2. Hot Potatoes INTRODUCCIÓN La enseñanza y el aprenizaje virtual hoy en día pasan por una etapa de desarrollo progresivo gracias a la presencia de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación). Al desarrollar esta investigación, nuestro grupo ha encontrado una herramienta potencial de apoyo al proceso docente y que refuerza nuestra práctica educativa al permitirnos evaluar a nuestros alumnos on-line, elaborando nuestros exámenes y comprobaciones de logros como si fueran páginas web. El grupo de trabajo ha elaborado un tutorial básico que nos guiará en el proceder del uso de esta herramienta, la misma que se puede encontrar en http:// jorgearroyot.iespana.es . Esta herramienta potencial se denomina HotPotatoes que a continuación detallamos.

3. Hot Potatoes

4. Hot Potatoes HotPotatoes : Se trata un conjunto de seis herramientas basadas en Javacrip t que permite diseñar distintos tipos de ejercicios interactivos: cuestionarios de opción múltiple, rellenar de espacios en blanco o huecos, crucigramas, actividades de emparejamiento y ordenación y de reconstrucción de frases o parágrafos. Ofrece distintas modalidades para cada tipo de actividad y permite incorporar texto y media. Además, la apariencia de las páginas es personalizable y existe la versión en español, totalmente compatible con los caracteres utilizados en nuestra lengua. La interfaz es sumamente simple y se halla disponible un tutorial para ayudarnos en los primeros pasos.

5. Hot Potatoes Utilización: La información editable de cada tipo de ejercicio se guarda en un archivo específico de cada aplicación de HP. A partir del mismo se generará el documento final interactivo en formato *.HTML. Esta página se sube al servidor web. El alumno no necesita tener instalado en su equipo el programa Hot Potatoes para realizar cada ejercicio. Sólo se requiere acceder utilizando un navegador como Internet Explorer 5.5 o superior.

6. Hot Potatoes JQuiz crea ejercicios de elección múltiple. Cada pregunta puede tener tantas respuestas como usted quiera y cualquier número de ellas pueden ser correctas. En contestación a cada respuesta se da al estudiante una retroalimentación específica y aparece el porcentaje de aciertos cada vez que se selecciona una respuesta correcta. Tanto en JQuiz como en el resto de los programas es posible incluir una lectura que el alumno efectuará antes de realizar los ejercicios. Descripción de los Componentes de Hot Potatoes:

7. Hot Potatoes JCloze genera ejercicios de rellenar huecos (espacios en blanco). Se puede poner un número ilimitado de posibles respuestas correctas para cada hueco y el estudiante puede pedir ayuda si tiene dudas y se le mostrará una letra de la respuesta correcta cada vez que pulse el botón de ayuda. Una pista específica puede ser también incluida para cada hueco. El programa permite poner los huecos en palabras seleccionadas por el usuario o hacer el proceso automático de forma que se generen huecos cada “n” palabras de un texto. También se incluye puntuación automática .

8. Hot Potatoes JCross crea crucigramas, puedes usar una cuadrícula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y JCloze , un botón de ayuda permite el estudiante solicitar una letra en el caso de que la necesite . La versión demostrativa solo permite la elaboración de crucigramas en un tamaño de 8 x 8 y si el docente requiere un crucigrama de mayor tamaño tiene que adquirir una licencia dada por el proveedor del software. El docente puede verificar los logros de sus alumnos conforme vaya avanzando la temática puesto que el alumno deberá ir conociendo palabras nuevas. Para responder solo tiene que seleccionar el número y aparecerá automáticamente la pista o pregunta a responder en los espacios dados.

10. Hot Potatoes JMix crea ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas. Es posible especificar tantas respuestas correctas diferentes como quieras basadas en palabras y signos de puntuación de la frase base. Se puede incluir un botón que ayuda al estudiante con la siguiente palabra o segmento de la frase si lo necesita.

15. MUCHAS GRACIAS