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Bridge the gap
b-gap.eu
1ª sessióm: creatividad y Open Space Technology
Centre Cívic Casa Sagnier
4 noviembre 2013
Juan...
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El proyecto Bridge the gap
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El proyecto Bridge the Gap es un partenariado formado por
organizaciones interesadas en l...
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Multimedia report: trabajo realizado
en Seminario Internacional en
Viena
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Objetivos de la sesión
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Presentar el proyecto internacional Bridge the Gap

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Presentar las acciones de formación: c...
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La metodología OPEN SPACE
WORKSHOP
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Open space: proceso de autoorganización para la creación de
proyectos/ideas/inici...
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Principios del OPEN SPACE
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Cualquiera que venga es la gente correcta

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En el momento que empiece es el momento corr...
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Roles en el OPEN SPACE
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Presentador: anuncia y
presenta el taller

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Abejorro (bumblebee):
“mosconea” entre talleres...
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Dinámicas de un taller Open Space
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El grupo de sitúa en un círculo y es saludado por el
organizador –sponsor

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Dinámicas de un taller Open Space
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Utilidad de esta técnica
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Se puede adaptar a muy diversos contextos: incluyendo
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Necesidades materiales
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Círculo de sillas

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La experiencia de Open Worksop
en Bridge the Gap
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La experiencia de Open Workshop
en Bridge the Gap
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3.3 MUSIC & DANCE

© by Christina, Zoe, Martin, Rai, Claudia, Dian...
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Presentación de la metodología OPEN WORKING SPACE en el marco del proyecto BeLearning (http://b-gap.eu)

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  1. 1. + Bridge the gap b-gap.eu 1ª sessióm: creatividad y Open Space Technology Centre Cívic Casa Sagnier 4 noviembre 2013 Juan Pedregosa
  2. 2. + El proyecto Bridge the gap  El proyecto Bridge the Gap es un partenariado formado por organizaciones interesadas en la educación y la formación profesional como profesionales, PYMES, proveedores de educación de adultos, escuelas e instituciones. También intentamos involucrar a actores sociales y otros protagonistas de la formación profesional para:      desarrollar orientación y apoyo a profesionales de la educación profesional abrir a los profesionales a itinerarios flexibles que incluyan el conocimiento de las TICS y la enseñanza y métodos innovadores para el s. XXI crear mejores condiciones para la transición hacia la vida laboral reforzar la creación de vínculos más cercanos entre los profesionales de la formación profesional y la vida laboral promover el reconocimiento del aprendizaje informal y no formal
  3. 3. + Multimedia report: trabajo realizado en Seminario Internacional en Viena
  4. 4. + Objetivos de la sesión  Presentar el proyecto internacional Bridge the Gap  Presentar las acciones de formación: curso Bridge the Gap y las 4 sesiones de formación  Establecer posibles sinergias entre los participantes internacionales y los participantes locales  Crear un marco de estable de cooperación entre los participantes  Identificar y desarrollar proyectos/ideas/iniciativas que tengan relación con los ámbitos del programa: cultura, media, turismo, medioambiente; intergeneracionalidad; TIC’s
  5. 5. + La metodología OPEN SPACE WORKSHOP  Open space: proceso de autoorganización para la creación de proyectos/ideas/iniciativas  El objetivo es crear tiempo y espacio para que las personas se involucfeen activamente y creativamente en las temáticas que le conciernen.  Son experiencias transformadoras para las personas y los grupos que participan.  Forma simple y poderosa para catalizar conversaciones efectivas de trabajo
  6. 6. + Principios del OPEN SPACE  Cualquiera que venga es la gente correcta  En el momento que empiece es el momento correcto  Lo que pase es lo único que puede pasar  Cuando se acaba se acaba La ley de los dos pies: Si te encuentras en una situación en la que no estés contribuyendo o aprendiendo, muévete a algún sitio en el que lo hagas. Sigue tu PASIÓN y sé RESPONSABLE
  7. 7. + Roles en el OPEN SPACE  Presentador: anuncia y presenta el taller  Abejorro (bumblebee): “mosconea” entre talleres  Participante: participa en el taller  Mariposa: se toma su tiempo para reflexionar
  8. 8. + Dinámicas de un taller Open Space  El grupo de sitúa en un círculo y es saludado por el organizador –sponsor  El presentador facilita una visión general del proceso y explica cómo funciona. Invita a la gente con temas de interés, los escribe en un papel y los anuncia.  Estas personas son los convocantes (conveners). Cada uno pone su papel en el muro y escoge un lugar y un sitio para encontrarse.  Cada participante escoge el muro/grupo donde seguir su participación
  9. 9. + Dinámicas de un taller Open Space  Cada grupo determinará un secretario (reporter) que capture los puntos principales y ponga los comentarios en las noticias del muro: después se encargará de recopilarlosy exponerlos  Después de un descanso, el grupo puede llegar a una “convergencia”, un proceso que permite que algunas temáticas puedan ser discutidas fuera de la habitación.  El grupo acaba con un círculo cerrado donde se invita a las personas a compartir comentarios, visiones y compromisos que hayan salido en el procesos.
  10. 10. + Utilidad de esta técnica  Se puede adaptar a muy diversos contextos: incluyendo dirección estratégica, visión de futuro, resolución de conflictos, construcción de valore, consulta con participantes, planificación comunitaria, colaboración y reflexión profunda  Es ideal cuando:  Una necesidad o preocupación real  Diversidad de participantes  Complejidad de elementos  Presencia de pasión (incluido conflicto)  Una necesidad de decisión rápida
  11. 11. + Necesidades materiales  Círculo de sillas  Letras o números para indicar lugares de encuentro  Un muro en blanco que será a su vez la agenda  Un muro con noticias para grabar y publicar los resultados de las sesiones de diálogo  Espacios de descanso  Papel en el que incluir cuestiones  Bolígrafos, retuladores, lápices  Póster de los principios, Ley de los dos pies, y roles (opcional)  Materiales para ser recogidos
  12. 12. + La experiencia de Open Worksop en Bridge the Gap  3.1 SOCIAL MEDIA FOR EFFECTIVE BUSINESS & MARKETING © by Theresa / room 1 help people to create their own business through social media Social media, different mobile devices, connect young and elderly people with that. To loose the fear ofnew technologies for the elder generation. There are so many elderly people without occupation theycould really be in involved into projects / businesses. 3.2 CREATIVITY BY OPENING MIND © by Jirina, Hana, Hana, Monika / room 1 share experience by and with different people to save problems Not finished because there are two different opinions from young people who want their freeness and suggested to ignore that what you don’t want to see or hear and elderly people who want some rules onsocial platforms.
  13. 13. + La experiencia de Open Workshop en Bridge the Gap  3.3 MUSIC & DANCE © by Christina, Zoe, Martin, Rai, Claudia, Diana, Andrei, Marta, Alex, Rui / room 4  link music and dance no matter which backgrounds; to motivate students and grown up get a bridge to the gap of communication distance between individuals; could be used together with a seminar of new technologies as loosing fear of dancing as well as of the use of new media devices. So for example a workshop between elderly and younger people could be created with the elements of music and dance together with elements of Social media networks.See Best Practice from Netherlands.  3.4 CREATIVITY OF EVERYONE SHOULD BE RESPECTED © by William / room4 freedom of expression on social media like it is on printed media or in real life, dignity of everyone should be respected 3.5 SILENCE © by Juan information overload on social media, for that reason we should come together and think about wha we want to say, where we want to say it and how we want to say ii

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