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COMPRENSION DE TEXTOS

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COMPRENSION DE TEXTOS

  1. 1. Universidad Los Ángeles de Chimbote LIC. LILIANA LACHIRA PRIETO ________________________________________________________________________________________________________ COMPRENSIÓN DE TEXTOS TEXTO N° 01 En el caso de las zonas urbanas, sobre todo la de Lima Metropolitana y particularmente el Distrito de Chorrillos que es el que nos interesa, que habita la población evidenciada en el conglomerado que constituye sus viviendas, en desmedro de ecosistemas naturales (litoral marino, lagunas, humedales), jardines públicos, contaminación del aire, disposición de desechos sólidos en grandes basurales. Este conjunto de fenómenos está asociado a la migración de la población rural atraída por las perspectivas de mejores niveles de vida en la ciudad, y que se inicia en la década de los 50, situación estimulada por el centralismo económico, político y cultural imperante en nuestro país. Más adelante, en los últimos años, la guerra interna provocada por el terrorismo produce la movilización de los grupos humanos en la búsqueda de soluciones inmediatas para preservar su integridad física. La vulnerabilidad de su condición provoca en ellos una tendencia natural a la unificación en la tarea común de hacer frente a los problemas de la gran urbe, originándose de esa manera el proceso por el cual diversas características culturales se reúnen con miras a la supervivencia general. Si consideramos como cultura las creencias, comportamientos, conductas y objetivos que guían a las personas, se puede advertir como aquella se va revelando a través de una conciencia ciudadana que piensa y actúa frente a su medio y que exige el reconocimiento de sus derechos civiles, políticos y sociales, enlazándose de esta manera la realidad con la noción teórico de ciudadano entendida como “un individuo con derechos garantizados por el Estado y con responsabilidades hacia la comunidad política de la que forma parte” (López Sinesio, 1996). 1. El título más adecuado para el texto sería: a.- La migración de la población rural. b.- El centralismo económico. c.- Medio ambiente y conciencia ciudadana. d.- El estado y la conciencia ciudadana. e.- Medio ambiente y pobreza. 2. Según lo leído, es cierto que: 1.- El deterioro ambiental se expresa en las condiciones de hacinamiento en que habita la población. 2.- La migración de la población urbana se debe a las perspectivas de mejores niveles de vida. 3.- La guerra interna fue provocada por el terrorismo. 4.-La conciencia ciudadana exige el reconocimiento de los derechos civiles, políticos y sociales. 5.-La migración de la población rural no se inició en la década de los 50. a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 1,4 d) 1,3,4,5 e) 1,3,4 3. Del texto podemos deducir que: 1.- Todos los ciudadanos no estamos llamados contribuir para preservar el medio ambiente. 2.- El centralismo económico, político y cultural dificulta el desarrollo de nuestro país. 3.- La guerra interna provocada por el terrorismo produjo la movilización de los grupos humanos. 4.- Es indispensable tener conciencia ciudadana para evitar el deterioro ambiental. 5.- Las creencias, comportamientos, conductas y objetivos que guían a las personas forman parte de nuestra cultura. a) 1,2,3,5 b) 2,3,4 c) 2,4 d) 2,4,5 e) 1,2,3,4 4. La expresión “ …… tendencia natural a la unificación en la tarea común de hacer frente a los problemas de la gran urbe……”, contextualmente se refiere a: a.- La propensión a evadir peligros. b.- Unir esfuerzos para enfrentar con firmeza las dificultades y/o situaciones adversas en aras del bienestar de la sociedad. c.- Evitar migrar a la ciudad porque existen muchos problemas. d.- Reunir a la población para elevar su voz de protesta. e.- La naturaleza del ser humano lo obliga a luchar toda la vida para poder sobrevivir. 5. Contextualmente, el sinónimo de la palabra desmedro es: a.- Daño b.- Deteriorar c.- Peligro d.- Perjurio e.- Perjuicio 6. Contextualmente, el antónimo de la palabra conglomerado es: a.- Aglomerado b.- Disgregado c.- Agrupado d.- Disidente e.-Separar TEXTO N° 02 ………………………………..
  2. 2. Universidad Los Ángeles de Chimbote LIC. LILIANA LACHIRA PRIETO ________________________________________________________________________________________________________ Siempre ha habido una oportunidad en que todos nosotros rememoramos la siempre agradable experiencia de escuchar a los abuelos, padres o vecinos, contar algún buen cuento, corto, mediano o largo, pero siempre – como decía el escritor Julio Cortázar, contarlo, de tal forma que ganemos a nuestra audiencia por knock out. Pero, más allá del tipo de cuento o de los personajes que puedan intervenir en la historia, la importancia de esta afición –en principio – recae en el hecho de que las palabras que estas personas estimadas y queridas utilizaron para nuestro deleite, resultó el primer acicate y espaldarazo hacia la mejor intención para leer y escribir, correctamente. Porque todo lo correcto es producto de algo bien hecho y, por consecuencia, gusta. Sin embargo, en la actualidad, esta especie de tradición casi consuetudinariamente cultural ha desaparecido, pero su importancia y trasfondo no es posible olvidarla porque toda vez que nuestros hijos crecen y aprenden a hablar, siempre entre padres e hijos, nos contamos historias. Los papis han generado siempre la iniciativa al contar historias que pueden ser inventadas o bien extraídas de nuestros más lejanos antepasados. De ahí que la importancia de lo que se relata reside más en la forma cómo se cuenta y el hecho mismo de exteriorizarlo, que el contenido intestinal de la aventura. De otro lado, existe igualmente un tiempo mágico, donde hay un clima especial entre el fiel narrador y el fiel oyente, buscando más que el disfrute estético en el niño, el espacio en que el pequeño abra la puerta hacia otra dimensión, con dirección a una tierra que va apareciendo mientras las palabras del narrador confiscan su realidad entre la estática de la entretención y el voladizo estallido de su desatención. A. Responde a las siguientes interrogantes: 1. El título más adecuado para el texto sería: a) Los cuentos infantiles b)El secreto de los cuentos c)La lectura en la escuela d)Los profesores: ¡a contar cuentos! e)La necesidad de leer cuentos infantiles 2. Según lo leído, es cierto que: 1. La importancia de un cuento reside en el contenido de la aventura. 2. La forma cómo se relata una historia resulta más importante que el contenido en sí. 3. Los antepasados han generado siempre la iniciativa al contar historias. 4. El clima especial entre el fiel narrador y el fiel oyente busca un espacio en que el pequeño abra la puerta hacia otra dimensión. 5. El tipo de cuento o de los personajes que puedan intervenir en la historia no es lo único que puede deleitarnos. a)1,3 b)1,3,5 c)2,3,4,5 d)2,4,5 e) Todas 3. Del texto podemos inferir que: 1) Un cuento cuando es bien contado puede convertirse en una experiencia agradable e inolvidable. 2) El hábito de contar cuentos motiva e induce a leer, escribir y expresarse cada vez mejor. 3) En la actualidad se lee más cada día. 4) Todos rememoramos la siempre agradable experiencia de escuchar a los abuelos, padres o vecinos, contar algún buen cuento. 5) Si un niño no ha aprendido a leer y a escribir en el primer grado de estudios debe desaprobarse. a)1,2,3 b)1,3,4 c)2,3,4 d)4,5 e)1,2 4. La expresión: ”…esta especie de tradición casi consuetudinariamente cultural ha desaparecido…”, contextualmente se refiere a: a) Dejar de cultivar los principios que rigen a la sociedad. b) Las tradiciones nos sirven en la vida diaria. c) El interés por el hábito de contar cuentos se ha abandonado sin pensar en su importancia. d) El hábito que se descuida es difícil retomarlo. e) La ausencia de una costumbre. 5. Contextualmente, el sinónimo de la palabra acicate es: a) Incitar b) Espuela c)Animación d)Freno e)Estímulo 6. Contextualmente, el antónimo de la palabra confiscan es: a) Quitan b)Devolver c)Entrega d)Restituyen e)Aislan
  3. 3. Universidad Los Ángeles de Chimbote LIC. LILIANA LACHIRA PRIETO ________________________________________________________________________________________________________ TEXTO N° 03 “Vemos que existe un grupo de peruanos que no pueden o sienten que no pueden vivir plenamente sino fuera de su nación. Es el fenómeno bien conocido de la distancia que separa física y espiritualmente del país a los intelectuales, a los profesionales distinguidos, a los hombres que disponen de considerables recursos económicos, fenómeno que tiene un hondo significado antropológico: la alienación de un sector de la comunidad nacional. Pero este sector no es, desgraciadamente, el único alienado. En formas diversas, las clases medias, los grupos que forman la mayoría de la población urbana, los pequeños burgueses y los obreros calificados sufren de la alienación por la mistificación y la inautenticidad. Ellos son, en efecto, los grandes consumidores de mitos y los grandes engañados con las ilusiones sobre el país y su propia existencia; los denodados defensores de lo “genuinamente peruano”, de la “ tradición”, del “criollismo”, es decir, de todas las formas de una vida vacía de sustancia. Ignoran lo que son y no tienen conciencia de lo que pueden ser; sufren de alienación de su verdadera posibilidad de ser como un pueblo creador, vigoroso, libre. En tercer lugar está la masa del bajo proletariado urbano, del campesinado siervo, de todos los grupos discriminados y deprimidos que sufren la alienación más radical y penosa, la exclusión de los niveles básicos de la humanidad y la privación de la libertad y determinación de sus propias individualidades o de la conciencia de su valor como personas”. 1. ¿Cuál será el título más adecuado para el texto? a) El Perú y los grupos sociales b) El Fenómeno de Emigración c) La Alienación y los Grupos Sociales d) La Alienación de los Pobres e) El Perú y su Entorno Económico 2. El texto menciona tres tipos de alienación de diferentes naturaleza. Haz la relación correcta: I.- No identificación con los intereses de la nación. II.- Mistificación ignorante de la propia identidad. III.- Carencia de recursos económicos. A.- Intelectuales y adinerados. B.- Clases medias. C.- Proletariados y campesinos. a) IA,IIC,IIIB b) IA,IIB,IIIC c) IB,IIC,IIIA d) IC,IIB,IIIA e) IB, IIA, IIIC 3. La idea principal del texto es: a) Las clases medias aspiran a vivir fuera del país. b) El Perú es un pueblo creador y libre dividido en clases. c) Los profesionales peruanos se engañan con las ilusiones sobre el país. d) Es imprescindible que los peruanos ayuden a los campesinos a mejorar su situación. e) Todas las clases sociales en el Perú sufren un cierto grado de alienación. 4. La frase “ una vida vacía de sustancia”, quiere decir: a) La carencia de valores culturales, sociales etc. b) La clase del proletariado no posee valores. c) Poseer la capacidad de valorar las cosas. d) Sobrevalorar las tradiciones del país. e) Todas las anteriores. 5. Luego de leer el texto se puede deducir que: a) Todos los peruanos somos libres de hacer lo que queremos. b) El Perú es un país de grandes recursos naturales. c) La alienación de las clases sociales se da porque somos un país subdesarrollado. d) Necesariamente los ricos salen del país para vivir mejor. e) Los pobres del Perú, son la gran mayoría y la que no sufre económicamente. 6. El significado contextual de la palabra alienación, es : a) La unión de las clases sociales. b) La separación de la realidad de las clases sociales. c) La predisposición de la gente. d) La discriminación de la gente. e) Todas las anteriores.

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