es un paper para la materia de Aplicaciones y servicios audiovisuales para los procesos de enseñanza-aprendizaje

2. • Sustentado por:
• José César Guzmán
Núñez
• Análisis del uso educativo de las Redes Sociales
en los estudiantes de Razonamiento Crítico del
Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA)

3. • Analizar el uso educativo de las Redes Sociales
en los estudiantes de Razonamiento Crítico del
Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA) en
el tercer cuatrimestre año 2013 República
Dominicana.
• OBJETIVO GENERAL:

4. • 1. Determinar las redes sociales que utilizan.
• 2. Identificar las redes sociales favoritas.
• 3. Medir el aprendizaje de los estudiantes del ITLA a través del
apoyo de las redes sociales.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS :

5. • 1. Los estudiantes de hoy utilizan las redes sociales.
• 2. Los estudiantes tienen su red social favorita.
• 3. Los estudiantes de Razonamiento Crítico del ITLA están
interesados en el uso de las redes sociales para realizar sus
tareas.
• Hipótesis

6. Las redes sociales de
Internet permiten a las
personas estar conectadas con
sus amigos, e incluso realizar
nuevas amistades

7. Con el fin de:
Compartir contenidosInteractuar
Crear comunidades sobre
intereses similares: trabaj
lecturas, juegos, amistad,
relaciones interpersonales

8. En esencia, se trata de páginas web
que agrupan a usuarios unidos por
intereses comunes. Weinberg (2009)

9. Las 10 redes sociales más
populares
(Ranking mundial)
Utilizando ALEXA, tenemos un listado de Las Redes Sociales más visitadas por los
Dominicanos. El listado esta ordenado con la posición que ocupa de las 500 páginas
más visitadas Héctor Mena (2012)

10. facebook
+ Facebook es hoy por hoy es la
red social más popular en
prácticamente todo el mundo.
+ Una excepción importante es China.
+ Ideal para conectar con clientes
potenciales a través de páginas de
empresa o fidelizar clientes a través de

11. YouTube es un sitio web en el cual los
usuarios pueden subir y compartir
vídeos.
 Un video bien hecho con el título y el
contenido adecuado, puede tener un
enorme impacto viral para tu marca,
sobre todo si el vídeo alcanza las
páginas más vistas
youtube

12. twitter
Twitter ofrece un sencillo servicio que
puede ayudar a tu negocio a estar en
contacto con seguidores y clientes a
través de su servicio de mensajería con
un máximo de 140 caracteres por
mensaje.
Para las empresa quizá sea la más
desaprovechada de las “grades redes
populares”.

13. Wikipedia
• Wikipedia tiene una comunidad activa
que rápidamente elimina el contenidos
autopromociales o spam.
• Para quienes añaden contenidos
relevantes y fidedignos, puede ser un
buen sitio para tener nuevos visitantes
a tu site.
W

14. QZone
• QZone es la red social más popular en China
con más de 500 millones de usuarios.
• Tencent Weibo es el Twiter en China con más
de 160 millones de usuarios.

15. Linked In
• LinkedIn es la red social para profesionales,
especialmente interesante para negocios B2B.
• Es importante destacar que un 45% de los
usuarios de esta red son decisión makers.

16. • VKontakte es la red social más popular en
Rusia con más de 140 millones de usuarios.

17. Google Plus
Google+ es la red social de Google.
Integra los servicios sociales, tales como
Google Perfiles y Google Buzz, e introduce los
nuevos servicios
• Círculos,
• Quedadas,
• Intereses,
• Mensajes.

18. MySpace
• Aunque ha ido perdiendo popularidad frente a
Facebook, MySpace sigue siendo una red
utilizada por más de 35 millones de usuarios.

19. Según Cachia (2008)
• dimensión nueva de socialización
• Formidable herramienta para la educación
inclusiva
• espacio de encuentro entre los distintos actores
del proceso de aprendizaje/enseñanza
• enlace con las empresas que ofrecen empleo
ventajas:

20. Bibliografía
• BIBLIOGRAFÍA
• 2 CASTAÑEDA, L., GONZÁLEZ, V., & SERRANO, J. L. (2011). Donde habitan los jóvenes: precisiones sobre un mundo
de redes sociales.
• 2. DE LA TORRE, A. (2009). Nuevos perfiles en el alumnado: la creatividad en nativos digitales competentes y
expertos rutinarios. Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento, 6.
• 3. CACHIA, R. (2008). Los sitios de creación de redes: Aspectos sociales. Telos: Cuadernos de comunicación e
innovación, (76), 69–84.
• 4. DE HARO, J. J. (2010). Redes sociales para la educación. Ponencia Uso educativo de las. Recuperado a partir de
http://www.educan.do/rddw/guiadidactica/c)%20Recursos%20actividades%20pedagogicas%20TIC/Redes%20Soci
ales/redes_sociales_educacion.pdf.
• 5. GÓMEZ AGUILAR, M., ROSES CAMPOS, S., & FARIAS BATTLE, P. (2012). El uso académico de las redes sociales en
universitarios. Comunicar, 38, 20.
• 6. NARANJO, J. A. G., & CASTRO, C. R. (s. f.). Las redes sociales como fuente de conocimiento en la enseñanza
primaria. Recuperado a partir de http://www.cite2011.com/Comunicaciones/TIC/150.pdf.
• 7. SALINAS IBÁÑEZ, J. (1999). Uso educativo de las redes informáticas. Educar, (25), 81–92.
• 8. WEINBERG, T. (2009). The New Community Rules: Marketing On The Social Web. Estados Unidos: O’Reilly.
• 9. MENA, Héctor (2012) Redes Sociales más populares en República Dominicana. Recuperado a partir de
http://observatorioredesempresariales.wordpress.com/2012/04/12/las-40-redes-sociales-mas-populares/.
• 10. NISHIO, Mite (2011). Tic y Redes Sociales en República Dominicana. Recuperado a partir de
http://www.slideshare.net/mnishio/tic-y-redes-sociales-en-rep-dominicana.