Trabajo hot potatoes

HOT POTATOES

Álvarez Villalba, Sheila

Carrasco Duro, Lucía

García Carreño, Inmaculada

Gómez Hernández, Rocío

4ºA de Educación Infantil

Mención: TICE

Nuevas tecnologías de la Información Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos
educativos

1. ¿Qué es Hot Potatoes 6?

Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas, desarrollado por el equipo del
Humanities Computing and Media Center que te permite elaborar ejercicios interactivos.

Es un programa de uso educativo que nos permite construir contenidos digitales en
formato de página Web sin necesidad de saber complicados lenguajes de programación. Es un
programa muy intuitivo y fácil de usar y gracias a él vamos a poder obtener, como hemos dicho
anteriormente, seis tipos diferentes de ejercicios para que nuestros alumnos los realicen
delante del ordenador. Además, el programa está diseñado para que se pueda personalizar las
características de sus páginas, por lo que se puede hacer cualquier cambio que se desee en la
forma de trabajar de los ejercicios o del formato de las páginas.

2. ¿Cómo instalarlo?

educativos

Para comenzar a descargar el programa buscaremos en google “Descaragar Hot
Potatoes gratis”, posteriormente nos mostrará un botón verde en que pondrá “Descargar”
cliquearemos en él y la descarga comenzará sola. A continuación saldrá una ventana a la que
daremos en el botón de “Ejecutar”

Continuaremos con Siguiente En la siguiente pantalla marcamos la casilla del final “I
allow my…”

Posteriormente seguiremos con:

 Siguiente

 Siguiente (el programa se está descargando).

 Seguir usando el navegador utilizado.

 La descarga ha finalizadoINSTALAR AHORASeleccionar idioma (Español)

Aceptamos las condiciones y damos a siguiente (se repite 5 veces) hasta que salga
Instalarfinalizar

Tras esto el programa quedará instalado y preparado para utilizar. En nuestro escritorio se
nos mostrará un icono como el siguiente:

educativos

3. Las patatas
JQuiz

JQuiz es una herramienta que permite elaborar ejercicios basados en preguntas. Cada test
puede estar formado por un número ilimitado de preguntas. Se pueden formular cuatro tipos
de preguntas:

- Preguntas de respuestas múltiples: Debemos elegir una respuesta pulsando en un
botón.
Si la respuesta es correcta, el botón se convertirá en una carita sonriente :-).
Si es errónea, cambiará a una X
En cualquier caso, veremos si hay alguna indicación específica para dicha respuesta,
explicándole porque está bien o mal.
Si la respuesta es incorrecta, el alumno podrá seguir seleccionando opciones hasta dar con
la respuesta correcta.
La puntuación de cada pregunta dependerá del número de intentos hasta acertar la
pregunta. Una vez que se ha elegido una respuesta correcta, la puntuación queda "congelada",
pero el alumno podría seguir pulsando en los botones para ver las indicaciones de las demás
respuestas sin que por ello se le penalice.

- Preguntas de respuestas cortas: Se ha de escribir una respuesta en una casilla de texto
en la página, y pulsar en el botón Comprobar para ver si es correcta.

educativos

La página intentará comprobar que la respuesta del alumno es una de las contenidas en la
lista de respuestas correctas o incorrectas que se haya definido. Si la respuesta está en la lista,
se mostrarán las indicaciones para dicha respuesta. Si no es así, la página intentará encontrar
la respuesta más parecida entre las posibles respuestas correctas, e indicará la parte de su
respuesta que se acerque a la correcta y qué partes son incorrectas.
La puntuación obtenida depende del número de intentos realizados por el alumno antes
de dar la respuesta correcta. También podría incluirse un botón Pista, para proporcionar al
alumno una letra de la respuesta correcta; la utilización del botón Pista conllevará una
penalización en la puntuación.

- Pregunta híbrida: es una combinación de una pregunta de respuestas múltiples y una
pregunta de respuesta corta. En este tipo de preguntas, se presenta una casilla de
texto para que escriba la respuesta.
Si el alumno no consigue la respuesta correcta después de un especificado número de
intentos (que podemos definir en la pantalla de configuración), la pregunta cambia a otra de
respuestas múltiples para que sea más fácil para el alumno.

- Pregunta de multi-selección: consiste en que se ha de seleccionar varias respuestas de
la lista definida previamente.
La idea aquí es que se seleccione todas las posibles respuestas correctas, y no las
respuestas incorrectas.
Este tipo de preguntas deberían formularse como "¿Cuál de los siguientes términos son
nombres?", seguido de una lista de palabras.
Se deberá marcar las palabras que sean nombres, y dejar sin marcar las palabras que no lo
sean, y después pulsar el botón de comprobar. Si la respuesta lo es totalmente correcta, el
alumno verá indicaciones del número de opciones correctas, e indicaciones para completar la
pregunta; las indicaciones pueden hacer referencias tanto a los elementos que han sido
seleccionados cuando no lo deberían haber sido, como a los elementos no seleccionados
cuando deberían haberlo sido.

educativos

JCloze

JCloze se utiliza para elaborar ejercicios de completar huecos.
Permite que en este tipo de ejercicios se complete todas las respuestas antes de
comprobar el resultado. Cuando se han completado todos los huecos, el alumno pulsará sobre
el botón comprobar para ver las respuestas.
• Las respuestas correctas serán introducidas en el texto.
• Las respuestas incorrectas se dejarán en las casillas de texto, para que puedan
corregirse.
Cuando el alumno comprueba una respuesta que no es
totalmente correcta, se incurre en una penalización. Por tanto, la
puntuación final dependerá del número de veces que se ha
comprobado la respuesta antes de dar con la correcta.
En los ejercicios de JCloze, se puede incluir un botón pista que
proporcionará al alumno una letra de la respuesta correcta (en
función de la posición del cursor). También se puede incluir una pista
específica para cada hueco.

JMatch

Esta herramienta sirve para crear ejercicios de emparejamientos, ejercicios de relacionar
conceptos entre sí, conceptos con imágenes o para los más mayores conceptos con su

educativos

definición. Tiene dos columnas. Debemos relacionar los
elementos de la columna de la derecha con los elementos
de la columna de la izquierda.

Los ejercicios generados con JMatch pueden ser:

- Modelo estándar que utiliza una lista desplegable
de elementos a la derecha. Este formato se suele
utilizar cuando tenemos más de ocho elementos.

JCross

Es una herramienta para elaborar ejercicios de crucigramas que
permite escribir las respuestas en sus huecos. Podemos utilizar la
cuadricula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y en JCloze, un botón de
ayuda permite al estudiante solicitar una letra en el caso de que la
necesite.

JMix

Es una herramienta que sirve para elaborar ejercicios de
ordenar palabras o frases. Puede ordenar las palabras de una
frase, o las letras de una palabra. Es posible especificar tantas
respuestas correctas diferentes como quieras. Se puede incluir un
botón que ayuda al estudiante con la siguiente palabra o segmento

educativos

de la frase si lo necesita. Como JMatch tiene dos modalidades: modelo estándar y modelo
arrastrar y soltar.

The Masher

Es un tipo de aplicación diferente de las otras patatas de Hot
Potatoes. Sirve para elaborar unidades más complejas con los materiales,
para enlazar sus ejercicios.

educativos

4. Creación de ejercicios
En este apartado vamos a ver cómo podemos elaborar ejercicios con este programa,
iremos uno a uno y paso a paso, para hacerlo muy sencillo.

Para que se nos guarde todos los ejercicios en español debemos configurar el menú:

OPCIONES CONFIGURAR EL FORMATO DEL ARCHIVO ORIGINADO CARGAR ESPAÑOL 6

¡¡¡ANTES DE COMENZAR A REALIZAR LOS EJERCICIOS!!! Es muy importante que antes
de empezar a trabajar, guardemos el esquema de nuestro ejercicio. Para ello haremos:

ARCHIVO  GUARDAR COMO (aquí indicaremos en qué carpeta y con qué nombre
queremos guardar nuestro ejercicio). Este archivo será el que nos permita hacer cualquier
modificación, mientras que, el que guardemos finalmente se nos mostrará con la extensión
HTML, que se abrirá directamente el ejercicio para poder realizarlo (esto se abrirá con el
navegador que estemos utilizando), pero no para modificarlo.

Archivo de modificación Archivo HTML (final)

Este es el que utilizaremos para modificarlo Este no se puede modificar, COMPLETO

4. 1 Configuración
Todos los programas tienen una misma configuración, por ello vamos a proceder a explicar
en este apartado cómo configurar nuestra actividad de manera que no tengamos que repetir
en cada ejemplo lo mismo.

Para configurar nuestra actividad debemos seguir los siguientes pasos:

1. Debemos pinchar en OPCIONES CONFIGURAR EL FORMATO DEL ARCHIVO
ORIGINADO, o DIRECTAMENTE A LA ETIQUETA DEL MENÚ. La pantalla de
configuración contiene diversas solapas.

educativos

- En la solapa Títulos/Instrucciones pondremos las explicaciones que deseemos dar a
los alumnos para que desarrollen correctamente el ejercicio.

- En la solapa Avisos podemos decidir lo que queramos que muestre el ordenador o que
salga en la pantalla cuando los alumnos acierten o fallen.

- En la solapa Botones podemos modificar el texto que queremos que aparezca en los
botones de: comprobar, respuesta, siguiente…

- En la solapa Aspecto decidiremos los colores que tendrá nuestro ejercicio y que se
verán en el ordenador.

- En la solapa Contador se nos permite establecer un tiempo determinado para que los
alumnos realicen el ejercicio. Si lo hacemos, un reloj irá descontando el tiempo que
fijemos.

- La solapa Otros permite personalizar el ejercicio de cada programa.

- En la solapa Personalizar no tocaremos nada, lo dejaremos todo en blanco.

- En la solapa CGI NO debe estar marcado el cuadro que dice “Enviar resultados…”

4.2 Guardar los cambios de cada ejercicio de cada programa
Para ello tendremos que:

educativos

GUARDAR Ponemos el título que queramos a nuestro ejercicio y lo guardamos en
donde nos venga bien o este más a mano para nosotros.

4.3 Creación de las páginas Web para nuestros ejercicios
Esto nos indica cómo crear las páginas Web a partir de sus datos, también es común a
todos los ejercicios de los diferentes programas. Lo que tenemos que hacer es pulsar en
CREAR PÁGINA WEB PÁGINAS WEB PARA NAVEGADORES v6 en el menú
Archivo, y ponerle un nombre a la página, tras esto se nos mostrará una imagen
como la que se nos muestra a continuación, en la que guardaremos los cambios en nuestra
página o podremos publicarlos en hotpotatoes.net

4.4 Enlazar ejercicios

Para podre enlazar ejercicios, es decir, cuando resolvamos uno, pasar al siguiente,
debemos seguir los pasos que se muestran a continuación, esto lo mostraremos por medio de
un ejemplo para no liarnos:

1. Abriremos el archivo que primero queremos que se resuelva. Si por ejemplo tenemos
dos archivos: flores y colores, abriremos flores.

educativos

2. Ahora iremos a la pantalla de CONFIGURACIÓN, y en ella a la solapa llamada BOTONES.
En ella debe estar marcada la opción INCLUIR BOTÓN SIGUIENTE EJERCICIO.
Posteriormente, pincharemos en BUSCAR e iremos a la carpeta donde hemos
guardado todos los archivos y pincharemos sobre el archivo que queremos unir, en
este ejemplo abriremos Colores, porque es a él al que queremos que vaya.
Pincharemos en OK.

3. Ahora debemos guardar de nuevo el ejercicio Primero, en este ejemplo flores,
pinchando en el icono del disco de la izquierda.

4. Publicaremos de nuevo el archivo primero, en este caso flores, pinchando sobre el
icono del 6 de más a la derecha y lo guardaremos con el nombre que ya tenía para

educativos

sobrescribirlo. Nos avisará de que ya existe uno con ese nombre. Le decimos que sí y lo
vemos en nuestro navegador.
5. Ahora cuando pinchemos en el botón de siguiente ejercicio veremos cómo se abre los
colores.

6. Si quisiéramos enlazar este último con otro lo haríamos igual que acabamos de
explicar.

4.5 El uso de imágenes con las patatas

El uso de imágenes en este programa es igual para cada una de las seis patatas que
componen el programa.

Hot Potatoes, soporta archivos de imágenes con la siguiente extensión: .jpg .gif .png

Para poder crear una imagen en cualquier herramienta lo haremos de una de las
siguientes maneras:

• Utilizando el menú INSERTAR IMAGEN  DESDE ARCHIVO LOCAL (si la
imagen está en nuestro ordenador) o DESDE INTERNET (si deseamos cargarla
en la Red).
• Si estamos en la pantalla de CONFIGURACIÓN podremos también insertar
imágenes si deseamos que se cargue cuando el alumno obtenga un resultado
satisfactorio o un resultado no satisfactorio, para ello utilizamos los menús
que nos sale en dicha pantalla.

¡¡¡MUY IMPORTANTE!!!

- Debemos GUARDAR LAS IMÁGENES utilizadas en la misma carpeta donde estamos
guardando los ejercicios, ya que el programa las cargará desde allí.
- La imagen se insertará donde se encuentre el cursor en ese momento, por lo que
debemos ponerlo donde queramos antes de pinchar en el menú.

- Usar imágenes animadas nos dará un dinamismo en nuestra página que no
conseguiremos con imágenes fijas.

educativos

CREAR UN EJERCICIO EN JQUIZ

Introducción de los datos

Como hemos visto anteriormente en el apartado de “patatas”, este programa consta de 4
tipos de respuesta. Para comenzar vamos a realizar un ejercicio utilizando las respuestas
múltiples. La primera fase consiste en introducir las preguntas y las respuestas de su ejercicio.
Primero arranque el programa. Seguidamente introduciremos:

1. Escribimos el título en la casilla de TÍTULO.
2. Escribimos la pregunta en la casilla de PREGUNTAS. P1, P2… (justo en la parte inferior
al título).

3. Comprobaremos en el apartado de la derecha de la pregunta si esta seleccionado
“respuestas múltiples”. Esto definirá el tipo de pregunta que vamos a realizar.

4. Escribimos las posibles respuestas en las casillas de la izquierda, y las indicaciones en
las de la derecha.

5. Marcamos la casilla Correcto que esta junto a la respuesta que nosotros queremos que
sea la correcta.

6. Así repetiremos, con todas las preguntas que queramos hacer en nuestro ejercicio.

7. Podemos configurar la página como nosotros queramos, este apartado está explicado
anteriormente.
8. Por último guardamos nuestra actividad según las indicaciones explicadas
anteriormente.

El ejercicio con respuesta corta, consta en que pongamos en la lista de respuestas las
opciones que nosotros consideramos como válidas para el ejercicio, y que se darán como
correctas. Es decir sinónimos de la palabra. Para que se reconozcan como respuestas
correctas, sin olvidarnos de marcar la casilla de CORRECTO.

educativos

El ejercicio de respuesta híbrida, que se seleccionará en el mismo menú que el de
respuesta múltiple, lo realizaremos de la misma manera que este, ya que el programa solo se
encarga de poner la casilla para que los alumnos rellenen, y en caso de que fallen desplegará la
lista para que puedan elegir entre varias opciones. Solo tendremos que marcar la casilla en la
que pone INCLUIR EN OPCIONES M/C (y estas palabras se incluirán en la lista que se
desplegará si la respuesta es incorrecta).Tiene el mismo mecanismo que el anterior.

CREAR UN EJERCICIO DE JMATCH

Como hemos visto anteriormente se pueden realizar ejercicios con este programa.

Para comenzar haremos un ejercicio con el modelo arrastrar y soltar.

Introducción de datos

Los pasos que debemos seguir son los siguientes:
1. Ponemos el título de nuestra actividad donde pone “Título”.
2. Escribimos los elementos de la columna de la izquierda.
3. Escribimos los elementos de la columna de la derecha, aunque esta columna es la que los
alumnos tengan que arrastrar hacia su correspondiente, debemos poner los nombres
colocados, es decir, cada nombre con su respectivo emparejamiento ya que el programa se
encarga luego de descolocarlos.
anteriormente.
5. Por último guardamos nuestra actividad según las indicaciones explicadas anteriormente.

educativos

CREAR UN EJERCICIO DE JCROSS

Para elaborar un ejercicio en JCross debemos seguir los siguientes pasos.


1. Ponemos el título de la actividad donde pone “Título”.

2. Pinchamos en el icono de la cuadrícula (debajo de ayuda) ahí es donde creamos
nuestra cuadrícula. Debemos introducir cada palabra y pulsar INTRO. Cuando
acabemos pincharemos en el botón crear la cuadrícula. Cuando acabe de crear la
cuadricula nos llevará a la pantalla inicial en la que veremos las palabras colocadas en
la cuadrícula.
3. Escribimos las definiciones de cada palabra que hemos colocado en la cuadrícula. Para
ello pincharemos en el botón AÑADIR PISTAS. Pincharemos en la primera palabra
horizontal, escribiremos la definición que deseemos sobre esa palabra, pincharemos
en el OK y así sucesivamente hasta acabar con las horizontales. Haremos lo mismo con
las verticales.
4. Ya hemos acabado todo. Falta entrar en la pantalla de configuración que es idéntica a
las demás herramientas y hemos explicado anteriormente.
5. Guardamos la actividad según las explicaciones anteriores.

educativos

CREAR UN EJERCICIO CON JCLOZE

Para elaborar un ejercicio con JCloze debemos seguir los siguientes pasos.


1. Pincharemos en el icono que tiene forma de libro, en él podremos introducir un texto
relativo al ejercicio que deseamos que aparezca en el mismo, para qué quién lo realice
lo lea. Le pondremos un título, lo escribiremos y aparecerá a un lado del ejercicio.

2. Seguidamente iremos a los botones de la parte inferior de la pantalla, (hueco, borrar
hueco…). Escribimos las frases o el texto que deseemos en el área de escritura y
cuando tengamos todo escrito podemos hacer que el programa oculte palabras al azar
con el botón “HUECOS AUTOMÁTICOS”, o seleccionando mediante doble clic las
palabras que deseemos ocultar.

anteriormente.
anteriormente.

educativos

CREAR UN EJERCICIO CON JMIX

Para elaborar un ejercicio con JMix, debemos seguir los siguientes pasos:

Introducción de datos:

JMix es una herramienta como ya hemos explicado en el apartado de patatas muy
sencilla, consiste en introducir una frase separándola en los trozos que queramos (palabras,
sintagmas, sujeto y predicado o incluso letra por letra sin introducimos palabras en lugar de
frases) paraqué los alumnos la reconstruyan en el orden correcto.

1. En la primera parte, donde pone frase principal, pondremos la frase
dividida en palabras o fragmentos que deseemos que estén juntos. Cada
palabra o fragmento debe ir en una línea.

2. En el apartado donde pone frase alternativa podremos poner otras frases
que consideremos correctas y que también puedan construirse con esos
mismos trozos que hemos creado. Ya que aunque la frase tenga sentido, si
no se contempla en este apartado dirá que la frase es errónea, cuando en
realidad no lo es.

educativos

3. Podemos configurar la página como nosotros queramos, este apartado
está explicado anteriormente.
anteriormente.

CREAR UN EJERCICIO CON THE MASHER.

Como hemos dicho anteriormente este programa más que crear ejercicios hace
unidades didácticas, podemos meter en este mismo programa varias actividades que hayamos
elaborados con los demás programas de Hot Potatoes.

Vamos a comenzar a hacer nuestra unidad didáctica.

Introducción de datos:

Los pasos que debemos seguir son los siguientes:

1. Debemos pinchar en el botón “Añadir archivos” y seleccionar los ejercicios realizados
anteriormente con algún programa de Hot Potatoes.

educativos

2. Una vez hayamos pinchado en las actividades que queremos que aparezcan en la unidad
didáctica tenemos que dar al botón “Construir unidad didáctica”.

3. Por último guardamos nuestra actividad según las indicaciones explicadas anteriormente.

5. Actividades o ejemplos realizados por nosotras mismas

6. Enlaces de interés relacionados con el programa

Otros tutoriales y actividades para niños:

• www.slideshare.net/adrysilvav/manual-hot-potatoes-6

• platea.pntic.mec.es/~iali/CN/HotPot60/tutorial.htm

• www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/hotpotatoes

educativos

• avalerofer.blogspot.com.es/2007/05/ejercicios-con-hot-potatoes-en-
blogger.html

• www.educarm.es/materiales_diversidad/start_ns.htm

• www.isabelperez.com/jerez.htm

• platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm

• groups.yahoo.com/group/hotpotatoesusers/

• web.uvic.ca/hcmc/clipart/

• usuarios.tripod.es/puntodevista.

• www.catedu.es/gestor_recursos/public/hotpotatoes/principal.php

• www.ecomur.com/hotpotatoes/

• campusvirtual.uma.es/hotpot6/

Trabajo hot potatoes

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Similar a Trabajo hot potatoes

Similar a Trabajo hot potatoes (20)

Más de Rocio Gomez Hernandez

Más de Rocio Gomez Hernandez (12)

Trabajo hot potatoes