SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
25402038EL BARROCO  –  SIGLO XVIIUN SIGLO DE ORO EN UNA SOCIEDAD EN CRISISEL ARTE DEL SIGLO XVII“AQUÍ NADIE TRABAJA”GALILEO, ACUSADO DE HEREJE POR LA INQUISICIÓNEspaña, siglo XVI, país poderoso, siglo XVII, decadencia y problemas.Siglo XVII, a pesar de la crisis, el arte y la literatura tuvieron una magnifica calidad, “esplendor cultural”.Mediados del Siglo XVI a finales del Siglo XVII, “Siglo de Oro de la Literatura Española”.“BARROCO”, Movimiento artístico y cultural de España en el Siglo XVII.Barroco significa “deforme”, “recargado”; arte de provocaba la imaginación y sensibilidad con estímulos fuertes y violentos.España, a pesar de la pobreza, no trabajaban, eran soldados, frailes, nobles, hidalgos, caballeros, pordioseros, mendigos y ociosos de profesión.Los campesinos ante las miserables condiciones de vida en el campo (pobreza) huyeron a la ciudad, siendo mendigos, delincuentes y pícaros.El fanatismo y la intransigencia religiosa del Siglo XVII clausuraron el periodo de libertad, de creación y de apertura.Galileo Galilei, astrónomo y físico italiano, fue víctima de la inquisición, acusado de hereje por proponer la teoría del centro del universo.EL BARROCO  –  SIGLO XVIIUN SIGLO DE ORO EN UNA SOCIEDAD EN CRISISEL ARTE DEL SIGLO XVII“AQUÍ NADIE TRABAJA”GALILEO, ACUSADO DE HEREJE POR LA INQUISICIÓNEspaña, siglo XVI, país poderoso, siglo XVII, decadencia y problemas.Siglo XVII, a pesar de la crisis, el arte y la literatura tuvieron una magnifica calidad, “esplendor cultural”.Mediados del Siglo XVI a finales del Siglo XVII, “Siglo de Oro de la Literatura Española”.“BARROCO”, Movimiento artístico y cultural de España en el Siglo XVII.Barroco significa “deforme”, “recargado”; arte de provocaba la imaginación y sensibilidad con estímulos fuertes y violentos.España, a pesar de la pobreza, no trabajaban, eran soldados, frailes, nobles, hidalgos, caballeros, pordioseros, mendigos y ociosos de profesión.Los campesinos ante las miserables condiciones de vida en el campo (pobreza) huyeron a la ciudad, siendo mendigos, delincuentes y pícaros.El fanatismo y la intransigencia religiosa del Siglo XVII clausuraron el periodo de libertad, de creación y de apertura.Galileo Galilei, astrónomo y físico italiano, fue víctima de la inquisición, acusado de hereje por proponer la teoría del centro del universo.<br />8255141605LITERATURA BARROCACORRIENTES BARROCASCARACTERÍSTICASOlvidan la belleza renacentistaBuscan una fuerza expresiva, desean impresionar y excitar los sentidosEmplean excesivos adornos (exageración) y subrayan los contrastes.Deformación caricaturesca de la realidadIdealización exagerada, de lo vulgar a lo sublimeCONCEPTISMOFrancisco de QuevedoJuego de conceptos y palabrasLenguaje culto lleno de metáforasCULTERANISMOLuis de GóngoraRECURSOSChistes o bromas (doble significación)Hipérbole (exageración)Antítesis y paradoja (contradicción y oposición)Sátira y burla (situación social)RECURSOSEmbellecen la realidad (metáforas)Largas frases para nombrar un objetoNumerosos cultismosCambian el orden habitual de la oración (hipérbatos)LITERATURA BARROCACORRIENTES BARROCASCARACTERÍSTICASOlvidan la belleza renacentistaBuscan una fuerza expresiva, desean impresionar y excitar los sentidosEmplean excesivos adornos (exageración) y subrayan los contrastes.Deformación caricaturesca de la realidadIdealización exagerada, de lo vulgar a lo sublimeCONCEPTISMOFrancisco de QuevedoJuego de conceptos y palabrasLenguaje culto lleno de metáforasCULTERANISMOLuis de GóngoraRECURSOSChistes o bromas (doble significación)Hipérbole (exageración)Antítesis y paradoja (contradicción y oposición)Sátira y burla (situación social)RECURSOSEmbellecen la realidad (metáforas)Largas frases para nombrar un objetoNumerosos cultismosCambian el orden habitual de la oración (hipérbatos)<br />101600116205Madrid 1562 – 1635BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFamilia de artesanosPOESÍAA los doce años, primera pieza teatralSe casó con Isabel de Urbina, se alistó en “La Armada Invencible”Al morir Isabel, se casa con Juana GuardoPROSATEATROAl morir Juana y su hijo Carlos Félix, se ordena sacerdote con 52 añosESTILOLlamado “Fénix de los Ingenios” o “Monstruo de la Naturaleza”Fecundidad literaria asombrosa.Cultivó todos los géneros literarios“Literaturizó” su vida, poetizó sus amores con Elena Osorio, Marta de Nevares, Micaela de Luján, Isabel de UrbinaTranscribe sus sentimientos amorosos y versos popularesProducción poética en romances y sonetos (vivencias íntimas amorosas y religiosas)Cultiva todos subgéneros, a excepción de la novela picarescaSus obras demuestran la visión optimista de la vidaSu mejor creación “La Dorotea” de carácter autobiográficoGusta de lo sencillo y natural (temas populares)Amor, honor y celos son los móviles de personajesRecursos conceptistas y culteranos: juego de conceptos, hipérbaton, metáfora.En su teatro busca:Adecuación entre la métrica y el contenido.Correspondencia entre el personaje y el habla.Escribió 1800 obras, sólo se conocen 500 de ellasCreo un teatro nacional español, cuyo fin era entretener al públicoAPORTESTres actos: planteamiento, nudo y desenlace.Presenta una historia secundaria junto a la central.La acción abarca más lugares y tiempo.Combina lo cómico y trágico.Gran variedad de temas.FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIOMadrid 1562 – 1635BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFamilia de artesanosPOESÍAA los doce años, primera pieza teatralSe casó con Isabel de Urbina, se alistó en “La Armada Invencible”Al morir Isabel, se casa con Juana GuardoPROSATEATROAl morir Juana y su hijo Carlos Félix, se ordena sacerdote con 52 añosESTILOLlamado “Fénix de los Ingenios” o “Monstruo de la Naturaleza”Fecundidad literaria asombrosa.Cultivó todos los géneros literarios“Literaturizó” su vida, poetizó sus amores con Elena Osorio, Marta de Nevares, Micaela de Luján, Isabel de UrbinaTranscribe sus sentimientos amorosos y versos popularesProducción poética en romances y sonetos (vivencias íntimas amorosas y religiosas)Cultiva todos subgéneros, a excepción de la novela picarescaSus obras demuestran la visión optimista de la vidaSu mejor creación “La Dorotea” de carácter autobiográficoGusta de lo sencillo y natural (temas populares)Amor, honor y celos son los móviles de personajesRecursos conceptistas y culteranos: juego de conceptos, hipérbaton, metáfora.En su teatro busca:Adecuación entre la métrica y el contenido.Correspondencia entre el personaje y el habla.Escribió 1800 obras, sólo se conocen 500 de ellasCreo un teatro nacional español, cuyo fin era entretener al públicoAPORTESTres actos: planteamiento, nudo y desenlace.Presenta una historia secundaria junto a la central.La acción abarca más lugares y tiempo.Combina lo cómico y trágico.Gran variedad de temas.FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIO<br />11239536214Madrid 1580 – Villanueva de los Infantes 1645BIOGRAFÍAOBRA LITERARIADe niño vivió en palacio, conoció la corte de cercaGENERALIDADESOBRAS EN VERSOESTILOFRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGASFigura literaria compleja de las letras españolasPolítico, culto, poliglota, lector y escritor conceptistaProfunda enemistad con Góngora y sus seguidores culteranos.Obras abundantes en prosa y en versoCultivó diversos géneros literariosSu intención satírica oculta un propósito moralPoemas políticos, religiosos, satíricos, morales, amorosos, ofensivos.Se burla de Góngora y sus seguidores, degrada la mitologíaTemas, la muerte aniquiladora, la brevedad de la vida, “El amor es lo único que puede vencer la muerte”Emplea distintos niveles de la lengua habitualUso de la frase corta, el ritmo rápidoAbundancia de antítesis y contrastes, la hipérboleJuego con las palabras e invención de nuevos términosSatiriza defectos físicos y morales de personas y oficiosMadrid 1580 – Villanueva de los Infantes 1645BIOGRAFÍAOBRA LITERARIADe niño vivió en palacio, conoció la corte de cercaGENERALIDADESOBRAS EN VERSOESTILOFRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGASFigura literaria compleja de las letras españolasPolítico, culto, poliglota, lector y escritor conceptistaProfunda enemistad con Góngora y sus seguidores culteranos.Obras abundantes en prosa y en versoCultivó diversos géneros literariosSu intención satírica oculta un propósito moralPoemas políticos, religiosos, satíricos, morales, amorosos, ofensivos.Se burla de Góngora y sus seguidores, degrada la mitologíaTemas, la muerte aniquiladora, la brevedad de la vida, “El amor es lo único que puede vencer la muerte”Emplea distintos niveles de la lengua habitualUso de la frase corta, el ritmo rápidoAbundancia de antítesis y contrastes, la hipérboleJuego con las palabras e invención de nuevos términosSatiriza defectos físicos y morales de personas y oficios<br />12890548260Córdova 1561 – 1627BIOGRAFÍAOBRA LITERARIACapellán real de Felipe III; participaba de polémicas literariasPOEMAS MENORESTemperamento sarcástico y burlónSe enemistó con Lope de Vega y QuevedoPOEMAS MAYORESESTILORomances (autobiográficos, mitológicos)Letrillas, de arte menor, con estribillos, de carácter burlónSonetos de amor, desengaño, sátira, críticas a Quevedo y Lope de VegaLa Fábula de Polifemo y Galatea (asunto mitológico)Soledades, poema inconcluso (bella imagen de la naturaleza y los seres con quien convive)Creo un lenguaje poético (continuo juego metafórico)Trata los temas de dos modos:Ennoblece la realidad (mundo brillante de luz y color)Degrada la realidad (se burla, la satiriza y destruye)LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTECórdova 1561 – 1627BIOGRAFÍAOBRA LITERARIACapellán real de Felipe III; participaba de polémicas literariasPOEMAS MENORESTemperamento sarcástico y burlónSe enemistó con Lope de Vega y QuevedoPOEMAS MAYORESESTILORomances (autobiográficos, mitológicos)Letrillas, de arte menor, con estribillos, de carácter burlónSonetos de amor, desengaño, sátira, críticas a Quevedo y Lope de VegaLa Fábula de Polifemo y Galatea (asunto mitológico)Soledades, poema inconcluso (bella imagen de la naturaleza y los seres con quien convive)Creo un lenguaje poético (continuo juego metafórico)Trata los temas de dos modos:Ennoblece la realidad (mundo brillante de luz y color)Degrada la realidad (se burla, la satiriza y destruye)LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTE<br />123825133350Madrid 1600 – 1681BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFormación religiosa“LA VIDA ES SUEÑO”Dramaturgo, poeta, militarCon 51 años se ordena sacerdoteCapellán de honor de Felipe IVTÉCNICA Y ESTILODrama filosófico, temas la vida como un sueño, la predestinación, el libre albedríoAuto sacramental, tema la vida como representación teatral (Dios como director)Da profundidad y madurez a la técnica dramática de Lope.Intensifica la acción dramática.Reduce los personajes.Acción centrada en el protagonista.Reconocimiento universal por su producción dramáticaPersonajes: símbolos universalesTEMAS PREFERIDOSPreocupaciones: fugacidad del tiempo, la muerte, el más allá, el honor“EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”PEDRO CALDERÓN DE LA BARCAMadrid 1600 – 1681BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFormación religiosa“LA VIDA ES SUEÑO”Dramaturgo, poeta, militarCon 51 años se ordena sacerdoteCapellán de honor de Felipe IVTÉCNICA Y ESTILODrama filosófico, temas la vida como un sueño, la predestinación, el libre albedríoAuto sacramental, tema la vida como representación teatral (Dios como director)Da profundidad y madurez a la técnica dramática de Lope.Intensifica la acción dramática.Reduce los personajes.Acción centrada en el protagonista.Reconocimiento universal por su producción dramáticaPersonajes: símbolos universalesTEMAS PREFERIDOSPreocupaciones: fugacidad del tiempo, la muerte, el más allá, el honor“EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA<br />
EL BARROCO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachjavilasan
 
A Coruña como espacio literario. Guía de lectura
A Coruña como espacio literario. Guía de lecturaA Coruña como espacio literario. Guía de lectura
A Coruña como espacio literario. Guía de lecturaBibliotecadicoruna
 
MIGUEL DE CERVANTES
MIGUEL DE CERVANTESMIGUEL DE CERVANTES
MIGUEL DE CERVANTESCarmen CP
 
Salvador espriu
Salvador espriu  Salvador espriu
Salvador espriu Amparo
 
La prosa literaria del renacimiento
La prosa literaria del renacimientoLa prosa literaria del renacimiento
La prosa literaria del renacimientonavarrovizcaino
 
Camilo josé cela
Camilo josé celaCamilo josé cela
Camilo josé celafgmezlpez
 
La novela del siglo XVI (II)
La novela del siglo XVI (II)La novela del siglo XVI (II)
La novela del siglo XVI (II)Ruth Romero
 
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambrano
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina ZambranoLiteratura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambrano
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambranozambranolina
 
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZA
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZAPREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZA
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZAangelciencia
 
La narrativa renacentista
La narrativa renacentistaLa narrativa renacentista
La narrativa renacentistaBecasal
 
Historia de la literatura infantil y juvenil
Historia de la literatura infantil y juvenilHistoria de la literatura infantil y juvenil
Historia de la literatura infantil y juvenilVideoconferencias UTPL
 
Retablo jovial
Retablo jovial Retablo jovial
Retablo jovial lclcarmen
 

La actualidad más candente (19)

Power tormos
Power tormosPower tormos
Power tormos
 
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
 
T18 la prosa renacentista
T18 la prosa renacentistaT18 la prosa renacentista
T18 la prosa renacentista
 
A Coruña como espacio literario. Guía de lectura
A Coruña como espacio literario. Guía de lecturaA Coruña como espacio literario. Guía de lectura
A Coruña como espacio literario. Guía de lectura
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barroco
 
MIGUEL DE CERVANTES
MIGUEL DE CERVANTESMIGUEL DE CERVANTES
MIGUEL DE CERVANTES
 
Salvador espriu
Salvador espriu  Salvador espriu
Salvador espriu
 
La prosa literaria del renacimiento
La prosa literaria del renacimientoLa prosa literaria del renacimiento
La prosa literaria del renacimiento
 
Camilo josé cela
Camilo josé celaCamilo josé cela
Camilo josé cela
 
La novela del siglo XVI (II)
La novela del siglo XVI (II)La novela del siglo XVI (II)
La novela del siglo XVI (II)
 
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambrano
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina ZambranoLiteratura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambrano
Literatura latinoamericana y ecuatoriana Por Lina Zambrano
 
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZA
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZAPREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZA
PREMIO CERVANTES 2016: EDUARDO MENDOZA
 
Benito perez galdos
Benito perez galdosBenito perez galdos
Benito perez galdos
 
Marianela
MarianelaMarianela
Marianela
 
La narrativa renacentista
La narrativa renacentistaLa narrativa renacentista
La narrativa renacentista
 
Historia de la literatura infantil y juvenil
Historia de la literatura infantil y juvenilHistoria de la literatura infantil y juvenil
Historia de la literatura infantil y juvenil
 
Retablo jovial
Retablo jovial Retablo jovial
Retablo jovial
 
Quijote
QuijoteQuijote
Quijote
 
Cervantes y don Quijote
Cervantes y don QuijoteCervantes y don Quijote
Cervantes y don Quijote
 

Similar a EL BARROCO

Barroco ppt
Barroco pptBarroco ppt
Barroco pptmcruz
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bachjavilasan
 
Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Belisa gr
 
Teatro Barroco La Comedia Y El Corral
Teatro Barroco La Comedia Y El CorralTeatro Barroco La Comedia Y El Corral
Teatro Barroco La Comedia Y El CorralINTEF
 
EL BARROCO
EL BARROCOEL BARROCO
EL BARROCOME PP
 
êL BäRRòCò
êL BäRRòCòêL BäRRòCò
êL BäRRòCòLauRiTaM
 
Literatura renacentista y barroca
Literatura renacentista y barrocaLiteratura renacentista y barroca
Literatura renacentista y barrocaPep Hernández
 
G eneracion del 98 literatura
G eneracion del 98 literaturaG eneracion del 98 literatura
G eneracion del 98 literaturatatiloa
 
Lope de vega javier ibero
Lope de vega   javier iberoLope de vega   javier ibero
Lope de vega javier iberomrouzaut
 
La Novela Del Siglo XVI (I)
La Novela Del Siglo XVI (I)La Novela Del Siglo XVI (I)
La Novela Del Siglo XVI (I)Ruth Romero
 
Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barrocamocopa
 

Similar a EL BARROCO (20)

Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Renacimiento y barroco (siglo de oro)
Renacimiento y barroco (siglo de oro)Renacimiento y barroco (siglo de oro)
Renacimiento y barroco (siglo de oro)
 
Barroco ppt
Barroco pptBarroco ppt
Barroco ppt
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
 
Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.
 
Teatro Barroco La Comedia Y El Corral
Teatro Barroco La Comedia Y El CorralTeatro Barroco La Comedia Y El Corral
Teatro Barroco La Comedia Y El Corral
 
EL BARROCO
EL BARROCOEL BARROCO
EL BARROCO
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
êL BäRRòCò
êL BäRRòCòêL BäRRòCò
êL BäRRòCò
 
Literatura renacentista y barroca
Literatura renacentista y barrocaLiteratura renacentista y barroca
Literatura renacentista y barroca
 
6el barroco
6el barroco6el barroco
6el barroco
 
G eneracion del 98 literatura
G eneracion del 98 literaturaG eneracion del 98 literatura
G eneracion del 98 literatura
 
Lope de vega javier ibero
Lope de vega   javier iberoLope de vega   javier ibero
Lope de vega javier ibero
 
Miguel de cervantes saavedra
Miguel de cervantes saavedraMiguel de cervantes saavedra
Miguel de cervantes saavedra
 
Poesía barroco
Poesía barrocoPoesía barroco
Poesía barroco
 
Mujeres Humanistas
Mujeres HumanistasMujeres Humanistas
Mujeres Humanistas
 
Literatura barroca española
Literatura barroca españolaLiteratura barroca española
Literatura barroca española
 
La Novela Del Siglo XVI (I)
La Novela Del Siglo XVI (I)La Novela Del Siglo XVI (I)
La Novela Del Siglo XVI (I)
 
Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barroca
 

Más de Ministerio de Educación (8)

EL NEOCLASICISMO
EL NEOCLASICISMOEL NEOCLASICISMO
EL NEOCLASICISMO
 
EL TEXTO
EL TEXTOEL TEXTO
EL TEXTO
 
VICIOS LINGÜÍSTICOS
VICIOS LINGÜÍSTICOSVICIOS LINGÜÍSTICOS
VICIOS LINGÜÍSTICOS
 
Jhos Martin
Jhos MartinJhos Martin
Jhos Martin
 
LA RADIO
LA RADIOLA RADIO
LA RADIO
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
 
Multimedia
MultimediaMultimedia
Multimedia
 
Debate actividades
Debate   actividadesDebate   actividades
Debate actividades
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 

EL BARROCO

  • 1. 25402038EL BARROCO – SIGLO XVIIUN SIGLO DE ORO EN UNA SOCIEDAD EN CRISISEL ARTE DEL SIGLO XVII“AQUÍ NADIE TRABAJA”GALILEO, ACUSADO DE HEREJE POR LA INQUISICIÓNEspaña, siglo XVI, país poderoso, siglo XVII, decadencia y problemas.Siglo XVII, a pesar de la crisis, el arte y la literatura tuvieron una magnifica calidad, “esplendor cultural”.Mediados del Siglo XVI a finales del Siglo XVII, “Siglo de Oro de la Literatura Española”.“BARROCO”, Movimiento artístico y cultural de España en el Siglo XVII.Barroco significa “deforme”, “recargado”; arte de provocaba la imaginación y sensibilidad con estímulos fuertes y violentos.España, a pesar de la pobreza, no trabajaban, eran soldados, frailes, nobles, hidalgos, caballeros, pordioseros, mendigos y ociosos de profesión.Los campesinos ante las miserables condiciones de vida en el campo (pobreza) huyeron a la ciudad, siendo mendigos, delincuentes y pícaros.El fanatismo y la intransigencia religiosa del Siglo XVII clausuraron el periodo de libertad, de creación y de apertura.Galileo Galilei, astrónomo y físico italiano, fue víctima de la inquisición, acusado de hereje por proponer la teoría del centro del universo.EL BARROCO – SIGLO XVIIUN SIGLO DE ORO EN UNA SOCIEDAD EN CRISISEL ARTE DEL SIGLO XVII“AQUÍ NADIE TRABAJA”GALILEO, ACUSADO DE HEREJE POR LA INQUISICIÓNEspaña, siglo XVI, país poderoso, siglo XVII, decadencia y problemas.Siglo XVII, a pesar de la crisis, el arte y la literatura tuvieron una magnifica calidad, “esplendor cultural”.Mediados del Siglo XVI a finales del Siglo XVII, “Siglo de Oro de la Literatura Española”.“BARROCO”, Movimiento artístico y cultural de España en el Siglo XVII.Barroco significa “deforme”, “recargado”; arte de provocaba la imaginación y sensibilidad con estímulos fuertes y violentos.España, a pesar de la pobreza, no trabajaban, eran soldados, frailes, nobles, hidalgos, caballeros, pordioseros, mendigos y ociosos de profesión.Los campesinos ante las miserables condiciones de vida en el campo (pobreza) huyeron a la ciudad, siendo mendigos, delincuentes y pícaros.El fanatismo y la intransigencia religiosa del Siglo XVII clausuraron el periodo de libertad, de creación y de apertura.Galileo Galilei, astrónomo y físico italiano, fue víctima de la inquisición, acusado de hereje por proponer la teoría del centro del universo.<br />8255141605LITERATURA BARROCACORRIENTES BARROCASCARACTERÍSTICASOlvidan la belleza renacentistaBuscan una fuerza expresiva, desean impresionar y excitar los sentidosEmplean excesivos adornos (exageración) y subrayan los contrastes.Deformación caricaturesca de la realidadIdealización exagerada, de lo vulgar a lo sublimeCONCEPTISMOFrancisco de QuevedoJuego de conceptos y palabrasLenguaje culto lleno de metáforasCULTERANISMOLuis de GóngoraRECURSOSChistes o bromas (doble significación)Hipérbole (exageración)Antítesis y paradoja (contradicción y oposición)Sátira y burla (situación social)RECURSOSEmbellecen la realidad (metáforas)Largas frases para nombrar un objetoNumerosos cultismosCambian el orden habitual de la oración (hipérbatos)LITERATURA BARROCACORRIENTES BARROCASCARACTERÍSTICASOlvidan la belleza renacentistaBuscan una fuerza expresiva, desean impresionar y excitar los sentidosEmplean excesivos adornos (exageración) y subrayan los contrastes.Deformación caricaturesca de la realidadIdealización exagerada, de lo vulgar a lo sublimeCONCEPTISMOFrancisco de QuevedoJuego de conceptos y palabrasLenguaje culto lleno de metáforasCULTERANISMOLuis de GóngoraRECURSOSChistes o bromas (doble significación)Hipérbole (exageración)Antítesis y paradoja (contradicción y oposición)Sátira y burla (situación social)RECURSOSEmbellecen la realidad (metáforas)Largas frases para nombrar un objetoNumerosos cultismosCambian el orden habitual de la oración (hipérbatos)<br />101600116205Madrid 1562 – 1635BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFamilia de artesanosPOESÍAA los doce años, primera pieza teatralSe casó con Isabel de Urbina, se alistó en “La Armada Invencible”Al morir Isabel, se casa con Juana GuardoPROSATEATROAl morir Juana y su hijo Carlos Félix, se ordena sacerdote con 52 añosESTILOLlamado “Fénix de los Ingenios” o “Monstruo de la Naturaleza”Fecundidad literaria asombrosa.Cultivó todos los géneros literarios“Literaturizó” su vida, poetizó sus amores con Elena Osorio, Marta de Nevares, Micaela de Luján, Isabel de UrbinaTranscribe sus sentimientos amorosos y versos popularesProducción poética en romances y sonetos (vivencias íntimas amorosas y religiosas)Cultiva todos subgéneros, a excepción de la novela picarescaSus obras demuestran la visión optimista de la vidaSu mejor creación “La Dorotea” de carácter autobiográficoGusta de lo sencillo y natural (temas populares)Amor, honor y celos son los móviles de personajesRecursos conceptistas y culteranos: juego de conceptos, hipérbaton, metáfora.En su teatro busca:Adecuación entre la métrica y el contenido.Correspondencia entre el personaje y el habla.Escribió 1800 obras, sólo se conocen 500 de ellasCreo un teatro nacional español, cuyo fin era entretener al públicoAPORTESTres actos: planteamiento, nudo y desenlace.Presenta una historia secundaria junto a la central.La acción abarca más lugares y tiempo.Combina lo cómico y trágico.Gran variedad de temas.FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIOMadrid 1562 – 1635BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFamilia de artesanosPOESÍAA los doce años, primera pieza teatralSe casó con Isabel de Urbina, se alistó en “La Armada Invencible”Al morir Isabel, se casa con Juana GuardoPROSATEATROAl morir Juana y su hijo Carlos Félix, se ordena sacerdote con 52 añosESTILOLlamado “Fénix de los Ingenios” o “Monstruo de la Naturaleza”Fecundidad literaria asombrosa.Cultivó todos los géneros literarios“Literaturizó” su vida, poetizó sus amores con Elena Osorio, Marta de Nevares, Micaela de Luján, Isabel de UrbinaTranscribe sus sentimientos amorosos y versos popularesProducción poética en romances y sonetos (vivencias íntimas amorosas y religiosas)Cultiva todos subgéneros, a excepción de la novela picarescaSus obras demuestran la visión optimista de la vidaSu mejor creación “La Dorotea” de carácter autobiográficoGusta de lo sencillo y natural (temas populares)Amor, honor y celos son los móviles de personajesRecursos conceptistas y culteranos: juego de conceptos, hipérbaton, metáfora.En su teatro busca:Adecuación entre la métrica y el contenido.Correspondencia entre el personaje y el habla.Escribió 1800 obras, sólo se conocen 500 de ellasCreo un teatro nacional español, cuyo fin era entretener al públicoAPORTESTres actos: planteamiento, nudo y desenlace.Presenta una historia secundaria junto a la central.La acción abarca más lugares y tiempo.Combina lo cómico y trágico.Gran variedad de temas.FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIO<br />11239536214Madrid 1580 – Villanueva de los Infantes 1645BIOGRAFÍAOBRA LITERARIADe niño vivió en palacio, conoció la corte de cercaGENERALIDADESOBRAS EN VERSOESTILOFRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGASFigura literaria compleja de las letras españolasPolítico, culto, poliglota, lector y escritor conceptistaProfunda enemistad con Góngora y sus seguidores culteranos.Obras abundantes en prosa y en versoCultivó diversos géneros literariosSu intención satírica oculta un propósito moralPoemas políticos, religiosos, satíricos, morales, amorosos, ofensivos.Se burla de Góngora y sus seguidores, degrada la mitologíaTemas, la muerte aniquiladora, la brevedad de la vida, “El amor es lo único que puede vencer la muerte”Emplea distintos niveles de la lengua habitualUso de la frase corta, el ritmo rápidoAbundancia de antítesis y contrastes, la hipérboleJuego con las palabras e invención de nuevos términosSatiriza defectos físicos y morales de personas y oficiosMadrid 1580 – Villanueva de los Infantes 1645BIOGRAFÍAOBRA LITERARIADe niño vivió en palacio, conoció la corte de cercaGENERALIDADESOBRAS EN VERSOESTILOFRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGASFigura literaria compleja de las letras españolasPolítico, culto, poliglota, lector y escritor conceptistaProfunda enemistad con Góngora y sus seguidores culteranos.Obras abundantes en prosa y en versoCultivó diversos géneros literariosSu intención satírica oculta un propósito moralPoemas políticos, religiosos, satíricos, morales, amorosos, ofensivos.Se burla de Góngora y sus seguidores, degrada la mitologíaTemas, la muerte aniquiladora, la brevedad de la vida, “El amor es lo único que puede vencer la muerte”Emplea distintos niveles de la lengua habitualUso de la frase corta, el ritmo rápidoAbundancia de antítesis y contrastes, la hipérboleJuego con las palabras e invención de nuevos términosSatiriza defectos físicos y morales de personas y oficios<br />12890548260Córdova 1561 – 1627BIOGRAFÍAOBRA LITERARIACapellán real de Felipe III; participaba de polémicas literariasPOEMAS MENORESTemperamento sarcástico y burlónSe enemistó con Lope de Vega y QuevedoPOEMAS MAYORESESTILORomances (autobiográficos, mitológicos)Letrillas, de arte menor, con estribillos, de carácter burlónSonetos de amor, desengaño, sátira, críticas a Quevedo y Lope de VegaLa Fábula de Polifemo y Galatea (asunto mitológico)Soledades, poema inconcluso (bella imagen de la naturaleza y los seres con quien convive)Creo un lenguaje poético (continuo juego metafórico)Trata los temas de dos modos:Ennoblece la realidad (mundo brillante de luz y color)Degrada la realidad (se burla, la satiriza y destruye)LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTECórdova 1561 – 1627BIOGRAFÍAOBRA LITERARIACapellán real de Felipe III; participaba de polémicas literariasPOEMAS MENORESTemperamento sarcástico y burlónSe enemistó con Lope de Vega y QuevedoPOEMAS MAYORESESTILORomances (autobiográficos, mitológicos)Letrillas, de arte menor, con estribillos, de carácter burlónSonetos de amor, desengaño, sátira, críticas a Quevedo y Lope de VegaLa Fábula de Polifemo y Galatea (asunto mitológico)Soledades, poema inconcluso (bella imagen de la naturaleza y los seres con quien convive)Creo un lenguaje poético (continuo juego metafórico)Trata los temas de dos modos:Ennoblece la realidad (mundo brillante de luz y color)Degrada la realidad (se burla, la satiriza y destruye)LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTE<br />123825133350Madrid 1600 – 1681BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFormación religiosa“LA VIDA ES SUEÑO”Dramaturgo, poeta, militarCon 51 años se ordena sacerdoteCapellán de honor de Felipe IVTÉCNICA Y ESTILODrama filosófico, temas la vida como un sueño, la predestinación, el libre albedríoAuto sacramental, tema la vida como representación teatral (Dios como director)Da profundidad y madurez a la técnica dramática de Lope.Intensifica la acción dramática.Reduce los personajes.Acción centrada en el protagonista.Reconocimiento universal por su producción dramáticaPersonajes: símbolos universalesTEMAS PREFERIDOSPreocupaciones: fugacidad del tiempo, la muerte, el más allá, el honor“EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”PEDRO CALDERÓN DE LA BARCAMadrid 1600 – 1681BIOGRAFÍAOBRA LITERARIAFormación religiosa“LA VIDA ES SUEÑO”Dramaturgo, poeta, militarCon 51 años se ordena sacerdoteCapellán de honor de Felipe IVTÉCNICA Y ESTILODrama filosófico, temas la vida como un sueño, la predestinación, el libre albedríoAuto sacramental, tema la vida como representación teatral (Dios como director)Da profundidad y madurez a la técnica dramática de Lope.Intensifica la acción dramática.Reduce los personajes.Acción centrada en el protagonista.Reconocimiento universal por su producción dramáticaPersonajes: símbolos universalesTEMAS PREFERIDOSPreocupaciones: fugacidad del tiempo, la muerte, el más allá, el honor“EL GRAN TEATRO DEL MUNDO”PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA<br />