo
más alejada posible, Lot estableció
las bases para 1a destrucción de su
familia.
MARZO
7-Bella... y algo mas (p. 66)
La historia de Dios brinda aliento
en esta era de relaciones agrieta­
das. Rebeca también retrata la vir­
tud de "hacer la segunda milla" en
su propósito de servir a los demás.
14-Ladrón de identidad
(p. 73)
Por medio de la historia de Jacob
y Esaú podemos explorar temas de
identidad, gratificación aplazada
e integridad: todos temas muy
relevantes para hacer frente a la
vida actual.
21-LCD (Lucha con Dios)
(p. 81)
La vida de Jacob recalca la acep­
tación incondicional de parte de
Dios. Al perseverar a lo largo de
sus problemas, Jacob fue capaz de
experimentar gozo cuando confió
los pedazos rotos de su vida a Dios.
28-Fracasos familiares
(p.88)
Los efectos a corto o largo plazo del
pecado, al igual que la evidencia
de la gracia sanadora de Dios, se
retratan vividamente en la historia
de Jacob y su familia. Por medio de
ella somos llamados a confiar en
Dios aun en todos nuestros desa­
fíos familiares.

4. LECCION
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
SABADO
“Se desató entonces una guerra en el cielo: Miguel y sus án­
geles combatieron al dragón; este y sus ángeles, a su vez, les
hicieron frente, pero no pudieron vencer, y ya no hubo lugar
para ellos en el cielo. A sífue expulsado el gran dragón, aquella serpiente an­
tigua que se llama Diablo y Satanás, y que engaña al mundo entero. Junto con
sus ángeles, fue arrojado a la tierra’’ (Apoc. 12:7-9, NVI],
"Dios desea de todas sus criaturas el servido que nace del amor,
de la comprensión y del apredo de su carácter. No halla placer en
una obedienda forzada, y otorga a todos libre albedrío para que
puedan servirle voluntariamente" (Patriarcasy profetas, pp. 12,13).
íT)
Kïrcaoé)
QUIZÁ LA PREGUNTA MÁS DESAFIANTE QUE SE HAYAN
HECHO LOS CRISTIANOS ALGUNA VEZ SEA POR QUÉ DIOS
PERMITIÓ QUE EL PECADO CORROMPIERA SU MUNDO PER­
FECTO. CON TANTO DOLOR Y SUFRIMIENTO EN EL MUNDO,
¿CÓMO EXPLICAMOS A LOS DEMÁS ESTA DECISIÓN DE DIOS?
DE LAS PERSONAS MENCIONADAS ABAJO, ¿A QUIÉN CREES
QUE SERÍA LA MÁS DIFÍCIL DE EXPLICÁRSELO? ¿POR QUÉ?
(CLASIFÍCALAS DE UNO [LA MÁS DIFÍCIL], A CINCO [LA MÁS FÁCIL])
.... Un ateo con mentalidad abierta que está buscando una res­
puesta lógica a los grandes problemas de la vida.
......Una chica de 17 años que contrae el virus del SIDA por una
transfusión de sangre.
e

5. ......Un padre que descubre que un miembro lejano de la familia
abusó de su hijo de 6 años.
......Un empleado que es acusado falsamente y luego es despedi­
do debido a su etnia.
......Un voluntario en casos de desastres que se enfrenta diaria­
mente con el trauma causado por las catástrofes naturales.
¿A quién crees que sería más complicado darle una respuesta?
¿Por qué? ¿Por qué piensas que es tan difícil este ejercicio? ¿Qué
creencias básicas se necesitan para ser capaz de comprender este
punto? ¿Qué evidencia o testimonio darías para explicar la razón
de por qué un Dios de amor permitiría dichas tragedias? ¿Qué per­
sona de las mencionadas piensas que se beneficiaría más con una
comprensión más profunda del propósito y del plan de la Creación?
7 De acuerdo con un estudio reciente, la noción de que Satanás,
o el diablo, es un ser real que puede influenciar la vida de las per­
sonas es considerado como ficción por la mayoría de los estadou­
nidenses. Solo aproximadamente 1/4 (27%) cree firmemente que
Satanás es real, mientras que la mayoría argumenta que meramen­
te es un símbolo del mal. Los mormones son el grupo que acepta
con más probabilidad la realidad de la existencia de Satanás (59%)
mientras que los católicos, los episcopales y los metodistas son
los que tienen menos probabilidades (solo l/5).-B am a Research
Group [Grupo de investigación Bama].
HISTORIA
"¡Cómo has caído del cielo, lucero de la mañana! Tú, que so­
metías a las naciones, has caído por tierra. Decías en tu corazón:
Subiré hasta los cielos. ¡Levantaré mi trono por encima de las es­
trellas de Dios! Gobernaré desde el extremo norte, en el monte de
los dioses. Subiré a la cresta de las más altas nubes, seré semejante
Historia bíblica:
Ezequiel 28; Isaías 14; Génesis 1, 2.
Comentario:
Patriarcas y profetas, capítulos
i y 2.
al Altísimo".
"Se desató entonces una guerra en el délo: Miguel y sus ángeles
combatieron al dragón; este y sus ángeles, a su vez, les hirieron
frente, pero no pudieron vencer, y ya no hubo lugar para ellos en el
rielo. Así fue expulsado el gran dragón, aquella serpiente antigua
que se llama Diablo y Satanás, y que engaña al mundo entero.
Junto con sus ángeles, fue arrojado a la tierra".
O

6. "Y dijo: Hagamos al ser humano a nuestra imagen y semejanza.
Que tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves del
délo; sobre los animales domésticos, sobre los animales salvajes, y
sobre todos los reptiles que se arrastran por el suelo'. Y Dios creó
al ser humano a su imagen; lo creó a imagen de Dios. Hombre y
mujer los creó".
"Dios miró todo lo que había hecho, y consideró que era
muy bueno. Y vino la noche, y llegó la mañana: ese fue el sex­
to día. Así quedaron terminados los cielos y la tierra, y todo
lo que hay en ellos. Al llegar el séptimo día, Dios descansó
porque había terminado la obra que había emprendido. Dios
bendijo el séptimo día, y lo santificó, porque en ese día des­
cansó de toda su obra creadora". (Isa. 14:12-14; Apoc. 12:7-9;
Gén. 1:26, 27; 1:31-2:3, NVI.)
1. ¿Cuáles son algunos hechos clave en estos pasajes que mues­
tran quién era Ludfer? ¿Cuál era su fundón en el délo? ¿Cómo
era él? ¿Cuál fue su ruina? ¿Qué deseaba él más que nada, en
última instanda? ¿Cuál fue la respuesta de Dios?
lahistorúxe
2. ¿Qué crees que significa ser "hecho a imagen de Dios"?
3. ¿Qué crees que es significativo acerca del hecho de que los
seres humanos hayan sido creados a imagen de Dios?
4. ¿Qué crees que es importante acerca del hecho de que el sába­
do, el matrimonio, el trabajo y las largas caminatas con Dios
existieran antes de que el pecado haya entrado en el mundo?
5. ¿Cuáles son algunas de las ideas que descubriste en esta lectura
que notaste por primera vez?
6. Subraya el versículo que crees que es la parte más importante
de la historia. ¿Por qué?
O

7. 7. ¿Qué crees que es más importante comprender: por qué Dios
permitió que continúe el pecado o en qué estaba pensando
cuando creó el mundo y a la humanidad? Explícate.
"Estabas en Edén, en el jardín de Dios, adorando con toda clase
de piedras preciosas: rubí, crisólito, jade, topacio, cornalina, jaspe,
zafiro, granate y esmeralda. Tus joyas y encajes estaban cubiertos
de oro, y especialmente preparados para ti desde el día en que
fuiste creado. Fuiste elegido querubín protector, porque yo así lo
dispuse. Estabas en el santo monte de Dios, y caminabas sobre
piedras de fuego. Desde el día en que fuiste creado tu conducta
fue irreprochable, hasta que la maldad halló cabida en ti" (Eze.
28:13-15, NVI).
"Alabado sea Dios, Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos
ha bendecido en las regiones celestiales con toda bendición es­
piritual en Cristo. Dios nos escogió en él antes de la creación del
mundo, para que seamos santos y sin mancha delante de él" (Efe.
1:3, 4, NVI).
"¡Te alabo porque soy una creación admirable! ¡Tus obras son
maravillosas, y esto lo sé muy bien! Mis huesos no te fueron des­
conocidos cuando en lo más recóndito era yo formado, cuando en
lo más profundo de la tierra era yo entretejido. Tus ojos vieron mi
cuerpo en gestación: todo estaba ya escrito en tu libro; todos mis
días se estaban diseñando, aunque no existía uno solo de ellos.
¡Cuán preciosos, oh Dios, me son tus pensamientos! ¡Cuán inmen­
sa es la suma de ellos!" (Sal. 139:14-17, NVI).
"El ladrón no viene más que a robar, matar y destruir; yo he
venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia" (Juan
10:10, NVI).
"Practiquen el dominio propio y manténganse alerta. Su enemi­
go el diablo ronda como león rugiente, buscando a quién devorar"
(1 Ped. 5:8, NVI).

8. "El pecado tendría pocos consumidores si sus consecuen­
cias ocurrieran inmediatamente".-W T. Purkiser, erudito, escritory
predicador estadounidense del siglo XX
"El pecado te quitará de la presencia de Dios o la presencia
de Dios te quitará del pecado".-Anónimo.
Sábado
En la sección "¿Qué piensas?" te ves desafiado a clasificar tipos
de personas de acuerdo con lo difícil que sería explicarles la ra­
zón de por qué Dios permite que el pecado continúe. ¿Con quién
crees que sería más difícil analizar esto y por qué? ¿Qué enfoque
elegirías para responder esta pregunta? ¿Qué puntos clave serían
más eficaces para comunicarte con el tipo de persona que seleccio­
naste? Lee Juan 10:10 y considera cómo describió Jesús el plan de
Dios y el plan de Satanás para la vida en la Tierra. ¿Qué le agrega
este dicho de Jesús al análisis acerca de la aparente falta de res­
puesta a la obra de Satanás en la Tierra por parte de Dios?
Domingo
Lee el pasaje de la Escritura que cuenta la historia de la caída
de Lucifer en la sección "La historia". Si bien la información acerca
de cómo comenzó el pecado es limitada, si utilizas las preguntas
de estudio que se proponen en "Acerca de la historia" descubrirás
los elementos básicos del origen del pecado. ¿Cuáles son algunas
de las hermosas verdades positivas sobre el carácter de Dios que
ves en la forma en que se relaciona con la rebelión y la manera de
crear a la humanidad? ¿Qué aspectos de toda esta historia todavía
son difíciles de comprender?
Lunes
Lee el "Versículo para memorizar" de Apocalipsis y trata de
imaginarte a qué se parecía esta escena. Si bien algunos quieren
restar valor a la realidad de Satanás y sus fuerzas demoníacas, la
presencia de un adversario maligno es real y relevante. Nota en
"¿Lo sabías?" que la mayor parte de los estadounidenses creen que
Satanás solo es un símbolo del mal, pero no una persona real. Sin
O

9. embargo, en otras partes del mundo la realidad de un ser maligno
es una creencia más difundida. ¿Cuál es la buena noticia, si la hay,
que se extrae del texto y cómo debiera impactar en la forma de
vivir en el mundo actual la creencia en un demonio literal?
Martes
¿Por qué crees que el estilo de gobierno de Dios y su deseo de
un servicio de amor nos parece tan extraño? La dta de la sección
"Destello" abre el tema central del libre albedrío en nuestra rela­
ción con Dios. Mientras lees y reflexionas en esta dta, piensa en
alguien conoddo que ame y sirva a Dios libremente con devodón,
en contraposidón con hacerlo por temor u obligadón. Su actitud
hada Dios ¿cómo te ayuda a reladonarte con el Salvador? ¿Qué evi-
denda ves en su vida que te revele que sigue a Dios en forma libre
y voluntaria? ¿Crees que esta actitud es rara o común? Explícate.
Miércoles
Lee los versículos de "Un buen remate". Destaca u observa frases
clave en cada versículo que creas que un amigo tuyo podría nece­
sitar entender. Escoge uno de los versículos que te haya hablado
personalmente y parafraséalo (trata de no utilizar ninguna de las
palabras importantes del texto, usa solo las tuyas). Prepárate para
explicar cómo llegó a existir el mal y cómo Dios siguió con su
plan para la humanidad a causa de su profundo amor por ellos.
¿Conoces a alguien en particular que esté confundido con respecto
al origen del pecado y la creadón del mundo? Ora para ver de qué
forma podrías ser un testigo efidente para ellos, con las aclarado-
nes obtenidas de este estudio.
Jueves
Si está a tu disposidón, lee Patriarcas y profetas, los capítulos
1 y 2, con la Biblia abierta para ver un poderoso cuadro de lo que
ocurrió en el délo y lo que eventualmente ocurrió en la Tierra en la
creación del mundo. A medida que Elena de White comenta aspec­
tos espedficos de la caída de Ludfer y de la semana de la creadón,
observa espedficamente las ideas que sean nuevas para ti.

10. Viernes
Una remera popular entre algunos cristianos reza: "No puedo
evitar ser alucinante -Génesis 1:26 y 27"; y se refiere a la verdad
que declara que fuimos creados a la imagen de Dios. ¿De qué mane­
ra esta verdad te anima y eleva tu autoestima personal? ¿Podemos
llegar a estar tan concentrados en la maravillosa obra de la crea­
ción y perder de vista al Creador? Lee Isaías 14:13 y 14 y Ezequiel
28:17, presta atención a la causa de la caída de Satanás. ¿Cómo
ves esta misma clase de atención centrada en el yo presente en
el mundo de hoy? ¿Qué harás esta semana para ser consciente del
gran conflicto entre el bien y el mal, y adorar libremente a Dios
de todo corazón?
Plande
lectura*
Esta semana:
Patriarcas y
profetas, capítulos
i y 2.
* Al seguir este plan,
leerás al menos un libro de
la serie "H Gran Conflicto"
cada año.