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MANUAL DE ENTRENAMIENTO
INTRODUCCION
• La inteligencia general se aprende y desarrolla por la continua confrontación activa con las
impresiones del entorno y por las modificaciones de este logradas por las propias actuaciones.
• En el fútbol, la inteligencia va normalmente asociada a los “FEED BACK” de su comportamiento. Es
decir, si su comportamiento lleva al resultado deseado se confirma su valoración y decisión. El
futbolista percibe una relación positiva entre el comportamiento mostrado y la situación actual.
• En situaciones parecidas las posibilidades de que decida comportarse de una manera similar son
mayores.
• Este comportamiento se deja notar ya desde las edades mas tempranas y los niños repiten de buen
grado las jugadas y acciones que les salen bien. Así un niño con talento para la coordinación pero de
estatura elevada repetirá jugadas sencillas basadas no en la agilidad sino en la fuerza y la rapidez.
• Es en este punto de la “REPETICION” del gesto técnico y de la jugada asumidos como favorables,
donde tenemos que trabajar el progreso de los jugadores en formación y hacerles entender el
concepto táctico como emergente de las situaciones del juego que deben resolver tanto individual
como colectivamente.
• FORMAR jugando, APRENDER jugando, MEJORAR jugando , todo eso sí, sin olvidarnos del
desarrollo de su condición física controlada y desarrollada conforme a edades y biotipos.
LA METODOLOGIA
• Conseguir una “CANTERA” cualificada y fructífera va a depender en gran medida no solo de la
SELECCION de los jóvenes talentos sino también y quizás principalmente, de la FORMACION
adecuada y PREPARACION para poder desarrollar su talento con garantías de éxito.
• La METODOLOGIA que se propone va dirigida desde el juego y para el juego. Desde lo analítico a
lo complejo. Desde estructuras simples a estructuras múltiples. Vamos a dar suma importancia al
balón, a su dominio es decir a la técnica con la cual vamos a tener que dominar el juego , es decir la
táctica , de una manera progresiva y adecuada.
• Los ejercicios analíticos para el aprendizaje de las acciones técnicas mas elementales como puedan
ser los controles , el pase, la conducción … tendrían importancia en una primera fase, sin embargo en
jugadores seleccionados con una cierta maestría técnica debemos poner en practica ejercicios mas
complejos donde el jugador ya pueda desarrollar sus dotes , su talento, para superar la resistencia
activa que el juego propone.
• Este tipo de ejercicios de juego los vamos a calificar en diferentes grupos acogiéndonos a similares
conceptos en cuanto a su desarrollo y objetivos que vamos a denominar MEDIOS DE
ENTRENAMIENTO CON BALON donde no solo vamos a entrenar escenas simples o complejas de
la estructura del juego sino que además estarán reguladas y cuantificadas las cargas físicas de los
mismos.
• Abogamos por una METODOLOGIA INTEGRAL .
EL ENTRENAMIENTO
• EL OBJETIVO : Nuestro objetivo fundamental en el diseño de los ciclos y sesiones no va a ir dirigido
fundamentalmente a ganar una competición, sino a enseñar a competir dominando el juego a través del dominio del
balón. Es decir a adquirir la maestría técnica que nos sirva para competir y ganar. La seguridad del dominio del balón
nos dará seguridad en el dominio del juego y en superar las situaciones competitivas ,tanto individual como
colectivamente. Haremos en un principio mucho mas hincapié en la destreza técnica que en otros objetivos hacia los
que nos iremos dirigiendo de una manera mas paulatina.
Cada ciclo tendrá bien definido el objetivo y cada sesión estará diseñada en esta dirección.
Además de los conceptos técnico/tácticos, las sesiones se ajustarán a una secuencia dinámica de ejercicios donde el
ritmo y la intensidad serán las adecuadas a la dirección física del entrenamiento.
• LA PLANIFICACION DEL ENTRENAMIENTO: Así desde este punto de vista las sesiones las diseñaremos
fundamentalmente desde la mejora técnica de las acciones individuales hacia la mejora y comprensión de las acciones
técnicas colectivas. Desde la asimilación de conceptos tácticos sencillos hacia los complejos . Desde la aplicación
conceptos para aprender a competir hacia la aplicación de conceptos para la competición.
• LA ORGANIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO.- Es fundamental que el entrenamiento este estructurado de tal
manera que los jugadores sepan en cada momento cual es la tarea que tienen que realizar, quienes la tienen que
realizar, donde la tienen que realizar y cuando la tienen que realizar.
• Las pausas deben ser aprovechadas para recuperar el esfuerzo, tomar líquidos…. y no para dar explicaciones de lo que
se tiene que hacer a continuación.
• El jugador cuando sale a entrenar tiene que saber ya el plan de la sesión .
MEDIOS DE ENTRENAMIENTO CON BALON
• 1º.- EJERCICIOS DE JUEGO
• 2º.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LA TECNICA
• Sencillos
• Complejos
• 3º.-EJERCICIOS DE POSESION
• Rondos
• Mantenimientos
• 4º.-EJERCICIOS DE FUTBOL REDUCIDO
• 5º.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LA TACTICA
• Asimilación
• Aplicación
• 6.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LAS JBP ( Jugadas a balón parado)
• 7.-PARTIDOS DE ENTRENAMIENTO
• La metodología de este modelo de entrenamiento esta basada
en el diseño de las sesiones a través de los medios de
entrenamiento con balón. Estos están divididos en siete
unidades básicas de ejercicios:
EJERCICIOS DE JUEGO
• Definición: Son ejercicios de aplicación de
juegos al fútbol.
• Objetivo:
• Generalmente los utilizaremos en los
calentamientos o en las sesiones de
recuperación activa.
• Duración: Dependiendo del objetivo.
Ejercicios de técnica: Sencillos
• Conducción con la cabeza, con los pies… por el
aire
• Conducción normal por el suelo
• Control y pase
• Relevos
• Paredes
EJERCICIOS DE TECNICA
• Superficie: Triángulos equiláteros de unos 15m de
lado.
• Tarea: Acciones de malabarismo x aire
Acciones de conducción/pase previa finta
del receptor
Acciones de control/pase…
EJERCICIOS DE POSESION: LOS RONDOS
• Definición: Son ejercicios de juego
desarrollados sobre una superficie reducida
de campo donde unos jugadores (
Poseedores) se colocan en la periferia de una
superficie delimitada con el objetivo de
tener la posesión del balón el máximo
tiempo posible y otro u otros ( en
inferioridad ) se colocan por dentro de la
superficie para intentar recuperar el mismo.
• Objetivo :
• Técnico: Mejora de la maestría técnica
• Individual : Controles y golpeos
• Colectiva: Pase
• Táctico: Conservación del balón
• Circulación del balón
• Velocidad en el juego
• Entrada
• Anticipación
• Interceptación…
• Duración : 5,10,12... minutos
EJERCICIOS DE POSESION : MANTENIMIENTOS
• Definición: Son ejercicios de
juego desarrollados sobre una
superficie reducida de terreno
donde compiten dos equipos
por la posesión del balón y su
conservación el máximo de
tiempo posible.
• Los jugadores pueden ocupar
las zonas de juego que quieran
• Generalmente se juega en
igualdad numérica aunque a
veces se pueden introducir
jugadores “pivotes” de apoyo
a los poseedores.
• OBJETIVO:
• Técnico: Mejora de la
maestría técnica individual y
colectiva.
• Táctica: Conservación balón
• Circulación del balón
• Velocidad del juego
• DURACION: 5,10…minutos
• Definición: Son ejercicios de juego
desarrollados sobre un área
reducida de campo que a diferencia
de RONDOS y MANTENIMIENTOS se
juegan con porterías, bien
reglamentarias o de dimensiones
mas pequeñas.
• Objetivo:
• Técnico.-
Mejora de la técnica rápida.
• Táctico:
Entrada
Anticipación
Interceptación
Desdoblamientos, paredes…
• Duración: Dependiendo de los
grados de dificultad aplicados por
lo que tendréis que prestar mucha
atención a estas variables.
EJERCICIOS DE JUEGO: Fútbol reducido
TACTICA
Desarrollo
SISTEMA
Soporte
ESTRATEGIA
Plan
LA CONSTRUCCION DEL EQUIPO
Superficie.- Todo el campo
Jugadores .- Dos equipos
Organización.-
El equipo organizado por las posiciones
naturales
Tarea:
Seleccionar la estrategia defensiva:
1.- Repliegue a nuestro campo
2.- Mantener línea defensiva en 3/4
3.- Presión en campo contrario
ESTRATEGIA
ELECCION ORGANIZACION DEFENSIVA
SISTEMA: Soporte
1-4-4-2 1-4-3-3
SISTEMA:
Estructura espacial que distribuye
los jugadores en el terreno de
juego
PREDETERMINADAS:
Las consigna el entrenador para
cada posición TAREAS
TRANSITORIAS:
Cuando el jugador sale de su
posición y ocupa otra que
habitualmente no es la suya
LA TACTICA: PROTOCOLO DE ACTUACION
COMO:
PROCESOS
CUANDO:
PERIOCIDAD
LA ESTRATEGIA
es el punto de
partida para
Planificar y
Estructurar el
entrenamiento
EJERCICIOS DE ASIMILACION/ APLICACION:
Defensa
• EJERCICIOS DIRIGIDOS A:
• Balance defensivo
• Coberturas
• Permutas
• Cierre axial
• Distancia entre líneas
• Equilibrio
• Presión…
PROCESO DE ASIMILACION en defensa
Coberturas y Permutas: 8 x 6
Superficie.- 68 x 70 m
Jugadores .- 1 portero y seis
defensores y ocho atacantes.
Organización.-
Defienden 6 jugadores , una línea de
cuatro y 2 medios por delante (rojos).
Atacan 8 jugadores( negros ) con
acciones de circulación rápida,
cambios de juego…
Tarea:
El equipo de 6 defiende la portería
basculando con rapidez, cerrando eje
axial para pases interiores…
Cuando el equipo que defiende
recupera el balón trata de mantenerlo y
pasar conduciendo la línea de medio
campo.
PROCESO DE ASIMILACION : Presión al DELANTERO
Superficie.- Todo el
campo
Jugadores .- 2
equipos completos
Organización.- Los
dos equipos
colocados en base al
sistema que se
emplee.
Tarea.- El equipo que no tiene los balones
desarrollara los movimientos defensivos
asimilados sobre cada situación de juego
que la marcará el entrenador.
Nº3.- PRESION AL DELANTERO
3
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Ataque
DIRIGIDOS A:
• Inicio del juego
• Progresión en el juego
• Finalización
• Vigilancias…
Superficie.- Todo el campo
Jugadores .- Dos equipos
Organización.-
Un equipo colocado para iniciar el juego
desde un S.M. y el otro colocado para
anularlo
Tarea:
Salir jugando en largo por el centro para
ganar la 2ª jugada
Asimilación en ataque
Iniciación + 2ª jugada
Asimilación en ataque
Exteriores x dentro - Laterales x fuera
Superficie.- Todo el
campo
Jugadores .- 1equipo
completo y 14
siluetas de jugadores.
Organización.-
Colocamos 14
siluetas de jugadores
en posiciones
defensivas .
El equipo se coloca
en sus posiciones
naturales.
Tarea.- jugadas de ataque
predeterminadas
1ª.- pase interior
2º.- Pase a la espalda del central
JBP
Miguel Angel Portugal
J.B.P: Corner.- Apoyo con el del poste,devolución,pase al del rechace y centro al 2º
Partido de entrenamiento
Superficie : Todo el terreno de juego.
Jugadores : El equipos completos.
Reglas: Podemos establecer aquellas
reglas que vayan dirigidas a los conceptos
que queremos desarrollar:
Equipo en inferioridad.

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  • 2. INTRODUCCION • La inteligencia general se aprende y desarrolla por la continua confrontación activa con las impresiones del entorno y por las modificaciones de este logradas por las propias actuaciones. • En el fútbol, la inteligencia va normalmente asociada a los “FEED BACK” de su comportamiento. Es decir, si su comportamiento lleva al resultado deseado se confirma su valoración y decisión. El futbolista percibe una relación positiva entre el comportamiento mostrado y la situación actual. • En situaciones parecidas las posibilidades de que decida comportarse de una manera similar son mayores. • Este comportamiento se deja notar ya desde las edades mas tempranas y los niños repiten de buen grado las jugadas y acciones que les salen bien. Así un niño con talento para la coordinación pero de estatura elevada repetirá jugadas sencillas basadas no en la agilidad sino en la fuerza y la rapidez. • Es en este punto de la “REPETICION” del gesto técnico y de la jugada asumidos como favorables, donde tenemos que trabajar el progreso de los jugadores en formación y hacerles entender el concepto táctico como emergente de las situaciones del juego que deben resolver tanto individual como colectivamente. • FORMAR jugando, APRENDER jugando, MEJORAR jugando , todo eso sí, sin olvidarnos del desarrollo de su condición física controlada y desarrollada conforme a edades y biotipos.
  • 3. LA METODOLOGIA • Conseguir una “CANTERA” cualificada y fructífera va a depender en gran medida no solo de la SELECCION de los jóvenes talentos sino también y quizás principalmente, de la FORMACION adecuada y PREPARACION para poder desarrollar su talento con garantías de éxito. • La METODOLOGIA que se propone va dirigida desde el juego y para el juego. Desde lo analítico a lo complejo. Desde estructuras simples a estructuras múltiples. Vamos a dar suma importancia al balón, a su dominio es decir a la técnica con la cual vamos a tener que dominar el juego , es decir la táctica , de una manera progresiva y adecuada. • Los ejercicios analíticos para el aprendizaje de las acciones técnicas mas elementales como puedan ser los controles , el pase, la conducción … tendrían importancia en una primera fase, sin embargo en jugadores seleccionados con una cierta maestría técnica debemos poner en practica ejercicios mas complejos donde el jugador ya pueda desarrollar sus dotes , su talento, para superar la resistencia activa que el juego propone. • Este tipo de ejercicios de juego los vamos a calificar en diferentes grupos acogiéndonos a similares conceptos en cuanto a su desarrollo y objetivos que vamos a denominar MEDIOS DE ENTRENAMIENTO CON BALON donde no solo vamos a entrenar escenas simples o complejas de la estructura del juego sino que además estarán reguladas y cuantificadas las cargas físicas de los mismos. • Abogamos por una METODOLOGIA INTEGRAL .
  • 4. EL ENTRENAMIENTO • EL OBJETIVO : Nuestro objetivo fundamental en el diseño de los ciclos y sesiones no va a ir dirigido fundamentalmente a ganar una competición, sino a enseñar a competir dominando el juego a través del dominio del balón. Es decir a adquirir la maestría técnica que nos sirva para competir y ganar. La seguridad del dominio del balón nos dará seguridad en el dominio del juego y en superar las situaciones competitivas ,tanto individual como colectivamente. Haremos en un principio mucho mas hincapié en la destreza técnica que en otros objetivos hacia los que nos iremos dirigiendo de una manera mas paulatina. Cada ciclo tendrá bien definido el objetivo y cada sesión estará diseñada en esta dirección. Además de los conceptos técnico/tácticos, las sesiones se ajustarán a una secuencia dinámica de ejercicios donde el ritmo y la intensidad serán las adecuadas a la dirección física del entrenamiento. • LA PLANIFICACION DEL ENTRENAMIENTO: Así desde este punto de vista las sesiones las diseñaremos fundamentalmente desde la mejora técnica de las acciones individuales hacia la mejora y comprensión de las acciones técnicas colectivas. Desde la asimilación de conceptos tácticos sencillos hacia los complejos . Desde la aplicación conceptos para aprender a competir hacia la aplicación de conceptos para la competición. • LA ORGANIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO.- Es fundamental que el entrenamiento este estructurado de tal manera que los jugadores sepan en cada momento cual es la tarea que tienen que realizar, quienes la tienen que realizar, donde la tienen que realizar y cuando la tienen que realizar. • Las pausas deben ser aprovechadas para recuperar el esfuerzo, tomar líquidos…. y no para dar explicaciones de lo que se tiene que hacer a continuación. • El jugador cuando sale a entrenar tiene que saber ya el plan de la sesión .
  • 5. MEDIOS DE ENTRENAMIENTO CON BALON • 1º.- EJERCICIOS DE JUEGO • 2º.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LA TECNICA • Sencillos • Complejos • 3º.-EJERCICIOS DE POSESION • Rondos • Mantenimientos • 4º.-EJERCICIOS DE FUTBOL REDUCIDO • 5º.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LA TACTICA • Asimilación • Aplicación • 6.-EJERCICIOS DIRIGIDOS A LAS JBP ( Jugadas a balón parado) • 7.-PARTIDOS DE ENTRENAMIENTO • La metodología de este modelo de entrenamiento esta basada en el diseño de las sesiones a través de los medios de entrenamiento con balón. Estos están divididos en siete unidades básicas de ejercicios:
  • 6. EJERCICIOS DE JUEGO • Definición: Son ejercicios de aplicación de juegos al fútbol. • Objetivo: • Generalmente los utilizaremos en los calentamientos o en las sesiones de recuperación activa. • Duración: Dependiendo del objetivo.
  • 7. Ejercicios de técnica: Sencillos • Conducción con la cabeza, con los pies… por el aire • Conducción normal por el suelo • Control y pase • Relevos • Paredes
  • 8. EJERCICIOS DE TECNICA • Superficie: Triángulos equiláteros de unos 15m de lado. • Tarea: Acciones de malabarismo x aire Acciones de conducción/pase previa finta del receptor Acciones de control/pase…
  • 9. EJERCICIOS DE POSESION: LOS RONDOS • Definición: Son ejercicios de juego desarrollados sobre una superficie reducida de campo donde unos jugadores ( Poseedores) se colocan en la periferia de una superficie delimitada con el objetivo de tener la posesión del balón el máximo tiempo posible y otro u otros ( en inferioridad ) se colocan por dentro de la superficie para intentar recuperar el mismo. • Objetivo : • Técnico: Mejora de la maestría técnica • Individual : Controles y golpeos • Colectiva: Pase • Táctico: Conservación del balón • Circulación del balón • Velocidad en el juego • Entrada • Anticipación • Interceptación… • Duración : 5,10,12... minutos
  • 10. EJERCICIOS DE POSESION : MANTENIMIENTOS • Definición: Son ejercicios de juego desarrollados sobre una superficie reducida de terreno donde compiten dos equipos por la posesión del balón y su conservación el máximo de tiempo posible. • Los jugadores pueden ocupar las zonas de juego que quieran • Generalmente se juega en igualdad numérica aunque a veces se pueden introducir jugadores “pivotes” de apoyo a los poseedores. • OBJETIVO: • Técnico: Mejora de la maestría técnica individual y colectiva. • Táctica: Conservación balón • Circulación del balón • Velocidad del juego • DURACION: 5,10…minutos
  • 11. • Definición: Son ejercicios de juego desarrollados sobre un área reducida de campo que a diferencia de RONDOS y MANTENIMIENTOS se juegan con porterías, bien reglamentarias o de dimensiones mas pequeñas. • Objetivo: • Técnico.- Mejora de la técnica rápida. • Táctico: Entrada Anticipación Interceptación Desdoblamientos, paredes… • Duración: Dependiendo de los grados de dificultad aplicados por lo que tendréis que prestar mucha atención a estas variables. EJERCICIOS DE JUEGO: Fútbol reducido
  • 13. Superficie.- Todo el campo Jugadores .- Dos equipos Organización.- El equipo organizado por las posiciones naturales Tarea: Seleccionar la estrategia defensiva: 1.- Repliegue a nuestro campo 2.- Mantener línea defensiva en 3/4 3.- Presión en campo contrario ESTRATEGIA ELECCION ORGANIZACION DEFENSIVA
  • 14. SISTEMA: Soporte 1-4-4-2 1-4-3-3 SISTEMA: Estructura espacial que distribuye los jugadores en el terreno de juego PREDETERMINADAS: Las consigna el entrenador para cada posición TAREAS TRANSITORIAS: Cuando el jugador sale de su posición y ocupa otra que habitualmente no es la suya
  • 15. LA TACTICA: PROTOCOLO DE ACTUACION COMO: PROCESOS CUANDO: PERIOCIDAD LA ESTRATEGIA es el punto de partida para Planificar y Estructurar el entrenamiento
  • 16. EJERCICIOS DE ASIMILACION/ APLICACION: Defensa • EJERCICIOS DIRIGIDOS A: • Balance defensivo • Coberturas • Permutas • Cierre axial • Distancia entre líneas • Equilibrio • Presión…
  • 17. PROCESO DE ASIMILACION en defensa Coberturas y Permutas: 8 x 6 Superficie.- 68 x 70 m Jugadores .- 1 portero y seis defensores y ocho atacantes. Organización.- Defienden 6 jugadores , una línea de cuatro y 2 medios por delante (rojos). Atacan 8 jugadores( negros ) con acciones de circulación rápida, cambios de juego… Tarea: El equipo de 6 defiende la portería basculando con rapidez, cerrando eje axial para pases interiores… Cuando el equipo que defiende recupera el balón trata de mantenerlo y pasar conduciendo la línea de medio campo.
  • 18. PROCESO DE ASIMILACION : Presión al DELANTERO Superficie.- Todo el campo Jugadores .- 2 equipos completos Organización.- Los dos equipos colocados en base al sistema que se emplee. Tarea.- El equipo que no tiene los balones desarrollara los movimientos defensivos asimilados sobre cada situación de juego que la marcará el entrenador. Nº3.- PRESION AL DELANTERO 3
  • 19. EJERCICIOS ASIMILACION / APLICACION: Ataque DIRIGIDOS A: • Inicio del juego • Progresión en el juego • Finalización • Vigilancias…
  • 20. Superficie.- Todo el campo Jugadores .- Dos equipos Organización.- Un equipo colocado para iniciar el juego desde un S.M. y el otro colocado para anularlo Tarea: Salir jugando en largo por el centro para ganar la 2ª jugada Asimilación en ataque Iniciación + 2ª jugada
  • 21. Asimilación en ataque Exteriores x dentro - Laterales x fuera Superficie.- Todo el campo Jugadores .- 1equipo completo y 14 siluetas de jugadores. Organización.- Colocamos 14 siluetas de jugadores en posiciones defensivas . El equipo se coloca en sus posiciones naturales. Tarea.- jugadas de ataque predeterminadas 1ª.- pase interior 2º.- Pase a la espalda del central
  • 23. J.B.P: Corner.- Apoyo con el del poste,devolución,pase al del rechace y centro al 2º
  • 24. Partido de entrenamiento Superficie : Todo el terreno de juego. Jugadores : El equipos completos. Reglas: Podemos establecer aquellas reglas que vayan dirigidas a los conceptos que queremos desarrollar: Equipo en inferioridad.