Un regalo para todas

1er
trimestre 2016
Reyes y profetas
editora
Bonita Joyner Shields
Consultores
Kathleen Beagles, Troy Fitzgerald
Contribuyentes principales
Dwain Esmond, Troy Fitzgerald, Patty
Froese, Karl Haffner, Jean Keller, Faith Toh.
Directores mundiales
de escuela sabática
Jonathan Kuntara, Gary B. Swanson
Director de escuela sabática
de la División Interamericana
Melchor Ferreira
Asesor de la Asociación General
Geoffre G. Mbwana
Asesores del Instituto
de Investigación Bíblica
Kwabena Donkor, Gerhard Pfandl
Diseño
Madelyn Gatz
Consultor de diseño
Ron J. Pride/Estudio Square 1
Consejo creativo
Chris Annan-Nunoo, David Bermejo,
Larry Burton, Becky De Oliveira,
Dwain Esmond, Barry Gane, Karl Haffner,
Don Keele, Ulrike Müller, Lauren Popp,
Benjamin Sulit, Gay Tuballes,
Emma Weslake
Fondos © 2010 Thinkstock
Traducción
Ernesto Giménez
edición del texto
Marcos Paseggi
Redactor para la versión
en español
Fernando Zabala
Diagramación versión en español
Kathy Polanco
JÓVENES eslaediciónen español de Youth Sabbath School
Quarterly Cornerstone Connections.Esta Guía de Estudio
en inglés es preparada por el Departamento de Escuela
Sabática de laAsociación General de losAdventistas del
Séptimo Día, y revisada por una comisión especial.
EDICIÓN EN ESPAÑOL:Editada e impresa porAPIA (Aso-
ciación Publicadora Interamericana), 2905 NW 87 Ave.,
Doral, Florida 33172, EE.UU. para el Departamento de
Escuela Sabática de la División Interamericana de losAd-
ventistas del Séptimo Día, 8100 SW 117 Ave., Miami,
Florida 33183, EE. UU.
Historias.reales.edificantes
JÓVENES De qué tratanDe qué tratan
las lecciones…las lecciones…
El objetivo de las lecciones de JÓVENES es llevarte a la Biblia para que co-
nozcas la gran historia de Dios y de su pueblo. Esta gran historia comienza con
la primera generación del Edén y continúa hoy en tu generación. Narra las vidas
de muchos personajes y la interacción del Dios del universo con ellos.
La Palabra de Dios llega hasta nosotros por medio de historias de personas
que se encontraron con él y tomaron la decisión o bien de seguirlo o, por el
contrario, de alejarse de él. Si estás buscando declaraciones reales sobre Dios,
JÓVENES ha captado para ti el mensaje de las Escrituras y te desafía a hacer las
conexiones oportunas con tu vida.
La Palabra de Dios no solo es real; es sólida y edificante como una roca.
Desde la primera generación que oyó la voz de Dios en el jardín hasta el último
grupo que estará de pie para recibir a Cristo en su segunda venida, la Palabra
de Dios ha sido y continúa siendo digna de confianza.
Historias reales edificantes. En cada lección hallarás una sección deno-
minada Identifícate con la historia. Por otra parte, la sección Explica la his-
toria te brindará diferentes formas de buscar la verdad de manera que puedas
aplicarla a tu vida.
En cada lección también encontrarás las siguientes secciones:
• ¿Qué opinas? : Una actividad para preparar tu mente y tu corazón para el
relato que seguirá a continuación. Cada vez que estudies un relato de la
Biblia te enfrascarás en el contexto en el cual te toca vivir cada día.
• ¿Lo sabías? :Una breve estadística o definición que profundiza en el relato
o simplemente comparte algunos datos útiles para analizar la lección.
• Texto clave : Un versículo que señala un concepto clave que se halla en el
relato. Es también un gran lugar para hallar versículos que podrías memo-
rizar para usar en el futuro.
• Puntos de impacto : Otros versículos de las Escrituras que enfatizan con-
ceptos clave de la lección. Puede que encuentres conexiones entre ellos y
el relato bíblico, así como con tu propia vida.
• Más luz : Una breve cita de Elena G. de White que incluye un comentario
sobre el relato. Estos rayos que arrojan luz sobre el pasaje bíblico también
te darán una vislumbre de lo que te espera en la lectura semanal sugerida
de sus comentarios inspirados.
• Puntos de vista : Un par de citas de diversas fuentes contemporáneas o
históricas que podrían presentar una perspectiva ligeramente diferente
sobre el mensaje central de la lección.
• Aplícala a tu vida :La guía para hacer que las verdades de Dios contenidas
en la historia sean también tuyas. Comienza por aquí si estás estudiando
esta lección por tu cuenta, antes o después de estudiarla en una clase de
Escuela Sabática. Cada día de la semana te llevaremos a explorar una
de las secciones de la lección, a relacionarla con tu experiencia personal
y a hacer que encuentres en el mensaje de Dios una aplicación para tu
vida.
Bienvenido a las lecciones de JÓVENES.
—LOS EDITORES
P. S. No se te olvide revisar el Plan de lectura para cada semana.

JJÓÓVVEENNEESS
1er Trimestre 2016
4
JÓVENES
Enero
2 — Un obsequio para las naciones
[p. 5]
Dios reprende a su pueblo por negarse
a ser una bendición para todas las na-
ciones.
9 — el hijo escogido [p. 9].
El reinado de Salomón es notable por la
paz que reinó entre Israel y sus vecinos,
y también por su paz interna.
16 — Una morada para Dios
[p. 13].
El pináculo de la experiencia espiritual
de Salomón fue la construcción y dedi-
cación del templo de Dios.
23 — Un sabio necio [p. 17].
La vida de Salomón ilustra la tremenda
importancia de reconocer los peligros
de una prosperidad sin obstáculos.
Febrero
30 — Confesiones de un sabio
necio [p. 21].
Al final de su vida, Salo-món confiesa
que solo Dios satisface los deseos
más íntimos del alma.
6 — La amenaza de la idolatría
Marzo
[p. 25].
La historia de Roboam nos recuerda
que Dios no tolerará la idolatría en nin-
guna de sus formas.
13 — el síndrome del pecado de
Jeroboam [p. 29].
La historia de Jeroboam es un ejem-
plo de lo que sucede cuando
alguien se aleja de Dios.
20 — Devociónreal[p.33].
Aunque la historia del rey Asa no está
libre de fracasos, él se distinguió por
ser un fiel seguidor de Dios.
27 — nunca solo [p. 37].
Elías, un ser humano normal, eligió ir
contra la corriente de la sociedad de
sus días y mantenerse firme en sus
creencias.
5 — Fe en la cima de la montaña
[p. 41].
La fe absoluta que Elías tenía en Dios
es justamente lo que necesitamos
para enfrentar los días que vienen.
12 — Dudas en el valle [p. 45].
La Palabra de Dios está repleta de
pautas guiadoras para los momentos
de frustración y desaliento.
19 — ¿Quién lleva la cuenta?
[p. 49].
Decidir en favor de Cristo es un de-
safío: implica llevar una vida diferente
a la de los que nos rodean.
26 — sentencia de por vida [p. 53].
La historia del rey Josafat habla de al-
guien que procuró hacer el bien ante
los ojos de Dios.

JÓVENESJÓVENES
«Mediante la nación escogida, Dios había querido impartir bendiciones a toda la humani-
dad […]. Estaba cercado por los preceptos de su ley, los principios eternos de la verdad, la
justicia y la pureza. La obediencia a estos principios debía ser su protección, porque le im-
pediría destruirse a sí mismo por prácticas pecaminosas […]. Cristo era su instructor […].
En el tabernáculo y el templo, su gloria moraba en la santa shekina sobre el propiciatorio. Él
manifestaba constantemente en su favor las riquezas de su amor y paciencia» (Profetas y
reyes, pp. 12, 13).
2 DE ENERO DE 2016
Más luz
5
JÓVENES
«Porque la porción de Jehová es su
pueblo;Jacob la heredad que le tocó»
(Deuteronomio 32: 9).
Un obsequio para las nacionesUn obsequio para las naciones
el relato bíblico: Deuteronomio 32
Comentario: Profetas y Reyes, introducción
TextoTexto ClaveClave

siempre han existido diferencias de
opinión sobre la cantidad de israelitas que
salieron de Egipto. ¡Esto se produce por la manera
de traducir una de las letras hebreas! (Sabemos que
esto podría ser aburrido para ti, así que no vamos a
entrar en una discusión gramatical.) ¿Por qué es impor-
tante? Se les había dado la instrucción a los hijos de Israel
de tomar posesión de la tierra prometida. El único problema
que se les presentaba consistía en que no eran las únicas per-
sonas que vivían allí. Así que la pregunta de cuántos israelitas sa-
lieron de Egipto cobra importancia debido a que tuvieron que pelear
durante todo el recorrido por la tierra prometida con los moradores que
en ella había. Pudieron ser algunas decenas de miles de personas, o tantos
como un millón o más. Independientemente de cuántas personas integraban el
grupo, se esperaba que fueran una bendición de Dios para las naciones.
¿Cómo podrían haber logrado ese ideal en medio de su intento de conquistar el territorio?
Lo podrían haber logrado al seguir constantemente la palabra de Dios, así como se nos invita
a hacerlo en nuestros días. ¿Lo sabías?
En tu opinión, ¿cuál sería el mejor regalo que podrías recibir al
cumplir 18 años de edad?
_____ Un auto nuevo
_____ Una computadora
_____ Ropa
_____ Juegos de video
_____ Una camioneta
_____ Un teléfono celular
_____ Otra cosa
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Jehová solo le guió, y con él no hubo
dios extraño. Lo hizo subir sobre las
alturas de la tierra, y comió los frutos
del campo, e hizo que chupase miel
de la peña, y aceite del duro peder-
nal […]. Y lo vio Jehová, y se encendió
en ira por el menosprecio de sus hijos
y de sus hijas. Y dijo: “Esconderé de
ellos mi rostro, veré cuál será su fin;
porque son una generación perversa,
hijos infieles. Ellos me movieron a
celos con lo que no es Dios; me pro-
vocaron a ira con sus ídolos; yo
también los moveré a celos con
un pueblo que no es pueblo, los
provocaré a ira con una nación
insensata” […].
«Vino Moisés y recitó todas
las palabras de este cán-
tico a oídos del pueblo,
él y Josué hijo de Nun.
Y acabó Moisés de
recitar todas estas pa-
labras a todo Israel; y les dijo:
“Aplicad vuestro corazón a todas las
palabras que yo os testifico hoy, para
que las mandéis a vuestros hijos, a fin
de que cuiden de cumplir todas las pa-
labras de esta ley. Porque no os es cosa
vana; es vuestra vida, y por medio de
esta ley haréis prolongar vuestros días
sobre la tierra adonde vais, pasando el
Jordán, para tomar posesión de ella”.
«Y habló Jehová a Moisés aquel mismo
día, diciendo: “Sube a este monte de
Abarim, al monte Nebo, situado en la
tierra de Moab que está frente a Jericó,
y mira la tierra de Canaán, que yo doy
por heredad a los hijos de Israel; y mue-
re en el monte al cual subes, y sé unido
a tu pueblo, así como murió Aarón tu
hermano en el monte Hor, y fue unido
a su pueblo; por cuanto pecasteis contra
mí en medio de los hijos de Israel en
las aguas de Meriba de Cades, en el
desierto de Zin; porque no me san -
tificasteis en medio de los hijos de Israel.
Verás, por tanto, delante de ti la tierra;
mas no entrarás allá, a la tierra que doy
a los hijos de Israel”».
(Deuteronomio 32: 12, 13, 19-21, 44-52)
6
JÓVENES
IDENTIFÍCATEIDENTIFÍCATE
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«el mayor obsequio es una porción de ti
mismo».— Ralph Waldo Emerson, poeta, cate-
drático y ensayista norteamericano del siglo XIX.
«Amor. ¿Qué es amor? ninguna palabra lo al -
canza a definir; es algo tan grandioso que solo Dios
lo puede diseñar. sí, el amor es mucho más de lo que el
hombre pueda definir, puesto que el amor es inmortal y el
obsequio de Dios es divino».— Autor desconocido.
«el don del amor no se puede otorgar, solo espera ser acepta-
do».— RabindranathTagore,poeta,dramaturgo y ensayista hindú del siglo XX;
galardonado con el Premio Nobel de la Literatura en 1913.
«Por tanto, yo te confesaré entre las naciones, oh Jehová, y
cantaré a tu nombre» (2 samuel 22: 50).
«Porque tú los apartaste para ti como heredad tuya de entre
todos los pueblos de la tierra, como lo dijiste por medio de Moisés
tu siervo, cuando sacaste a nuestros padres de Egipto, oh Señor
Jehová» (1 Reyes 8: 53).
«Y dijo: “Jehová Dios de nuestros padres, ¿no eres tú Dios
en los cielos, y tienes dominio sobre todos los reinos de las
naciones? ¿No está en tu mano tal fuerza y poder, que
no hay quien te resista?”» (2 Crónicas 20: 6).
«Pídeme, y te daré por herencia las naciones, y
como posesión tuya los confines de la tierra»
(salmo 2: 8).
«Y diréis en aquel día: “Cantad a Jehová, acla-
mad su nombre, haced célebres en los pue-
blos sus obras, recordad que su nombre es
engrandecido”» (Isaías 12: 4).
«Y salió tu renombre entre las naciones a
causa de tu hermosura; porque era perfecta,
a causa de mi hermosura que yo puse sobre
ti, dice Jehová el Señor» (ezequiel 16: 14).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
¿Cuál crees que es la actitud de Dios hacia su pueblo
«escogido» en este momento?
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¿Recuerdas por qué a Moisés no se le permitió entrar a la tierra
prometida?
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¿Crees que Dios fue justo al no dejarlo entrar?
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¿Qué significa cuando Dios dice que es un Dios «celoso»?
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¿Tenía razón Dios de estar enojado con los israelitas?
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¿Por qué crees que Moisés dijo: «Porque no os es cosa vana; es vuestra vida,
y por medio de esta ley haréis prolongar vuestros días sobre la tierra adonde
vais, pasando el Jordán, para tomar posesión de ella» (v. 47)?
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7
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA
LALA HISTORIAHISTORIA

8
JÓVENES
Sábado
Después de haber completado la activi-
dad de la sección ¿Qué opinas? al inicio
de esta lección,seguramente tienes tus pro-
pias opiniones sobre los obsequios. En
nuestro pasaje bíblico de esta semana nos
damos cuenta de que Dios esperaba que Is-
rael fuera la salvación de las naciones.Pero
solo se veían ellos mismos como personas
que habían recibido su tierra de parte de
Dios.No comprendían la manera en que se-
rían un obsequio de Dios para el resto del
mundo. Debían ejemplificar el carácter de
Dios en la tierra para que el mundo lo viera.
Desafortunadamente, casi siempre procu-
raban asemejarse más al mundo en vez de
ser un ejemplo para él.¿Alguna vez has co-
metido este error?
Domingo
La mayor parte de Deuteronomio 32 es
una especie de cántico o poema para
los hijos de Israel escrito con el fin de ha-
cerles comprender lo que Dios pensaba
de ellos en ese momento específico. Sin
embargo, en los versículos de este capí-
tulo declara: «Aplicad vuestro corazón a
todas las palabras que yo os testifico hoy,
para que las mandéis a vuestros hijos, a
fin de que cuiden de cumplir todas las pa-
labras de esta ley. Porque no os es cosa
vana; es vuestra vida, y por medio de esta
ley haréis prolongar vuestros días sobre la
tierra adonde vais,pasando el Jordán,para
tomar posesión de ella».
Esto nos indica el énfasis que Moisés
puso sobre esas palabras para Josué y
los hijos de Israel. Si alguien te diera esas
mismas instrucciones, ¿las podrías apli-
car a tu vida? ¿De qué modo te parecerías
a los hijos de Israel? ¿Cómo serías dife-
rente? ¿Qué haría que tomes las palabras
de este texto como si hubieran sido escri-
tas especialmente para ti?
Aplícala a tu vida
Lunes
Lee el Texto Clave de esta semana,
Deuteronomio 32:9.¿Qué piensas que
significa? ¿Podría significar que Dios ben-
dice al mundo por medio de sus hijos? ¿Po-
dría significar que la única manera en que
el mundo verdaderamente llegará a cono-
cer a Dios es por medio de la herencia (o
legado) que Dios le da a aquellos que deci-
den seguirlo? Siendo ese el caso, ¿qué sig-
nifica para ti? ¿Eres tú uno de los que deben
ser una bendición para el mundo en nom-
bre de Dios? ¿De qué manera podrías cum-
plir con ese cometido?
Martes
en la sección Más luz de esta semana
vemos que Israel tenía la responsabili-
dad de representar el carácter de Dios para
lasnacionesalrededordeIsrael.¿PodríaDios
decir lo mismo de ti? Te sentirías cómodo
con esa responsabilidad? ¿Podrías tú ser
el rostro que le tiene que mostrar al mundo
quién es Jesucristo? ¿Te ves diferente o
igual al mundo que te rodea? ¿Alguien sabe
que eres cristiano? ¿Cómo lo sabrían? ¿Qué
significa en realidad ser una bendición
para aquellos que te rodean?
Miércoles
en la sección de Puntos de impacto
vemos muchos textos diferentes que
hacen alusión a la misma situación: que Is-
rael debía ser una bendición para las nacio-
nes. Este texto lo resume mejor: «Por tanto,
yo te confesaré entre las naciones, oh Je-
hová,y cantaré a tu nombre» (2 Samuel 22:
50 ).Este es el tema de todos los versículos
citados. Pareciera que se habla mucho de
esto tanto en el Antiguo Testamento como
en el Nuevo. En el Nuevo Testamento lo lla-
mamos «evangelismo». Escribe todas las
cosas que se te vienen a la mente cuando
oyes la palabra «evangelismo».
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Plan de lectura para esta semana*
Profetas y reyes, Introducción.
*Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
El Conflicto de los Siglos.
¿De qué manera puedes hacer evange-
lismo?
Jueves
Llegar a ser una bendición para los que
te rodean requiere bastante decisión y
valor de tu parte. ¿Qué haces hoy y todos
los días que te acerca más a ser esa ben-
dición para los que te rodean en tu vida?
¿Qué clase de buenas nuevas les das a los
que están en tu esfera de influencia?
_
Viernes
Una gran parte de Deuteronomio es una
reprimenda hacia los israelitas por parte
del Dios que debían amar.Tomemos los pro-
nombres que se usan para referirse a ellos
(él, ellos, a veces tú) y cámbialos para re-
ferirte a ti mismo (tú). ¿Cuánto más signi-
ficativo es el texto cuado lo lees como si
fuera una nota escrita para ti personal-
mente.¡Bastantepoderoso!Silefuerasaes-
cribir una respuesta a la persona (o a Dios)
que escribió esta nota, ¿qué le dirías? Es-
cribe esa nota y guárdala en tu Biblia como
marcador en Deuteronomio 32.
________
*El CentroWhite y la Pacific Press PublishingAssociation
prepararon una adaptación especial de Profetas y
reyes, solo para ti. Consigue más información en:
www.cornerstoneconnections. net.

JÓVENESJÓVENES
«El lenguaje de Salomón al orar a Dios ante el antiguo altar de Gabaón, revela su humildad
y su intenso deseo de honrar a Dios. Comprendía que sin la ayuda divina, estaba tan de-
samparado como un niñito para llevar las responsabilidades que le incumbían. Sabía que
carecía de discernimiento, y el sentido de su gran necesidad lo indujo a solicitar sabiduría
a Dios. No había en su corazón aspiración egoísta por un conocimiento que le ensalzase
sobre los demás […]. Salomón no tuvo nunca más riqueza ni más sabiduría o verdadera
grandeza que cuando confesó: “Yo soy un niño pequeño, y no sé cómo me debo conducir”»
(Profetas y reyes, pp. 20-21).
9 DE ENERO DE 2016
Más luz
9
JÓVENES
«He aquí lo he hecho conforme a tus
palabras; he aquí que te he dado co-
razón sabio y entendido, tanto que no
ha habido antes de ti otro como tú, ni
después de ti se levantará otro como
tú.Yauntambiéntehedadolascosas
quenopediste,riquezasygloria,detal
manera que entre los reyes ninguno
haya como tú en todos tus días»
(1 Reyes 3: 12, 13).
El hijo escogidoEl hijo escogido
el relato bíblico: 1 Reyes 3; 4; 10
Comentario: Profetas y reyes, capítulo 1.

Aunque los descubrimientos arqueológicos
han confirmado la existencia de reyes de pe-
ríodos tardíos, como Acab y Ezequías, se ha descu-
bierto poca evidencia del reinado de Salomón (aunque
los lugares donde pudo haber estado el templo de Salomón
todavía no se han explorado cabalmente). La historia de
Salomón incluye prácticamente la única referencia bíblica sobre
la vida marítima de Israel.
El libro de Reyes declara que Salomón escribió unos tres mil pro -
verbios, aunque solo unos pocos se registran en la Biblia y muchos de
los proverbios bíblicos se atribuyen a otros autores, como la madre del rey
Lemuel, un dirigente prácticamente desconocido. Los Proverbios se agrupan
en dichos, como «Hay bendiciones sobre la cabeza del justo; pero violencia cu-
brirá la boca de los impíos» (10: 6), y consejos, así como «No te afanes por hacerte
rico; sé prudente, y desiste» (23: 4).
¿Con cuál de los siguientes proverbios crees que la gente lucha
más?
1. «No envidies al hombre injusto, ni escojas ninguno de sus
caminos» (Proverbios 3: 31).
2. «No menosprecies, hijo mío, el castigo de Jehová, ni te
fatigues de su corrección; porque Jehová al que ama
castiga, como el padre al hijo a quien quiere»
(Proverbios 3: 11, 12).
3. «La blanda respuesta quita la ira; mas la palabra
áspera hace subir el furor» (Proverbios 15: 1).
4. «Aun el necio, cuando calla, es contado por
sabio; el que cierra sus labios es entendido»
(Proverbios 17: 28).
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Mas Salomón amó a Jehová, an-
dando en los estatutos de su padre
David; solamente sacrificaba y que-
maba incienso en los lugares altos.
«E iba el rey a Gabaón, porque aquel
era el lugar alto principal, y sacrifi-
caba allí; mil holocaustos sacrificaba
Salomón sobre aquel altar. Y se le apa-
reció Jehová a Salomón en Gabaón
una noche en sueños, y le dijo Dios:
“Pide lo que quieras que yo te dé”.
«Y Salomón dijo: “Tú hiciste gran
misericordia a tu siervo David mi
padre, porque él anduvo delante
de ti en verdad, en justicia, y con
rectitud de corazón para con-
tigo; y tú le has reservado esta
tu gran misericordia, en que
le diste hijo que se sen-
tase en su trono, como
sucede en este día.
«“Ahora pues, Jehová
Dios mío, tú me has puesto a mí
tu siervo por rey en lugar de David
mi padre; y yo soy joven, y no sé cómo
entrar ni salir. Y tu siervo está en medio
de tu pueblo al cual tú escogiste; un
pueblo grande, que no se puede contar
ni numerar por su multitud. Da, pues, a
tu siervo corazón entendido para juzgar
a tu pueblo, y para discernir entre lo
bueno y lo malo; porque ¿quién podrá
gobernar este tu pueblo tan grande?”
«Y agradó delante del Señor que
Salomón pidiese esto. Y le dijo Dios:
“Porque has demandado esto, y no pe-
diste para ti muchos días, ni pediste
para ti riquezas, ni pediste la vida de
tus enemigos, sino que demandaste
para ti inteligencia para oír juicio, he
aquí lo he hecho conforme a tus pala-
bras; he aquí que te he dado corazón
sabio y entendido, tanto que no ha ha-
bido antes de ti otro como tú, ni des-
pués de ti se levantará otro como tú.
Y aun también te he dado las cosas que
no pediste, riquezas y gloria, de tal ma-
nera que entre los reyes ninguno haya
como tú en todos tus días. Y si andu-
vieres en mis caminos, guardando mis
estatutos y mis mandamientos, como
anduvo David tu padre, yo alargaré
tus días”.
«Cuando Salomón despertó, vio que
era sueño; y vino a Jerusalén, y se pre-
sentó delante del arca del pacto de
Jehová, y sacrificó holocaustos y ofre-
ció sacrificios de paz, e hizo también
banquete a todos sus siervos».
«Judá e Israel eran muchos, como la
arena que está junto al mar en multitud,
comiendo, bebiendo y alegrándose».
(1 Reyes 3: 3-15; 4: 20)
10
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«La paciencia es compañera de la
sabiduría».— Agustín de Hipona, teólogo
cristiano del siglo IV-V.
«La ciencia es conocimiento organizado. sa-
biduría es vida organizada».— Immanuel Kant,
filósofo alemán del siglo XVIII.
«La segunda cosa en importancia además de ser sabio,
es vivir en medio de aquellos que lo son».— C. S. Lewis,
autor británico del siglo XX.
«El principio de la sabiduría es el temor de Jehová; los insensatos des-
precian la sabiduría y la enseñanza» (Proverbios 1: 7).
«Porque Jehová da la sabiduría, y de su boca viene el conocimiento y
la inteligencia» (Proverbios 2: 6).
«No la dejes, y ella te guardará; ámala, y te conservará. Sabi-
duría ante todo; adquiere sabiduría; y sobre todas tus pose-
siones adquiere inteligencia» (Proverbios 4: 6, 7).
«El temor de Jehová es enseñanza de sabiduría; y a la
honra precede la humildad» (Proverbios 15: 33).
«Mas buscad primeramente el reino de Dios y su
justicia, y todas estas cosas os serán añadidas»
(Mateo 6: 33).
«Y si alguno de vosotros tiene falta de sa-
biduría, pídala a Dios, el cual da a todos abun-
dantemente y sin reproche, y le será dada»
(santiago 1: 5).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
Salomón pidió a Dios sabiduría y lo que no le pidió —riquezas
y gloria—, se le concedió también. ¿Qué podría haber sucedido si
le hubiera pedido cosas materiales en vez de sabiduría?
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Dios bendijo el reinado de Salomón con riquezas; sin embargo, muchos de
sus proverbios nos advierten contra los peligros de las riquezas. ¿Son las
bendiciones financieras necesariamente una señal del favor de Dios hacia
sus seguidores en la actualidad?
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Como cristianos, ¿cómo nos deberíamos relacionar con el dinero?
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A Salomón le fascinaba toda clase de ciencia y cosas naturales. ¿Qué nos dice
el mundo natural acerca de Dios?
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¿Cómo definirías «sabiduría»? ¿De qué manera es el «árbol de la vida» como
lo describe Proverbios?
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11
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

12
JÓVENES
Sábado
La sección ¿Qué opinas? considera esta
semana algunas palabras de sabiduría
de Proverbios. Lee Proverbios 15: 33: «El
temor de Jehová es enseñanza de sabidu-
ría; y a la honra precede la humildad». ¿De
qué manera la devoción a Dios desarrolla
la sabiduría? ¿Qué relación hay entre hu-
mildad y sabiduría?
Domingo
el primer libro de los Reyes describe a
Salomón como hombre sabio e inteli-
gente, curioso sobre todo lo que lo rodea.
Aunque Dios no nos garantiza riquezas ma-
teriales si lo seguimos,la vida generalmente
funciona mejor y nos ahorramos mucho
dolor al seguir los principios de Dios.
Lee la sección Explica la historia de esta se-
mana.¿Cuálessonalgunasmanerasenque
podemos llegar a ser más sabios? ¿Cómo
distinguir la diferencia entre sabiduría e in-
sensatez? ¿En qué situaciones es más ne-
cesaria la sabiduría?
Lunes
el Texto clave de esta semana presenta
la promesa que Dios le hace a Salomón
después que pidiera sabiduría por encima
de cualquier otra cosa que Dios le pudiera
ofrecer.Si alguien estudiara tus prioridades,
¿qué pensarían que es más importante
para ti? ¿Tus acciones concuerdan con tus
creencias? Si efectivamente «El temor de
Jehová es enseñanza de sabiduría», ¿qué
puedes hacer para que Dios se convierta
en una prioridad en tu vida?
Martes
La cita de la sección Más luz de esta se-
mana aborda la idea de la verdadera
grandeza.Hoy,igual que a través de la his-
toria,la gente cree que la grandeza consta
de posesiones, poder o personalidad. Nos
imaginamos que la grandeza se mide por
la ropa que usamos, el auto que conduci-
Aplícala a tu vida
mos, la casa en que vivimos, el dinero que
ganamos, la influencia que poseemos o la
atención que demandamos. La historia de
Salomón nos recuerda, sin embargo, que
la verdadera grandeza consiste en una vida
caracterizada por el desinterés personal.
La meta primordial de Salomón fue servir
a su pueblo.Echando una mirada retrospec-
tiva, al ver la manera en que los dos reyes
anteriores de Israel destacaron su propia
importancia, olvidando sus obligaciones
hacia Dios y los ciudadanos,Salomón sabía
que gobernar una nación con tantos pro-
blemas era una tarea demasiado grande
para que la pudiera cumplir solo. Con co-
razón humilde, Salomón llegó a ser el más
grande de los reyes terrenales. Fue solo
cuando olvidó su compromiso con Dios
que las cosas comenzaron a salir mal.
Jesús vino a mostrarnos cómo servir a los
demás, diciéndonos que cualquier acto de
bondad que le hiciéramos a un necesitado,
se lo hacíamos a él. Todo lo que hacemos
debería ser para la gloria de Dios,pero eso
requiere humildad. Lee Mateo 23: 11, 12.
¿De qué manera podemos mantener esta
perspectiva en nuestra vida cotidiana?
Miércoles
Lee los Puntos de impacto de esta se-
mana,especialmente Santiago 1:5.¿Al-
guna vez enfrentaste una situación en la que
sabías que no podrías tener éxito sin la ayu-
dadeDios?Deserasí,¿dequémaneraDios
marcó la diferencia en esa situación?
Lee Proverbios 2:6-8.¿Cómo te hace sentir
este cuadro de Dios? Cuando observas las
tragedias del mundo que nos rodea –que
afectan hasta a los cristianos fieles–,¿pien-
sas que Dios es tan digno de confianza
como lo indican esos versículos? ¿De qué
manera puedes reconciliar esta promesa
bíblica con la realidad de que Dios permite
que cosas malas les sucedan a algunas
personas que se cuentan entre las mejores
que hay?
Profetas y reyes, capítulo 1.
Lee Proverbios 4: 6, 7. El libro de los Pro-
verbios en ocasiones personifica a la sabi-
duría mostrándola como una persona con
la cual el lector puede tener una relación
provechosa. ¿Qué te dice esto sobre el
valor que le atribuían las culturas antiguas
a la sabiduría?
Jueves
salomón se describió a sí mismo «como
un niñito» al hacerle frente al enorme
desafío de ser rey. ¿Es posible ser dema-
siado humilde? ¿Qué papel desempeña la
confianza propia en una vida de éxito?
¿Cómo se pueden balancear la confianza
propia y la humildad? ¿Por qué es impor-
tante para nosotros tener confianza en
nosotros mismos? ¿En qué sentido es im-
portante que seamos humildes?
Lee Lucas 14:7-14.¿Cómo puede afectar
nuestra carrera y posición social la verda-
dera humildad?
Viernes
Piensa en alguien que conozcas,de quien
dirías que es sabio.¿Por qué crees que
lo sea? ¿Qué situaciones sientes que ha
manejado sabiamente? ¿Qué tiene de es-
pecial que lo destaca de los demás? ¿Será
la sabiduría parte de su personalidad o de
sucarácter?¿Quéexperienciaslohanhecho
tan sabio?

JÓVENESJÓVENES
«Cuando llevó al templo el arca sagrada que contenía las dos tablas de piedra sobre las
cuales el dedo de Dios había escrito los preceptos del Decálogo, Salomón siguió el ejemplo
de su padre David.A cada intervalo de seis pasos ofreció un sacrificio. Con cantos, música
y gran pompa, “los sacerdotes metieron el arca del pacto de Jehová en su lugar, en el ora -
torio de la casa, en el lugar santísimo”» (Profetas y reyes, p. 27).
16 DE ENERO DE 2016
Más luz
13
JÓVENES
«Cuando sonaban, pues, las trom-
petas, y cantaban todos a una, para
alabar y dar gracias a Jehová, y a me-
dida que alzaban la voz con trom-
petas y címbalos y otros instrumentos
de música, y alababan a Jehová, di-
ciendo: “Porque él es bueno, porque
su misericordia es para siempre”;en-
tonces la casa se llenó de una nube,
la casa de Jehová»
(2 Crónicas 5: 13).
Una morada para DiosUna morada para Dios
el relato bíblico: 2 Crónicas 5: 2-14.

el edificio del templo del Señor no fue nada
pequeño. Salomón eligió a 30,000 hombres para
trabajar en el Líbano. Ocupó a 70,000 obreros para aca-
rrear los materiales y 80,000 dedicados a cortar las me -
jores piedras de los cerros cercanos. Necesitó 3,300
capataces para que supervisaran la obra. A pesar de que
Salomón tuvo muchos trabajadores, la construcción de la obra
tardó siete años para terminarse.
¿Cuál de los siguientes lugares escogerías como tu sitio predi-
lecto,tu lugar especial para verte con Dios y conversar con él?
1. Tu habitación
2. Al lado de un lago
3. En un parque
4. En una banca en el centro de la ciudad
5. En el bosque
6. En el santuario de tu iglesia.
Comparte con los demás el lugar que escogiste
y menciona por qué lo hiciste. ¿Qué tiene de
especial el lugar que escogiste para encon-
trarte con Dios?
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Entonces Salomón reunió en Jeru-
salén a los ancianos de Israel y a todos
los príncipes de las tribus, los jefes
de las familias de los hijos de Israel,
para que trajesen el arca del pacto de
Jehová de la ciudad de David, que es
Sión. Y se congregaron con el rey to-
dos los varones de Israel, para la fies-
ta solemne del mes séptimo.
«Vinieron, pues, todos los ancia-
nos de Israel, y los levitas tomaron
el arca; y llevaron el arca, y el taber-
náculo de reunión, y todos los
utensilios del santuario que esta-
ban en el tabernáculo; los sacer -
dotes y los levitas los llevaron.
Y el rey Salomón, y toda la
congregación de Israel que
se había reunido con él
delante del arca, sa-
crificaron ovejas y
bueyes, que por
ser tantos no se pu-
dieron contar ni numerar.
«Y los sacerdotes metieron el
arca del pacto de Jehová en su lugar, en
el santuario de la casa, en el lugar san-
tísimo, bajo las alas de los querubines;
pues los querubines extendían las alas
sobre el lugar del arca, y los querubines
cubrían por encima así el arca como
sus barras. E hicieron salir las barras, de
modo que se viesen las cabezas de las
barras del arca delante del lugar san-
tísimo, mas no se veían desde fuera; y
allí están hasta hoy. En el arca no ha-
bía más que las dos tablas que Moisés
había puesto en Horeb, con las cuales
Jehová había hecho pacto con los hijos
de Israel, cuando salieron de Egipto.
«Y cuando los sacerdotes salieron del
santuario (porque todos los sacerdotes
que se hallaron habían sido santifica-
dos, y no guardaban sus turnos; y los
levitas cantores, todos los de Asaf, los
de Hemán y los de Jedutún, juntamen-
te con sus hijos y sus hermanos, ves-
tidos de lino fino, estaban con címbalos
y salterios y arpas al oriente del altar; y
con ellos ciento veinte sacerdotes que
tocaban trompetas), cuando sonaban,
pues, las trompetas, y cantaban todos a
una, para alabar y dar gracias a Jehová,
y a medida que alzaban la voz con trom-
petas y címbalos y otros instrumentos
de música, y alababan a Jehová, di-
ciendo: “Porque él es bueno, porque su
misericordia es para siempre”; entonces
la casa se llenó de una nube, la casa
de Jehová. Y no podían los sacerdo-
tes estar allí para ministrar, por causa
de la nube; porque la gloria de Jehová
había llenado la casa de Dios».
(2 Crónicas 5: 2-14).
14
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«el hombre no puede disminuir la gloria de
Dios por el solo hecho de negarse a adorarlo,
más de lo que un lunático puede apagar el sol
por el solo hecho de escribir la palabra“oscuridad”
sobre las paredes de su celda».— C. S. Lewis, autor
británico del siglo XX.
«Mi religión está compuesta de una admiración humilde por
el espíritu superior ilimitado que se revela en los pequeños detalles
que podemos percibir con nuestra mente frágil y endeble».— Albert
Einstein, físico norteamericano, nacido en Alemania, del siglo XIX-XX.
«Vi volar por en medio del cielo a otro ángel, que tenía el evangelio eterno para
predicarlo a los moradores de la tierra, a toda nación, tribu, lengua y pueblo,
diciendo a gran voz: Temed a Dios, y dadle gloria, porque la hora de su juicio
ha llegado; y adorad a aquel que hizo el cielo y la tierra,el mar y las fuentes
de las aguas» (Apocalipsis 14: 6, 7).
«Entonces Jesús le dijo: “Vete, Satanás, porque escrito está: Al
Señor tu Dios adorarás, y a él solo servirás”» (Mateo 4: 10).
«Jehová, la habitación de tu casa he amado,Y el lugar de
la morada de tu gloria» (salmo 26: 8).
«No haréis para vosotros ídolos, ni escultura, ni os
levantaréis estatua, ni pondréis en vuestra tierra pie-
dra pintada para inclinaros a ella; porque yo soy
Jehová vuestro Dios» (Levítico 26:1).
«Y yo os tomaré de las naciones,y os recogeré
de todas las tierras, y os traeré a vuestro país.
«Esparciré sobre vosotros agua limpia, y se-
réis limpiados de todas vuestras inmundicias;
y de todos vuestros ídolos os limpiaré.
«Os daré corazón nuevo, y pondré espíritu
nuevo dentro de vosotros; y quitaré de vues-
tra carne el corazón de piedra, y os daré un
corazón de carne.
«Y pondré dentro de vosotros mi Espíritu,
y haré que andéis en mis estatutos, y guar-
déis mis preceptos, y los pongáis por obra»
(ezequiel 36: 24-27).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
¿Qué aspectos de esta historia de la Biblia son nuevos para ti?
_________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________________________________________
Dibuja un rectángulo alrededor de los personajes menores en la historia.
Encierra en un círculo el nombre de la persona que es el foco principal
del pasaje. ¿Qué te dice el pasaje acerca de la importancia y significado
de la adoración?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué función desempeñó la música en la ceremonia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué función desempeñó el arca del pacto en la ceremonia de dedicación?
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________
15
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

16
JÓVENES
Sábado
en la sección ¿Qué opinas?, esta se-
mana se te pide que escojas un lugar
de la lista provista donde te puedes reunir
con Dios. Ahora que seleccionaste un
lugar,lee 2 Crónicas 5: 2-6.Además de las
diferencias físicas obvias entre el templo
que Salomón construyó para Dios y dedicó
con una ceremonia elaborada, y el lugar
que has apartado para conversar con Dios,
¿qué similitudes ves entre ambos lugares?
¿Cuáles son las diferencias?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
En tu opinión,¿por qué fue especial el tem-
plo que Salomón construyó? ¿De qué ma-
nera puedes hacer especial tu lugar de
adoración a Dios?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Domingo
Lee cuidadosamente el pasaje de la sec-
ción Identifícate con la historia. Ahora,
completa las preguntas presentadas en la
sección Explica la historia. Una de las pre-
guntas se refiere al papel que juega la mú-
sica en la adoración.
En el pasaje de la lección para hoy, ¿quién
cantaba durante la ceremonia?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué instrumentos se usaron?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Piensa en la música que acompaña la ado-
ración en tu iglesia. ¿Crees que mejora o
perjudica la experiencia de adoración? Ex-
plica tu respuesta.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Aplícala a tu vida
El cántico entonado en la dedicación del
templo fue bastante sencillo según los es-
tándares de la actualidad. ¿Qué sucedió
cuando se entonaron estas palabras sen-
cillas?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Lunes
Lee el Texto clave de esta semana: ¡es
uno de los más poderosos de todas las
Escrituras! Nos cuenta que la gloria de Dios
llenó el templo, tanto así que los sacerdo-
tes no pudieron entrar en él. Hay servicios
en las Escrituras que son santos y exalta-
dos,sin embargo Dios nunca se manifestó
en ellos con su gloria visible.
¿Por qué decidió Dios hacer su presencia
visible durante la dedicación del templo de
Salomón? ¿Qué crees que lo impulsó a ha-
cerlo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué puedes hacer tú para atraer la pre-
sencia de Dios en tu vida?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Martes
La sección Más luz de esta semana en-
foca una parte de la ceremonia de de-
dicación del templo de Jerusalén que a
menudo se pasa por alto: el arca de Dios.
El arca contenía las dos tablas de piedra
que Dios le dio a Moisés en el monte Sinaí.
En ellas estaban escritos los Diez Manda-
mientos.
A tu criterio, ¿cuál era el propósito de de-
tenerse cada seis pasos para ofrecer sa-
crificios a Dios ante el arca? ¿Qué le quería
decir Salomón a Dios con esta práctica?
Miércoles
Lee los Puntos de impacto de esta se-
mana, y presta atención especial a
Salmo 26:8.El rey David expresa su amor
por la casa de Dios en un arrebato de pura
emoción.Es aquí,sin lugar a dudas,donde
Salomón desarrolló su pasión por adorar a
Dios.
Si amas la casa de Dios, tu iglesia, ¿qué
puedes hacer para que esté mejor? ¿De
qué manera la podrías mejorar?
Jueves
La adoración a Dios es una experiencia
tanto personal como corporativa. Hay
algo especial cuando se adora a Dios con
personas que comparten su amor por Dios
y un deseo de vivir para él.
¿De qué manera puedes ayudar a personas
que están enfermas y no pueden llegar a la
iglesia para experimentar el gozo de una
adoración corporativa? ¿Por qué no reunirte
con amigos y planear un servicio de ado-
ración en el hogar de un miembro de iglesia
que está enfermo?
Viernes
Aunque no lo creas, Dios desea que su
gloria sea manifestada en tu vida, así
como fue vista en la ceremonia especial
de dedicación del templo de Salomón.
¿Qué puedes hacer para edificar un lugar
para Dios en tu vida? ¿Qué tendrías que
sacrificar? ¿Qué lugares estarías dispuesto
a evitar? ¿Qué tipo de música usarías?

JÓVENESJÓVENES
«Si con humildad Salomón hubiese continuado desviando de sí mismo la atención de los hom-
bres para dirigirla haciaAquel que le había dado sabiduría,riquezas y honores,¡cuán diferente
habría sido su historia! Pero así como la pluma inspirada relata sus virtudes,atestigua también
con fidelidad su caída. Elevado al pináculo de la grandeza, y rodeado por los dones de la
fortuna, Salomón se dejó marear, perdió el equilibrio y cayó» (Profetas y reyes, p. 49).
23 DE ENERO DE 2016
Más luz
17
JÓVENES
«Y se enojó Jehová contra Salo-
món, por cuanto su corazón se había
apartado de Jehová Dios de Israel,
que se le había aparecido dos veces,
y le había mandado acerca de esto,
que no siguiese a dioses ajenos;
mas él no guardó lo que le mandó
Jehová»
(1 Reyes 11: 9, 10).
Un sabio necioUn sabio necio
el relato bíblico: 1 Reyes 11.

¿sabías que Salomón construyó templos para la
adoración de dioses paganos, además del templo que
construyó para el Dios verdadero? Es más, no los construía sim-
plemente en lugares apartados, donde nadie los pudiera ver; los
construía en una colina al otro lado del monte Moriah,el lugar preciso donde
hizo edificar el magnífico templo de Dios (ver Profetas y reyes pp. 40, 41).
Imagínate que tus padres te van a quitar uno de los siguientes
artículos.En una escala de 1 («tengo que tenerlo») a 8 («qué importa
no tenerlo»), ordena los artículos según su importancia para ti.
_____ Dinero
_____ Pantalones favoritos
_____ Teléfono celular
_____ Conexión a internet
_____ Automóvil
_____ Libertad de salir con tus amigos
_____ Televisión
_____ iPad
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Pero el rey Salomón amó, además
de la hija de Faraón, a muchas muje-
res extranjeras; a las de Moab, a las de
Amón, a las de Edom, a las de Sidón,
y a las heteas; gentes de las cuales
Jehová había dicho a los hijos de Israel:
“No os llegaréis a ellas, ni ellas se lle-
garán a vosotros; porque ciertamen-
te harán inclinar vuestros corazones
tras sus dioses”. A estas, pues, se
juntó Salomón con amor. Y tuvo sete-
cientas mujeres reinas y trescien-
tas concubinas; y sus mujeres
desviaron su corazón. Y cuando
Salomón era ya viejo, sus muje-
res inclinaron su corazón tras
dioses ajenos, y su corazón
no era perfecto con Jehová
su Dios, como el corazón
de su padre David. Por-
que Salomón siguió a
Astoret, diosa de
los sidonios, y a
Milcom, ídolo abomi -
nable de los amonitas. E hizo
Salomón lo malo ante los ojos de
Jehová, y no siguió cumplidamente a Je-
hová como David su padre.
«Entonces edificó Salomón un lugar
alto a Quemos, ídolo abominable de
Moab, en el monte que está enfrente
de Jerusalén, y a Moloc, ídolo abomi -
nable de los hijos de Amón. Así hizo para
todas sus mujeres extranjeras, las cua-
les quemaban incienso y ofrecían sacrif-
icios a sus dioses.
«Y se enojó Jehová contra Salomón,
por cuanto su corazón se había apar-
tado de Jehová Dios de Israel, que se
le había aparecido dos veces, y le había
mandado acerca de esto, que no siguie-
se a dioses ajenos; mas él no guardó lo
que le mandó Jehová. Y dijo Jehová a
Salomón: “Por cuanto ha habido esto
en ti, y no has guardado mi pacto y mis
estatutos que yo te mandé, romperé
de ti el reino, y lo entregaré a tu siervo.
Sin embargo, no lo haré en tus días,
por amor a David tu padre; lo romperé
de la mano de tu hijo. Pero no rompe-
ré todo el reino, sino que daré una tri-
bu a tu hijo, por amor a David mi siervo,
y por amor a Jerusalén, la cual yo he
elegido”».
(1 Reyes 11: 1-13)
18
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«La prosperidad es un simple instrumento
para ser usado y no una deidad para ser ado-
rada».— Calvin Coolidge (1872-1933), trigésimo presi-
dente de los Estados Unidos de Norteamérica.
«Absorbe la pérdida y aprende una lección».— Proverbio
chino.
«Cuando el favor y la riqueza abandonan al hombre, descubrimos
en él la necedad que ocultaba y nadie había percibido».— Jean de la
Bruyère, moralista francés del siglo XVII.
«Preserva también a tu siervo de las soberbias; que no se enseñoreen de mí;
entonces seré íntegro, y estaré limpio de gran rebelión» (salmo 19: 13).).
«Y dije: “Dios mío, confuso y avergonzado estoy para levantar, oh Dios
mío, mi rostro a ti, porque nuestras iniquidades se han multiplicado
sobre nuestra cabeza, y nuestros delitos han crecido hasta el cielo”»
(esdras 9: 6).
«Jehová amonestó entonces a Israel y a Judá por medio de
todos los profetas y de todos los videntes, diciendo: Volveos
de vuestros malos caminos, y guardad mis mandamientos
y mis ordenanzas, conforme a todas las leyes que yo
prescribí a vuestros padres, y que os he enviado por
medio de mis siervos los profetas» (2 Reyes 17:13).
«Bueno y recto es Jehová; por tanto, él ense-
ñará a los pecadores el camino» (salmo 25: 8).
«Pero fiel es el Señor, que os afirmará y guar-
dará del mal» (2Tesalonicenses 3: 3).
«He aquí que vienen días, dice Jehová,
en los cuales haré nuevo pacto con la casa
de Israel y con la casa de Judá.
«No como el pacto que hice con sus
padres el día que tomé su mano para
sacarlos de la tierra de Egipto; porque ellos
invalidaron mi pacto, aunque fui yo un
marido para ellos, dice Jehová.
«Pero este es el pacto que haré con la
casa de Israel después de aquellos días, dice
Jehová:Daré mi ley en su mente,y la escribiré
en su corazón; y yo seré a ellos por Dios,y ellos
me serán por pueblo» (Jeremías 31: 31-33).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
¿Qué parte del pasaje de 1 Reyes 11: 1-13 te llama más
la atención?
_____________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué partes de la historia te resultan novedosas?
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿Quién es el personaje principal de este pasaje?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Quiénes son algunos de los demás personajes que desempeñan una fun-
ción en este pasaje? (Enciérralos en un círculo.)
Identifica lo que para ti es el punto principal del pasaje. (Subráyalo.)
Identifica con un número cada porción del pasaje donde veas una lección
importante que podemos aprender.
19
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

20
JÓVENES
Sábado
Completa la sección ¿Qué opinas? de la
lección de esta semana. ¿Qué artículo
te disgustaría más que tus padres te quita-
ran? Ahora, piensa en todas las cosas que
Salomón podría perder como resultado de
su desobediencia a Dios. ¿Qué crees que
sería lo que más le dolería perder?
______________________________
______________________________
¿Qué juicio pronunció Dios sobre Salomón?
(Lee 1 Reyes 11: 11). Si fueras Salomón,
¿cómo habrías reaccionado a una declara-
ción tan abrumadora de Dios?
______________________________
______________________________
Domingo
Lee esta semana la sección Identifícate
con la historia. Presta atención especial
al versículo 2.¿Qué orden específica le dio
Dios a su pueblo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué le iba a pasar al pueblo de Dios si no
cumplía esta orden?
_____________________________
_____________________________
¿Qué hizo Salomón? ¿Hasta dónde llegó al
quebrantar la indicación de Dios?
_____________________________
_____________________________
Siendo la figura terrenal más importante
de Israel,¿cómo crees que su ejemplo im-
pactó a la nación?
_____________________________
_____________________________
Lunes
Pensándolo bien, estoy seguro de que
una persona sabia no querría que Dios
estuviera enojado con ella. Después de
todo,él es el CreadorTodopoderoso y noso-
tros sus seres creados. Él es la fuente de
nuestro aliento, nuestra misma vida.Y aún
Aplícala a tu vida
así, según el texto clave, el sabio rey Salo-
món hizo muchas cosas que provocaron la
ira de Dios.
Lee el texto clave detenidamente.¿Por qué
se molestó Dios con Salomón? La Biblia dice
que fue porque «su corazón [de Salomón]
se había apartado de Jehová Dios de Is-
rael».En tus propias palabras,escribe lo que
piensas que Dios quiso decir aquí.
______________________________
______________________________
______________________________
¿Es posible que tu corazón se haya apar-
tado de Dios aun cuando seas cristiano?
____________________________
Martes
Lee la sección Más luz, de esta semana.
Elena G. de White dice que «Salomón
se dejó marear,perdió el equilibrio y cayó».
Explica lo que crees que quiso decir con
estas declaraciones.
Salomón se dejó marear:
_____________________________
_____________________________
Perdió el equilibrio:
_____________________________
_____________________________
Cayó:
_____________________________
_____________________________
Miércoles
estudia los Puntos de impacto de esta
lección. ¿Te llama la atención el dolor
por el pecado en Esdras 9: 6? ¿Qué tal la
promesa de protección en 2 Tesalonicen-
ses 3: 3?
¿Cuál crees que sea la «gran rebelión» o
el pecado al que David temía en Salmo 19:
13? ¿Hacia dónde crees que nos conduce
la desobediencia obstinada y voluntaria a
Dios,con rechazo de la dirección de su Es-
píritu Santo? Lee Mateo 12: 31, 32.
Profetas y reyes, capítulo 3, 4.
Jueves
La mayoría de las personas que leen la
vida de Salomón se concentran en el
número de esposas (setecientas) y concu-
binas (trecientas) que tuvo.Pero los núme-
ros no son lo más importante. Lo más
desafortunado fue el impacto que ellas tu-
vieron en su adoración y su alianza con Dios.
¿Qué haces todos los días para evitar
poner a una persona o cosa antes que a
Dios?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Viernes
Podemos estar bastante seguros de que
Dios se esforzó por advertirle a Salo-
món que cambiara su conducta. ¿Te pide
Dios que cambies algo en tu vida antes de
que sea demasiado tarde? ¿Qué podría
ser? ¿Por qué no te entregas a Dios ahora
en oración? Pídele que te dé la voluntad de
estar dispuesto a entregárselo todo a él.

JÓVENESJÓVENES
«Por su propia amarga experiencia, Salomón aprendió cuán vacía es una vida dedicada a
buscar las cosas terrenales como el bien más elevado […]. Sin embargo, el Señor no lo
abandonó. Mediante mensajes de reprensión y castigos severos, procuró despertar al rey
y hacerle comprender cuán pecaminosa era su conducta» (Profetas y reyes, p. 56).
«El arrepentimiento de Salomón fue sincero; pero el daño que había hecho su ejemplo al obrar
mal, no podía ser deshecho […]. Aunque el rey confesó su pecado y escribió, para bene-
ficio de las generaciones ulteriores, el relato de su insensatez y arrepentimiento, no podía
esperar que fuese completamente destruida la influencia funesta de sus malas acciones»
(Id., p. 62).
30 DE ENERO DE 2016
Más luz
21
JÓVENES
«Acuérdate de tu Creador en los días
de tu juventud, antes que vengan los
días malos, y lleguen los años de los
cuales digas:“No tengo en ellos con-
tentamiento”»
(eclesiastés 12: 1).
Confesiones de un sabio necioConfesiones de un sabio necio
el relato bíblico: Proverbios y Eclesiastés.
Comentario: Profetas y reyes, capítulos 5.

en 1842 la primera tina para baño fue denunciada como una
«vanidad lujosa y democrática». En Boston se prohibió por ley bañarse a
menos que se tuviera una prescripción médica. En 1843 Filadelfia emitió una ley en
la que se prohibía bañarse entre noviembre 1 y marzo 15. ¿Cuántos cristianos han
adoptado un calendario similar para su purificación espiritual? Muchos preferiríamos aguan -
tarnos el olor de nuestros pecados no confesados antes de venir limpios ante Dios.
Ordena desde el 1 (que significa que es la razón más importante)
al 10 (la razón menos importante) por qué crees que la gente siente
que es difícil confesar sus pecados y arrepentirse de ellos.
_____ No creen que podrán dejar de cometer ese pecado.
_____Tienenmiedodeloqueotrospuedanpensardeellos.
_____ Se sienten culpables por lo que hicieron.
_____ No se quieren sentir humillados.
_____ Tienen miedo de que sus amigos les cuenten
a otros acerca de sus pecados.
_____ Temen que los van a ver como hipócritas.
_____ Temen el castigo.
_____ No sienten que la Biblia enseña que la
confesión y el arrepentimiento sean tan
importantes.
_____ Temen no tener las palabras adecuadas
para expresar su pecado.
_____ Noquierendejardehacerloquehacen.
Explica cualquier nexo que percibas entre el
orgullo y la disposición a confesar y arrepen-
tirse del pecado.
¿Cuál de los siguientes individuos piensas que
es el más orgulloso? ¿Por qué?
_____Josh constantemente muestra y alar-
dea de sus juguetes electrónicos nuevos.
_____Lawrenceignoraasusamigoscuandouna
chica bonita pasa a su lado.
_____Tu pastor no escucha las opiniones de los
miembros de iglesia.
_____Rebeca habla continuamente de su buen
promedio de calificaciones.
_____Benito se la pasa intimidando a los demás chicos
del dormitorio.
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Y Dios dio a Salomón sabiduría y
prudencia muy grandes, y anchura
de corazón como la arena que está a
la orilla del mar. Era mayor la sabidu-
ría de Salomón que la de todos los
orientales, y que toda la sabiduría de
los egipcios» (1 Reyes 4: 29, 30).
«Dije yo en mi corazón: Ven ahora, te
probaré con alegría, y gozarás de bie-
nes. Mas he aquí esto también era va-
nidad» (Eclesiastés 2: 1).
«Así excedía el rey Salomón a to-
dos los reyes de la tierra en rique-
zas y en sabiduría. Toda la tierra
procuraba ver la cara de Salomón,
para oír la sabiduría que Dios
había puesto en su corazón»
(1 Reyes 10: 23, 24).
«Mejor es la sabiduría
que las armas de guerra;
pero un pecador des-
truye mucho bien»
(Eclesiastés 9: 18).
«Hay un mal
que he visto
debajo del sol,
a manera de error
emanado del príncipe: la nece-
dad está colocada en grandes al -
turas, y los ricos están sentados en lugar
bajo» (Eclesiastés 10:5, 6).
«Acuérdate de tu Creador en los días
de tu juventud, antes que vengan los
días malos, y lleguen los años de los cua-
les digas: No tengo en ellos contenta-
miento; antes que se oscurezca el sol,
y la luz, y la luna y las estrellas, y vuel-
van las nubes tras la lluvia; cuando tem-
blarán los guardas de la casa, y se
encorvarán los hombres fuertes, y ce-
sarán las muelas porque han disminui-
do, y se oscurecerán los que miran por
las ventanas; y las puertas de afuera se
cerrarán, por lo bajo del ruido de la mue-
la; cuando se levantará a la voz del ave,
y todas las hijas del canto serán aba-
tidas; cuando también temerán de lo
que es alto, y habrá terrores en el ca-
mino; y florecerá el almendro, y la lan-
gosta será una carga, y se perderá el
apetito; porque el hombre va a su mo-
rada eterna, y los endechadores anda-
rán alrededor por las calles; antes que
la cadena de plata se quiebre, y se rom-
pa el cuenco de oro, y el cántaro se
quiebre junto a la fuente, y la rueda sea
rota sobre el pozo; y el polvo vuelva a la
tierra, como era, y el espíritu vuelva a
Dios que lo dio.
“Vanidad de vanidades”, dijo el Pre-
dicador, “todo es vanidad”». «El fin de
todo el discurso oído es este: Teme a
Dios, y guarda sus mandamientos; por-
que esto es el todo del hombre»
(Eclesiastés 12: 1-8; 13).
22
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«en la confesión de nuestros pecados
abrimosnuestrasvidasalasanidad,larecon-
ciliación, la restauración y la gracia edifican-
te de aquel que nos ama a pesar de lo que
somos».— Lous Cassels (1922-1974), redactor de
asuntos religiosos de United Press International.
«Un hombre puede pensar que vale mucho, pero para
una pulga o un zancudo el ser humano es meramente
algo sabroso para comer».— Se le atribuye a Don Marquís,
escritor, humorista y poeta del siglo XIX-XX.
«Camina en su integridad el justo; sus hijos son dichosos después de él»
(Proverbios 20: 7).
«No confiéis en la violencia, ni en la rapiña; no os envanezcáis; si se
aumentan las riquezas, no pongáis el corazón en ellas» (salmo 62: 10).
«Porque ¿qué aprovechará al hombre, si ganare todo el mundo,
y perdiere su alma? ¿O qué recompensa dará el hombre por su
alma?» (Mateo 16: 26).
«Antes del quebrantamiento es la soberbia, y antes
de la caída la altivez de espíritu. Mejor es humillar el
espíritu con los humildes que repartir despojos con
los soberbios » (Proverbios 16: 18, 19).
«Y considerémonos unos a otros para estimu-
larnos al amor y a las buenas obras; no dejando
de congregarnos,como algunos tienen por cos-
tumbre,sino exhortándonos; y tanto más,cuan-
to veis que aquel día se acerca»
(Hebreos 10: 24, 25).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
¿Cómo es que el hombre más sabio del mundo puede
tomar decisiones tan tontas en su vida?
_____________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
Si Hollywood fuera a producir una película basada en la vida de
Salomón, ¿cuál sería un título adecuado para ella?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
¿Qué nos enseña el arrepentimiento de Salomón acerca de a Dios?
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Es posible tener tanto éxito como Salomón y permanecer completamente
humilde y dependiente de Dios? Explica tu respuesta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
En tu opinión, ¿cuál es la lección más importante que podemos aprender de
la historia de Salomón?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lee varios proverbios elegidos al azar y escribe algunos proverbios de tu
propia inspiración.
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
23
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

24
JÓVENES
Sábado
Lee la sección ¿Qué opinas? de esta se-
mana,y medita sobre las siguientes pregun-
tas:
¿Qué es más sencillo, confesar u ocultar las
malas acciones? ¿Por qué?
¿Qué piensa Dios acerca de la práctica de la
confesión?
¿De qué manera puede la confesión acercarnos
más a Dios?
¿Por qué las personas tratan de ocultar sus ac-
ciones indebidas?
Compara tus repuestas de la sección ¿Qué opi-
nas? con las de tus amigos y discútanlas.
¿Cuál es el número uno del listado por lo que
la gente no confiesa sus pecados?
¿Qué otras razones, además de las menciona-
das,podríandarlaspersonasparaevitarlaprác-
tica de confesar a Dios sus pecados?
Muchos pensadores grandes han sugerido que
el peor pecado del hombre es su orgullo.¿Estás
de acuerdo? ¿Por qué?, o ¿por qué no?
Domingo
Repasa los versículos bíblicos que describen
la búsqueda de Salomón por encontrarle
significado a la vida al ir tras la sabiduría,el pla-
cer y la riqueza. ¿Por qué crees que esta bús-
queda no pudo suplir los anhelos íntimos de su
corazón?
¿Qué figuras públicas crees se asemejan más
a Salomón en la actualidad?
Lunes
Repasa el Texto clave de esta lección. ¿Qué
significa «Acuérdate de tu Creador»? Salo-
món te insta a hacer esto antes de envejecer.
Sigue en Eclesiastés 12 los ejemplos vívidos y
coloridos de lo que significa envejecer. Asigna
el número que corresponda de las palabras de
Salomón con los achaques de la edad avanzada
que describe.
Palabras de Salomón
1. «[…] y cesarán las muelas porque han dis-
minuido»
2. «[…] y se oscurecerán los que miran por las
ventanas»
Aplícala a tu vida
3. «[…] cuando se levantará a la voz del ave, y
todas las hijas del canto serán abatidas»
4. «[…] cuando también temerán de lo que es
alto, y habrá terrores en el camino»
5. «[…] y florecerá el almendro»
6. «[…] y la langosta será una carga, y se per-
derá el apetito»
7. «[…] antes que la cadena de plata se quie-
bre,y se rompa el cuenco de oro,y el cántaro
se quiebre junto a la fuente, y la rueda sea
rota sobre el pozo».
Achaques de la edad avanzada
_____A. Falla la vista
_____B. Se pierde la facultad de oír
_____C. Enfermedades mentales
_____D. Los dientes se pudren y se caen
_____E. Se pierden las energías
_____F. Muerte
_____G. El cabello se pone gris
Martes
La cita de la sección Más luz destaca la dura
lección que tuvo que aprender Salomón
acerca de «cuán vacía es una vida dedicada a
buscar las cosas terrenales como el bien más
elevado ».Ora en cuanto a la influencia que tie-
nen sobre tu persona los bienes materiales.Pre-
gúntale a un cristiano maduro qué estrategias
empleaparanoperderel equilibrioal buscarpo-
sesiones.Identificamanerasenlasqueel«evan -
gelio del materialismo» penetra nuestro ser
(ejemplo,carteleras,televisión,amistades,etc.).
Lee Mateo 6: 24. ¿A qué señor sirves?
Miércoles
Lee cuidadosamente los Puntos de impacto.
Entre estos versículos hallarás principios
profundos para disfrutar de una vida mejor.Lee
los textos una y otra vez hasta que hayan que-
dado impresos en tu mente. Luego aplica los
versículos y úsalos hoy a manera de experi-
mento, para caminar humildemente con Dios.
Jueves
Repasa la vida de Salomón,luego pregúntate
atimismo:¿Dequéaspectodelahistoriade
Salomón debo aprender más?
Viernes
elena G. de White ofrece este comentario
sobre la vida de Salomón:«La vida de Salo-
món rebosa de advertencias, no solo para los
jóvenes sino también para los de edad madura
[…].Oímos hablar de la inestabilidad de los jó-
venes que vacilan entre el bien y el mal, así
como de las corrientes de las malas pasiones
que los vencen. En los de edad más madura,
no esperamos ver esta inestabilidad e infideli-
dad; contamos con que su carácter se habrá
establecido y arraigado firmemente en los bue-
nos principios. Pero no siempre sucede así.
Cuando Salomón debiera haber tenido un ca-
rácter fuerte como un roble, perdió su firmeza
y cayó bajo el poder de la tentación […].
«De tales ejemplos debemos aprender que en
la vigilancia y la oración se halla la única segu-
ridad para jóvenes y ancianos. Esta seguridad
no se encuentra en los altos cargos ni en los
grandes privilegios.Uno puede haber disfrutado
durante muchos años de una experiencia cris-
tiana genuina, y seguir, sin embargo, expuesto
a los ataques de Satanás. En la batalla con el
pecado íntimo y las tentaciones de afuera, aun
el sabio y poderoso Salomón fue vencido. Su
fracaso nos enseña que,cualesquieraquesean
lascualidadesintelectuales de un hombre,y por
fielmente que haya servido a Dios en lo pasado,
no puede nunca confiar en su propia sabiduría
e integridad» (Profetas y reyes, p. 60).
Preguntas para considerar:
¿Cuál es la condición de mi carácter?
¿Tengo el cuidado de velar y orar todos los
días?
¿Cómo puedo confiar en Dios en vez de con-
fiar en mi propia sabiduría e integridad?

«Las doce tribus de Israel quedaron divididas. Las de Judá y Benjamín constituyeron el
reino inferior o meridional, llamado de Judá, bajo el gobierno de Roboam; mientras que
las diez tribus septentrionales formaron y sostuvieron un gobierno separado, conocido
como reino de Israel, regido por Jeroboam. Así se cumplió la predicción del profeta con-
cerniente a la división del reino. “Era ordenación de Jehová”» (Profetas y reyes, p. 67).
«Pero con el transcurso del tiempo, el rey puso su confianza en el poder de su cargo y en
las fortalezas que había creado. Poco a poco fue cediendo a las debilidades que había
heredado, hasta poner su influencia por completo del lado de la idolatría» (Id., p. 68).
JJÓÓVVEENNEESS6 DE FEBRERO DE 2016
Más luz
25
JÓVENES
«Cuando Roboam había consolidado
el reino, dejó la ley de Jehová, y todo
Israel con él»
La amenaza de la idolatríaLa amenaza de la idolatría
el relato bíblico: 1 Reyes 11: 14-43; 12: 1-24;
2 Crónicas 9: 29-12: 16.
Comentario: Profetas y reyes, capítulo 6

La mamá de Roboam fue Naama, una
amonita. Su nombre significa «agrada-
ble » o «dulzura» pero sus acciones contra
el Dios verdadero de Israel fueron una abo-
minación. Fue una de las tantas esposas de
Salomón que lo arrastraron a la idolatría. Pues-
to que era la primera dama del reino, Salomón
erigió en su honor una estatua a Moloc.
Moloc era un dios a quien a menudo se le sacri-
ficaban niños. La ley dada a Moisés prohibía a los
judíos sacrificar sus niños a Moloc; sin embargo, el
rey Salomón introdujo a Moloc en Israel. El templo de
Moloc se ubicaba afuera de Jerusalén, en un lugar llama-
do Gehenna.
Gehenna, en la escatología judía es un lugar candente donde los
malvados son castigados en el día del juicio. Originalmente no era
más que un tiradero de basura en un valle angosto y profundo afuera
de los muros de Jerusalén donde los fuegos se mantenían ardiendo para
consumir los desperdicios y aminorar el hedor. Además, era el lugar donde
se depositaban los cuerpos de criminales ejecutados o personas a las que se
les negaba un entierro apropiado. En ocasiones se traduce el vocablo Gehenna
como infierno.
Ordena las siguientes declaraciones de acuerdo a su impor-
tancia para el adolescente promedio (1 indica mayor importan-
cia y 10 muestra menor importancia).
___ Una cuenta bancaria de buen tamaño
___ Buena apariencia
___ Buenas calificaciones en la escuela
___ Una familia amorosa
___ Un novio/novia deseable
___ Poco estrés
___ Habilidades musicales
___ Una relación estrecha con Dios
___ Buena salud
___ Una buena reputación.
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Roboam fue a Siquem, porque
todo Israel había venido a Siquem
para hacerle rey. Y aconteció que
cuando lo oyó Jeroboam hijo de Na-
bat, que aún estaba en Egipto, adon-
de había huido de delante del rey
Salomón, y habitaba en Egipto, envia-
ron a llamarle. Vino, pues, Jeroboam, y
toda la congregación de Israel, y ha-
blaron a Roboam, diciendo: “Tu padre
agravó nuestro yugo, mas ahora dis-
minuye tú algo de la dura servidum-
bre de tu padre, y del yugo pesado
que puso sobre nosotros, y te ser-
viremos” […]
«Al tercer día vino Jeroboam
con todo el pueblo a Roboam,
según el rey lo había man -
dado, diciendo: “Volved a
mí al tercer día”. Y el rey
respondió al pueblo
duramente, dejando
el consejo que los
ancianos le ha -
bían dado;
y les habló
conforme al consejo
de los jóvenes, diciendo: “Mi
padre agravó vuestro yugo, pero yo
añadiré a vuestro yugo; mi padre os cas-
tigó con azotes, mas yo os castigaré
con escorpiones”».
«Así se fue todo Israel a sus tiendas.
Mas reinó Roboam sobre los hijos de
Israel que habitaban en las ciudades
de Judá.
«Envió luego el rey Roboam a Adoram,
que tenía cargo de los tributos; pero le
apedrearon los hijos de Israel, y murió.
Entonces se apresuró el rey Roboam, y
subiendo en su carro huyó a Jerusalén.
Así se apartó Israel de la casa de David
hasta hoy».
«Cuando vino Roboam a Jerusalén,
reunió de la casa de Judá y de Benja-
mín a ciento ochenta mil hombres es-
cogidos de guerra, para pelear contra
Israel y hacer volver el reino a Roboam.
«Mas vino palabra de Jehová a Se-
maías varón de Dios, diciendo: Habla
a Roboam hijo de Salomón, rey de Judá,
y a todos los israelitas en Judá y Ben-
jamín, diciéndoles: Así ha dicho Jehová:
No subáis, ni peleéis contra vuestros
hermanos; vuélvase cada uno a su casa,
porque yo he hecho esto. Y ellos oyeron
la palabra de Jehová y se volvieron, y no
fueron contra Jeroboam».
«Y cuando él se humilló, la ira de Jeho-
vá se apartó de él, para no destruirlo
del todo; y también en Judá las cosas
fueron bien».
«Fortalecido, pues, Roboam, reinó en
Jerusalén; y era Roboam de cuarenta
y un años cuando comenzó a reinar, y
diecisiete años reinó en Jerusalén, ciu-
dad que escogió Jehová de todas las
tribus de Israel para poner en ella su
nombre. Y el nombre de la madre de
Roboam fue Naama amonita. E hizo lo
malo, porque no dispuso su corazón
para buscar a Jehová».
(1 Reyes 12: 1-4, 12-14;
2 Crónicas 10: 16-19; 11: 1-4;
12: 12-14).
26
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«Al hombre que intenta avanzar por dos
caminos a la vez se le rompen los pantalo-
nes».— Proverbio africano.
«La persona que no busca primeramente el rei-
no de Dios en realidad no lo está buscando. Por
dignas que sean las demás ocupaciones, en el mo-
mento en que llegan a ser el foco central de nuestros es-
fuerzos,se convierten en idolatría».— Richard J.Foster,teólogo
cristiano del siglo XX.
«La idolatría consiste en adorar cualquier cosa que debería ser
usada o usar cualquier cosa cuyo propósito es ser adorada».— Agustín
de Hipona, teólogo cristiano del siglo IV-V.
«Ninguno puede servir a dos señores; porque o aborrecerá al uno y amará al
otro, o estimará al uno y menospreciará al otro. No podéis servir a Dios y a las
riquezas» (Mateo 6: 24).
«¿Por qué han de decir las gentes: “¿Dónde está ahora su Dios?”
Nuestro Dios está en los cielos; todo lo que quiso ha hecho. Los
ídolos de ellos son plata y oro, obra de manos de hombres. Tie-
nen boca,mas no hablan; tienen ojos,mas no ven; orejas tienen,
mas no oyen; tienen narices, mas no huelen; manos tie-
nen, mas no palpan; tienen pies, mas no andan; no ha-
blan con su garganta. Semejantes a ellos son los que
los hacen, y cualquiera que confía en ellos»
(salmo 115: 2-8).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
Lee todos los versículos presentados en la sección Identificate
con la historia al inicio de esta lección y escribe la función que de-
sempeñaron las siguientes personas en la historia:
Adoram:
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
Semaías:
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Hadad:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Jeroboam:
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ahías:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Sisac:
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Maaca:
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Todos son personajes de la historia de Roboam. ¿Qué podemos aprender
de cada uno de ellos?
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿Con cuál te identificas más?
___________________________________________________________
__________________________________________________________
Después de leer la historia de Roboam en la Biblia, dibuja una
gráfica de su vida, indicando los momentos cuando estuvo
espiritualmente fuerte así como las veces cuando expe-
rimentó fracasos espirituales. ¿Qué podemos apren-
der de su experiencia que pueda fortalecer nuestra
relación con el Señor?
_______________________________________
____________________________________
_______________________________
27
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

28
JÓVENES
Sábado
en la sección ¿Qué opinas? se te pide
que pongas en orden de prioridad lo
que el adolescente promedio valora más.
¿Son tus valores personales diferentes de
lo que percibes que sean los valores del
adolescente promedio? De ser así, ¿en qué
difieren?
Repasa la lista y luego piensa de qué ma-
nera podemos convertir cualquiera de estas
cosas en ídolos. ¿Qué es un ídolo? Consi-
dera las siguientes definiciones y escribe
una propia.
Idolatría: «Devoción ciega o excesiva hacia
una cosa». «Cualquier cosa que se ante-
ponga a Dios».
Mi definición:
Idolatría:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Domingo
Después de leer la sección Identifícate
con la historia escribe un título para cada
uno de los pasajes bíblicos principales cita-
dos. Luego escribe la lección esencial que
podemos aprender de ese texto.
1 Reyes 12: 1-4, 12-14
Título: ________________________
Lección principal que se puede aprender:
_______________________________
_______________________________
2 Crónicas 10: 16-19; 11: 1-4
Título: __________________________
_______________________________
_______________________________
2 Crónicas 12: 12-14
Título: __________________________
_______________________________
_______________________________
Aplícala a tu vida
Lunes
Memoriza el Texto clave. Une este ver-
sículo a tu viaje espiritual meditando en
la siguiente pregunta:
¿Cuándo te has sentido «fuerte» en el Señor?
¿Qué factores llevaron a Roboam al colapso?
¿Dequémaneraseresvulnerableaestasmis-
mas tentaciones?
La transigencia espiritual de Roboam impactó
a «todo Israel». ¿Quién sería afectado negati-
vamente en tu vida si te alejaras de Dios?
La caída de Roboam llegó cuando «aban-
donó la ley del Señor». ¿Con qué aspectos
específicos de la ley de Dios tienes más pro-
blemas? ¿Por qué?
Martes
nota el último párrafo de la sección Más
luz. La caída espiritual de Roboam suce-
dió «poco a poco».Identifica y luego enlista las
transigencias «pequeñas» que son una tenta-
ción para ti en la actualidad.¿De qué manera
estas pequeñas tentaciones pueden llegar a
causar la caída espiritual de una persona?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Miércoles
en los Puntos de impacto se nos recuer-
dan las palabras de Jesús: «Ninguno
puede servir a dos señores; porque o abo-
rrecerá al uno y amará al otro, o estimará al
uno y menospreciará al otro.No podéis servir
a Dios y a las riquezas» (Mateo 6: 24).Escribe
una traducción moderna de este versículo,
especificando a qué «señores» somos ten-
tados a servir hoy día.
Lee los siguientes versículos y medita en lo
que te están diciendo.También escríbelos en
tus propias palabras:
«No tendrás dioses ajenos delante de mí. No
te harás imagen,ni ninguna semejanza de lo
que esté arriba en el cielo, ni abajo en la tie-
rra, ni en las aguas debajo de la tierra»
(Éxodo 20: 3, 4).
«Siendo, pues, linaje de Dios, no debemos
pensar que la Divinidad sea semejante a oro,
Profetas y reyes, capítulos 6
o plata, o piedra, escultura de arte y de ima-
ginación de hombres» (Hechos 17: 29).
«Portanto,noteavergüencesdedartestimonio
denuestroSeñor,nidemí,presosuyo,sinopar-
ticipa de las aflicciones por el evangelio según
el poder de Dios» (2Timoteo 1:8).
Jueves
Cómo sabes cuando algo es prioritario
para ti? Marca la acción principal que
crees que señala lo que sea el valor u objeto
más valioso para una persona:
___ Gasta mucho dinero en ello.
___ Invierte mucho tiempo en ello.
___ Siempre está pensando en ello.
___ Siempre habla acerca de ello.
___ Sueña con ello.
¿Existe una diferencia en apreciar algo y
convertirlo en un ídolo? Explica tu respuesta.
_______________________________
_______________________________
Viernes
Pregúntate a ti mismo, ¿qué clase de in-
fluencia ejerzo sobre mis amigos y mi fa-
milia? Considera las palabras de Elena G. de
White al comentar sobre la influencia de Ro-
boam sobre los israelitas: «¡Cuán tristes y re-
bosantes de significado son las palabras “y
con él todo Israel”! El pueblo al cual Dios había
escogido para que se destacase como luz de
las naciones circundantes, se apartaba de la
Fuente de su fuerza y procuraba ser como las
naciones que le rodeaban.Así como con Sa-
lomón, sucedió con Roboam: la influencia del
mal ejemplo extravió a muchos. Y lo mismo
sucede hoy en mayor o menor grado con todo
aquel que se dedica a hacer el mal: no se li-
mita al tal la influencia del mal proceder.Nadie
vive para sí.Nadie perece solo en su iniquidad.
Toda vida es una luz que alumbra y alegra la
senda ajena,o una influencia sombría y deso-
ladora que lleva hacia la desesperación y la
ruina» (Profetas y reyes, pp. 68-69).

«Colocado sobre el trono por las diez tribus de Israel que se habían rebelado contra la
casa de David, Jeroboam, que fuera antes siervo de Salomón, se vio en situación de eje-
cutar sabias reformas en asuntos civiles y religiosos.Bajo el gobierno de Salomón,había de-
mostrado buenas aptitudes y juicio seguro, de manera que el conocimiento que había
adquirido durante los años de servicio fiel lo habían preparado para gobernar con discre-
ción. Pero Jeroboam no confió en Dios» (Profetas y reyes, p. 73).
Más luz
29
JÓVENES
«Con todo esto, no se apartó Jero-
boam de su mal camino, sino que
volvió a hacer sacerdotes de los lu-
gares altos de entre el pueblo, y a
quien quería lo consagraba para
que fuese de los sacerdotes de los
lugares altos. Y esto fue causa de
pecado a la casa de Jeroboam, por
lo cual fue cortada y raída de sobre
la faz de la tierra»
(1 Reyes 13: 33, 34).
El síndrome del pecado de JeroboamEl síndrome del pecado de Jeroboam
el relato bíblico: Ezequiel 28; Isaías 14; Génesis 1, 2
Comentario: Profetas y reyes, capítulo 7

el primer libro de los Reyes 13: 33 registra:
«Con todo esto, no se apartó Jeroboam de su
mal camino, sino que volvió a hacer sacerdotes de los
lugares altos de entre el pueblo, y a quien quería lo con-
sagraba para que fuese de los sacerdotes de los luga-
res altos».
Este era un pecado grave ante Dios. So pena de muerte, Dios
había prohibido que cualquiera que no perteneciera a la tribu de
Leví fuera sacerdote (ver Números 3: 10). A los levitas se les ga-
rantizaba un sueldo de los diezmos. Esto permitía que se concentraran
completamente a sus tareas sacerdotales, sin tener que realizar trabajos
adicionales para poder subsistir. En el caso de los sacerdotes de Jeroboam,
eran pagados por el rey. Por lo tanto, debían mezclar sus tareas sacerdotales con
las seculares; antes que pasara mucho tiempo se corrompieron con los sobornos y
se vendieron para satisfacer los intereses políticos del rey.
Marca cada declaración con una V (verdadero) o F (falso).
___ Lo que puede ser pecado para ti, podría no ser pecado
para mí.
___ No existe un pecado que sea imperdonable.
___ El pecado no es otra cosa que una mala decisión.
___ Algunos pecados son peores que otros.
___ Siempre hay consecuencias adversas para el
pecado.
___ Si pedimos perdón por nuestros pecados,
Dios se olvida de ellos para siempre.
___ Si mi pecado no daña a nadie, entonces
no es verdaderamente un pecado.
___ Dios detesta el pecado, pero siempre
ama al pecador.
___ El pecado es separación de Dios.
___ En la actualidad, las iglesias ignoran el
pecado con demasiada frecuencia.
¿Lo
Sabías?
¿Quéopinas?
«Y dijo Jeroboam en su corazón:
“Ahora se volverá el reino a la casa
de David, si este pueblo subiere a ofre-
cer sacrificios en la casa de Jehová en
Jerusalén; porque el corazón de este
pueblo se volverá a su señor Roboam
rey de Judá, y me matarán a mí, y se
volverán a Roboam rey de Judá”.
«Y habiendo tenido consejo, hizo el
rey dos becerros de oro, y dijo al pue-
blo: “Bastante habéis subido a Jeru-
salén; he aquí tus dioses, oh Israel,
los cuales te hicieron subir de la
tierra de Egipto”. Y puso uno en
Betel, y el otro en Dan. Y esto fue
causa de pecado; porque el
pueblo iba a adorar delante de
uno hasta Dan».
«He aquí que un varón de
Dios por palabra de Je -
hová vino de Judá a
Bet-el; y estando Je-
roboam junto al
altar para
quemar incienso
[…]. Y aquel mismo día
dio una señal, diciendo: “Esta
es la señal de que Jehová ha habla-
do: he aquí que el altar se quebrará, y
la ceniza que sobre él está se derra-
mará”.
«Cuando el rey Jeroboam oyó la pa-
labra del varón de Dios, que había
clamado contra el altar de Betel, ex-
tendiendo su mano desde el altar, dijo:
“¡Prendedle!” Mas la mano que había
extendido contra él, se le secó, y no la
pudo enderezar. Y el altar se rompió, y
se derramó la ceniza del altar, confor-
me a la señal que el varón de Dios había
dado por palabra de Jehová.
«Entonces respondiendo el rey, dijo al
varón de Dios: Te pido que ruegues
ante la presencia de Jehová tu Dios, y
ores por mí, para que mi mano me sea
restaurada. Y el varón de Dios oró a
Jehová, y la mano del rey se le restauró,
y quedó como era antes […]
«Moraba entonces en Betel un viejo
profeta, al cual vino su hijo y le contó
todo lo que el varón de Dios había he-
cho aquel día en Betel; le contaron tam-
bién a su padre las palabras que había
hablado al rey. Y su padre les dijo: “¿Por
qué camino se fue?” Y sus hijos le mos-
traron […]. Y yendo tras el varón de
Dios, le halló sentado debajo de una
encina, y le dijo: “¿Eres tú el varón de
Dios que vino de Judá?”
«Él dijo: “Yo soy”.
«Entonces le dijo: “Ven conmigo a
casa, y come pan”.
«Mas él respondió: “No podré volver
contigo, ni iré contigo, ni tampoco co-
meré pan ni beberé agua contigo en
este lugar. Porque por palabra de Dios
me ha sido dicho: 'No comas pan ni be-
bas agua allí, ni regreses por el camino
por donde fueres' ”. Y el otro le dijo, min-
tiéndole: “Yo también soy profeta como
tú, y un ángel me ha hablado por pa-
labra de Jehová, diciendo: 'Tráele con-
tigo a tu casa, para que coma pan y
beba agua'”. Entonces volvió con él,
y comió pan en su casa, y bebió
agua. Y aconteció que
estando ellos
30
JÓVENES
CON LACON LA
HISTORIAHISTORIA

«el libre albedrío, sin la gracia de Dios
y el espíritu santo,nada puede hacer mas
que pecar».— Agustín de Hipona,teólogo cris-
tiano del siglo IV-V.
«el concepto de la sustitución yace en el cora-
zón del pecado y de la salvación, porque la esen-
cia del pecado consiste en que el hombre pretenda
sustituir a Dios,mientras que la esencia de la salvación
es Dios sustituyendo al hombre».— John Stott, predica-
dor británico, evangelista y escritor.
«La libertad es solo parte de la historia y la mitad de la ver-
dad […]. es por ello que recomiendo que la estatua de la Libertad
en la Costa este sea complementada con una estatua de la Responsa-
bilidad en la Costa Oeste».— Viktor Frankl, (1905-1997), neurólogo y psi-
quiatra austríaco del siglo XX, sobreviviente del Holocausto y autor de El hombre en
busca de sentido.
«Y les daré un corazón, y un espíritu nuevo pondré dentro de ellos; y quitaré el
corazón de piedra de en medio de su carne, y les daré un corazón de carne»
(ezequiel 11: 19).
«Pero si andamos en luz, como él está en luz, tenemos comunión
unos con otros, y la sangre de Jesucristo su Hijo nos limpia de
todo pecado» (1 Juan 1: 7).
«No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo
que el hombre sembrare, eso también segará. Porque el
que siembra para su carne, de la carne segará corrup -
ción; mas el que siembra para el Espíritu, del Espíritu
segará vida eterna» (Gálatas 6: 7, 8).
«Y al que sabe hacer lo bueno, y no lo hace, le
es pecado» (santiago 4: 17).
«¡Jerusalén, Jerusalén, que matas a los pro-
fetas, y apedreas a los que te son enviados!
¡Cuántas veces quise juntar a tus hijos, como
la gallina a sus polluelos debajo de sus alas,
y no quisiste» (Lucas 13: 34).
PUNTOS DE IMPACTO
Puntos
de vista
en la mesa, vino pa-
labra de Jehová al profeta
que le había hecho volver. Y clamó
al varón de Dios que había venido de
Judá, diciendo: “Así dijo Jehová: 'Por cuan-
to has sido rebelde al mandato de Jehová, y
no guardaste el mandamiento que Jehová tu Dios
te había prescrito, sino que volviste, y comiste pan y be-
biste agua en el lugar donde Jehová te había dicho que
no comieses pan ni bebieses agua, no entrará tu cuerpo en
el sepulcro de tus padres'”».
(1 Reyes 12: 26-30; 13: 1-6, 11-22)
Elena G. de White hace referencia a tres historias en su capítulo titulado
«Jeroboam». Dice: «En el altar partido, en el brazo paralizado, y en la terrible
suerte de aquel que se había atrevido a desobedecer una orden expresa de
Jehová, Jeroboam debiera haber discernido prestas manifestaciones del desa-
grado de un Dios ofendido, y estos castigos debieran haberle advertido que no
debía persistir en su mal proceder» (Profetas y reyes, pp. 77-78).
Considera estas tres historias y escribe la lección principal que aprendemos de
cada una de ellas.
1. El altar partido:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. El brazo paralizado:
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. El profeta sin nombre que desobedeció a Dios y comió con el profeta
falso:
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
31
JÓVENES
EXPLICAEXPLICA

32
JÓVENES
Sábado
Compara tus respuestas de la sección
¿Qué opinas? con las respuestas que
haya dado un amigo. Discutan cualquier
diferencia que hayan tenido.
Escribe tu definición de pecado:
_____________________________
_____________________________
Enumera tres pecados que los adolescen-
tes consideran que están bien:
_____________________________
_____________________________
Domingo
Repasa la sección Identifícate con la
historia y medita en las siguientes
preguntas.
Lee 1 Reyes 12: 26-30. El profeta Ahías le
había asegurado a Jeroboam que Dios lo
iba a hacer rey de las diez tribus de Israel.
A pesar de ello, Jeroboam se sentía muy
inseguro de su reino. Por lo mismo, esta-
bleció centros de culto en Betel y Dan para
desanimar a su pueblo de visitar a Jerusa-
lén en el reino del sur,en Judá.¿Crees que
el legado de Jeroboam habría sido diferente
si le hubiera permitido a su pueblo visitar a
Jerusalén libremente? ¿De qué manera?
¿En qué aspecto de tu vida estás tentado
a sentirte inseguro espiritualmente?
Lee 1 Reyes 13: 1-6. ¿Qué nos dice esta
historia de la mano paralizada referente
al carácter de Dios? Piensa en el valor del
profeta cuyo nombre no se menciona.¿Qué
nos enseña su historia sobre el deber de
hablar con la verdad a las autoridades?
¿En qué aspectos de tu vida te invita Dios
a un compromiso inflexible?
Lee 1 Reyes 13:11-22. ¿Cómo se aplica-
ría hoy esta historia a nuestras vidas?
¿Sientes pesar por el profeta de Judá?
¿Por qué sí o por qué no? ¿Cómo respon-
derías a alguien que piense que esta his-
toria muestra un lado muy áspero e
irrazonable por parte de Dios?
Aplícala a tu vida
Lunes
Wayne E. Oats observa: «Las ideas co-
tidianas sobre la presencia de Dios
revelan un concepto de familiaridad senti-
mental. Las canciones “Country Western”
hablan acerca de “tener una conversación
con Jesús”,casi como si el Señor fuera un
compadre cualquiera con el que nos po-
demos sentar a charlar […]. En contraste
crudo con esta idea, sin embargo, está la
sabiduría bíblica persistente de que la pre-
sencia de Dios llega a nosotros cuando no
la esperamos. Al menos, nuestra percep-
ción de su presencia viene a manera de re-
flexión posterior». ¿Cómo se relaciona este
pensamiento con el Texto clave de esta se-
mana? ¿Será que la «familiaridad de com-
padre»quesentíaJeroboamhaciaDiospudo
haber influido en su decisión desastrosa
de permitir que cualquiera le sirviera como
sacerdote? ¿Qué nos enseña esto en cuanto
a la santa reverencia que debemos tener
hoy hacia nuestro Dios?
Martes
Medita en la declaración de Elena G.de
White: «[Jeroboam] se vio en situa-
ción de ejecutar sabias reformas en asun-
tos civiles y religiosos […].Pero Jeroboam
no confió en Dios» (Profetas y reyes,p.73).
Lee el Salmo 91. Luego escribe tu propio
salmo que exprese tu necesidad y deseo
de confiar en el Señor.
Miércoles
Uno de los Puntos de impacto ofrece esta
promesa de Dios: «Y les daré un cora-
zón, y un espíritu nuevo pondré dentro de
ellos; y quitaré el corazón de piedra de en
medio de su carne,y les daré un corazón de
carne» (Ezequiel 11:19).Compara esta pro-
mesa con la que viene en Ezequiel 36: 26
donde Dios dice: «Os daré corazón nuevo,
y pondré espíritu nuevo dentro de voso -
tros; y quitaré de vuestra carne el corazón
de piedra, y os daré un corazón de carne».
Lee el Salmo 51 a manera de oración a Dios
pidiéndole que te dé un corazón nuevo, sin
dividir.
Jueves
¿Qué me quiere enseñar Dios con la
historia de Jeroboam?
_____________________________
_____________________________
¿Cómo me informa esta lección de la ma-
nera en que se me invita a vivir esta se-
mana?
_____________________________
_____________________________
¿Cuáles son los beneficios específicos per-
sonales cuando me comprometo con Dios?
_____________________________
_____________________________
Viernes
Considera con actitud de oración los co-
mentarios de Elena G.deWhite al con-
cluir su capítulo sobre Jeroboam: «Sin
embargo, el Señor no abandonó a Israel
sin hacer primero todo lo que podía ha-
cerse para que volviera a serle fiel.A través
de los largos y obscuros años durante los
cuales un gobernante tras otro se desta-
caba en atrevido desafío del cielo y hundía
cada vez más a Israel en la idolatría, Dios
mandó mensaje tras mensaje a su pueblo
apóstata. Mediante sus profetas, le dio
toda oportunidad de detener la marea de
la apostasía, y de regresar a él […]. Aun
en las horas más sombrías, algunos iban
a permanecer fieles a su Gobernante di-
vino, y en medio de la idolatría vivirían sin
mancha a la vista de un Dios santo. Esos
fieles se contaron entre el residuo de los
buenos por medio de quienes iba a cum-
plirse finalmente el eterno propósito de Je-
hová» (Profetas y reyes, pp. 78-79).

«¡Ay! ¡Cuánto se había alejado la gloria de Israel! Nunca había caído tan bajo en la apostasía
el pueblo escogido de Dios.Los “profetas de Baal” eran “cuatrocientos y cincuenta,” además
de los “cuatrocientos profetas de los bosques.” Nada que no fuese el poder prodigioso de
Dios podía preservar a la nación de una ruina absoluta. Israel se había separado volunta-
riamente de Jehová. Sin embargo, los anhelos compasivos del Señor seguían manifestán-
dose en favor de aquellos que habían sido inducidos a pecar, y estaba él por mandarles uno
de los más poderosos de sus profetas, uno por medio de quien muchos iban a ser recon-
quistados e inducidos a renovar su fidelidad al Dios de sus padres» (Profetas y reyes, p. 38).
Más luz
33
JÓVENES
«Porque los ojos de Jehová contem-
plan toda la tierra, para mostrar su
poder a favor de los que tienen co-
razón perfecto para con él.Locamen-
te has hecho en esto;porque de aquí
en adelante habrá más guerra con-
tra ti»
Devoción realDevoción real
el relato bíblico: 2 Crónicas 14-16; 1 Reyes 15: 8-16: 34.

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