1. KIT UNIMAT BASIC
TEMA:
Procesos técnicos básicos. Montaje de máquinas herramientas y desarrollo de
actividades de la propuesta. Actividades torno madera y metales y sierra de calar.
OBJETIVO:
 Sensibilizar e integrar el grupo de docentes en torno al material a trabajar.
 Reconocer los componentes principales del kit y su manejo en el Aula de Clase.
RECURSOS:
Documentos: Manuales impresos de los Kit, propuesta de competencias laborales
UNIMAT.

2. KIT UNIMAT
Unimat Basic
Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor,
almacenista, relator y moderador).
CONECTAR: introducción al material Unimat, realice con sus estudiantes un manual de normas
de seguridad a seguir cuando se esté usando el kit, haga un exposición de los elementos que
tienen las cajas y el cuidado de las partes eléctricas, haciendo énfasis en la posibilidad que las
máquinas se pueden armar y desarmar en cada sesión de clase, o dejar armadas en el Aula;
elabore un video sobre el ensamble de las máquinas (seguir las indicaciones de la guía docente
para el montaje de las máquinas e identificar las actividades y metodología que se allí se plantea
para el manejo del kit).
Por favor elabore un video de la experiencia y compártalo en
el foro evidencias.

3. CONSTRUIR: Se identificarán cada una de las piezas de las máquinas los elementos de
conexión y sujeción, se realizará el armado inicial de las máquinas herramientas. Se identificarán
las herramientas presentes en las cajas, se hablará de la función de cada una. Se realizará una
introducción acerca de las normas de seguridad, los elementos requeridos cuando se realizan
procesos de corte con arranque de viruta y los cuidados y precauciones a tener con las máquinas
herramientas para evitar accidentes.
COMPRENDER: El docente guiará en la construcción y planteamiento de estrategias y
actividades para el uso de herramientas en el salón de clase, los elementos de seguridad que
debe tener el salón, los carteles o posters que se deben ubicar en los diferentes puntos del aula,
etc.

4. CONTINUAR E INNOVAR: A través de las actividades planteadas y su Plan de Aula los
docentes plantearán nuevas aplicaciones, trabajarán en torno a la inclusión de los temas,
contenidos y competencias que se desarrollarán con el manejo del material Unimat Basic.
Tome unas fotografías de los afiches iconográficos puestos en
el aula de tecnología y compártalos en el foro evidencias.
El torno de madera
CONECTAR: Inicie la clase con una explicación de la función de cada una las
máquinas herramientas que se pueden construir con el Kit, su uso en la industria y
su aplicación en el aula de clase.
CONSTRUIR: se armará el torno mientras se va indicando el cuidado de las piezas
y las pautas para la construcción.
COMPRENDER: Realice una pequeña pieza con el torno para madera, demuestre
la forma en que se toma la herramienta de corte para hacer los diferentes perfiles
en la pieza. Al finalizar los estudiantes realizarán el plano de la pieza resultante.
Se analiza la forma de trabajo, las normas de seguridad a tener en cuenta, el tiempo
utilizado y las estrategias que se tendrán en cuenta para el manejo del material en
el aula de clase.
CONTINUAR E INNOVAR: Se pedirá a los estudiantes dibujar el plano de una pieza
de ajedrez (Torre, Alfil, Peón o Reina), se tendrán en cuenta las medidas de la pieza,
el perfil de la ficha y los cortes que se deben realizar para modelar la pieza. Se
trabajará sobre el material escogido, guie a sus estudiantes en el uso de la
herramienta de corte para hacer los diferentes cortes. Proponga estrategias para el

5. uso del Kit con los estudiantes y los proyectos que se podrían construir teniendo en
cuenta tiempos, número de estudiantes, disposición del aula, etc.
Tome unas fotografías de sus estudiantes elaborando las
piezas (siguiendo las normas de seguridad) y compártalos en
el foro evidencias.
La caladora
Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo
(constructor, almacenista, relator y moderador).
CONECTAR: Trabaje con las actividades que presenta la guía del docente, como
tema central en el taller se centrará en los procesos de manufactura que se realizan
con cada una de las máquinas, la diferencia entre materia, materia prima y material,
y los diferentes modelos que se pueden construir con las máquinas que incluye el
Kit Unimat Basic.
CONSTRUIR: Se realizará el plano de una pieza a trabajar con la caladora, se
construirá la máquina y se realizará el proceso. El docente acompañará a los
estudiantes en el manejo de la herramienta de corte y resolverá las dudas en torno

6. a las normas de seguridad, la construcción y uso de la máquina, y las aquellas que
vayan apareciendo.
COMPRENDER: Se realizará el análisis del proceso que se realizó, las estrategias
usadas por el asesor y los elementos que se pueden incluir en la clase de tecnología
para la formulación de proyectos que incluyan la construcción de piezas, la
innovación y la investigación.
CONTINUAR E INNOVAR: Se le pedirá a los estudiantes construir otra máquina
(Taladro, fresadora) y realizar diferentes procesos con ella con la pieza ya cortada.
Se hará énfasis en la importancia de los planos de construcción para evitar
desperdicio de material. Se hablará acerca del proceso de diseño, y la relevancia
de los procesos de manufactura en la tecnología.
Tome unas fotografías de sus estudiantes elaborando las
piezas (siguiendo las normas de seguridad) y compártalos en
el foro evidencias.