2. *¿Qué son los juegos modificados?
*¿porqué son más adecuados para aplicar
con niños mayores?
*Que relación hay entre juego modificado,
predeportivo y deportivo?
3. *El deporte es actualmente un elemento central dentro de
nuestra profesión y. desde el punto de vista educativo, un
elemento muy controvertido y problemático.
*El juego suele utilizarse para resaltar el principio de realidad
que ejemplifica el deporte.
Un juego modificado es:
*a) la ejemplificación de la esencia de uno o de todo un grupo
de juegos deportivos estándar.
* b) la abstracción global simplificada de la naturaleza
problemática y contextual de un juego deportivo que
exagera los principios tácticos y/o reduce las exigencias o
demandas técnicas de los grandes juegos deportivos.
4. Los juegos modificados ofrecen el contexto
adecuado para:
* a) ampliar la participación a todos los alumnos, los de
mayor y menor habilidad física porque se reducen las
exigencias técnicas del juego
*b) integrar ambos sexos en las mismas actividades. ya que
se salva el problema de la habilidad técnica y se favorece
la formación de grupos mixtos y la participación equitativa.
5. *c) reducir la competitividad que pueda existir en los
alumnos-as mediante la intervención del profesor-
a, centrada en resaltar la naturaleza y dinámica del
juego como si de un animador crítico se tratara.
*d) utilizar un material poco sofisticado que puedan
construirlo los propios alumnos porque estos juegos
no exigen materiales muy elaborados y caros.
*e) que los alumnos participen en el proceso de
enseñanza de este enfoque. al tener la capacidad de
poner, quitar y cambiar regias sobre la marcha del
juego, e incluso llegar a construir y crear nuevos
juegos modificados.
6. Los juegos modificados y los predeportivos
Son una mezcla de juegos infantiles tradicionales
y actividades jugadas orientadas a la enseñanza
de la técnica deportiva que poseen un potencial
táctico nulo.
7. ¿QUÉ EXPERIENCIAS HAZ TENIDO
AL OBSERVAR LOS JUEGOS DE
LOS NIÑOS EN CUANTO A LA
COMPRENSION Y EL
PENSAMIENTO TACTICO?