El documento analiza la estrategia didáctica de la V de Gowing y el recurso del texto para el estudiante. Explica que la V de Gowing permite organizar ideas en el aprendizaje de ciencias y que el texto para el estudiante es un apoyo a este proceso. Luego presenta ejemplos de cómo aplicar conjuntamente la V de Gowing y el texto para trabajar temas de física en educación media.

1. José Luis Pizarro Vargas Profesora: Patricia Díaz Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Escuela de Educación Media Científica Taller Pedagógico IV ETPN 1504 Estrategia Didáctica: V de Gowing Recurso Didáctico: Texto para el estudiante

4. V de Gowing “ Ayudar a estudiantes y profesores a clasificar la naturaleza y los objetivos de trabajo en el laboratorio de ciencias ” (Novak y Gowin, en 1988, p.76).

8. Esquema simplificado del Diagrama V. (NOVAK – GOWIN: 1988)

9. Esquema propuesto para el trabajo con niños. (PALOMINO; 2003)

10. Indicadores para Evaluación Concepto Valoración Máxima Valoración Media Valoración Mínima Pregunta Central Se planteo o identifico pregunta central. Si la pregunta es compleja (que concluya dos o más en una sola), fueron identificadas: Todas (20 puntos) Algunas (10 puntos) Ninguna (0 puntos) Acontecimientos/ Objetos Se identificaron los acontecimientos/ objetos Todas (15 puntos) Algunas (7 puntos) Ninguna (0 puntos) Registro Los registros tienen relación con la pregunta central En su Totalidad (15 puntos) En parte (7 puntos) En nada (0 Puntos)

11. Indicadores para Evaluación Total 100 puntos Concepto Valoración Máxima Valoración Media Valoración Mínima Transformaciones Representan la organización (esquematización) de los registros observados Si (15 puntos) No (0 puntos) Afirmaciones Expresan ideas que dan respuesta a la pregunta central En su Totalidad (20 puntos) En parte (10 puntos) En nada (0 Puntos) Juicios de Valor Los juicios de valor expresados son pertinentes a los fenómenos analizados y a la pregunta central A ambos (15 puntos) A uno solo (7 puntos) A los dos (0 puntos)

12. “ Los Textos de estudio son un instrumento curricular que permite implementar y desarrollar el currículo de aula. Sus destinatarios son los propios estudiantes y sus profesores, que pueden utilizarlos para avanzar en sus aprendizaje, a través del uso de las diferentes herramientas que provee.” Ministerio de Educación. Textos de Estudio para el Estudiante

13. Fundamentos objeto “ A través de este pequeño granito de Arena, queremos contribuir a que seas capaz de tomar decisiones informadas en un mundo cada vez más complejo, comprendiendo todo lo que te rodea tiene alguna explicación en la ciencia.” Física 2° medio “ Mediante este texto, esperamos que adquieras las bases del conocimiento del Mundo actual y que puedas redescubrir tu entorno a través de los ojos de la biología. Biología 2° medio “ En este libro de texto, en el que se realiza un estudio de la química del mundo natural, los autores hemos intentado abordar la iniciación a un curso regular de química con un enfoque diverso. En el mismo se consideran aspectos, históricos de relevancia social y aspectos de la vida cotidiana de los y las estudiantes.” Química 1° medio

15. Estructura del texto

26. Resumen