“Versión Escolar” CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD COMPARTIR 2011 “Jóvenes, comprometidos con una vida nueva!” CONFERENCIA EPISCOPAL PERUANA TOMADO DE: http://www.iglesia.org.pe/compartir/difusion.htm

1. CONFERENCIA EPISCOPAL PERUANA
CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD
COMPARTIR 2011
“Jóvenes,
comprometidos
con una vida nueva!”
Versión Escolar

2. Campaña de Solidaridad Compartir
Conferencia Episcopal Peruana
TEXTO:
Equipo de la Oficina Nacional de Educación Católica
Maritza Flores Pinedo
Rosa Campoverde Pintado
Nora Lía García

3. versión escolar
Queridos jóvenes:
Este material llamado versión escolar apoyará en la sensibilización y
reflexión de la Campaña Compartir 2011 “Jóvenes, comprometidos con
una vida nueva”, respondiendo de esta manera al llamado de la Iglesia
latinoamericana a acompañarlos en el proceso de maduración humana y
discernimiento de su vocación y proyecto de vida.
Estas propuestas son para reflexionar y buscar caminos de vida nueva, así
como Jesús nos propone, para ser felices aún en medio de las pruebas y
dificultades que nunca faltan.
Dios te quiere y te acepta como eres y Él tiene para ti muchas promesas.
Ábrele tu corazón para recibirlas.
Que la Palabra de Dios siempre ilumine tu camino.
Equipo elaborador del material
Te recordamos:
Este año la Campaña Compartir:
* Apoyará a los jóvenes en riesgo social como a los discapacitados,
los que están en las pandillas, en las drogas y los transgresores
de la ley…
* Colabora con la:
COLECTA NACIONAL PÚBLICA DEL 26 DE AGOSTO
COLECTA PARROQUIAL DEL 28 de Agosto
3

5. es un tes
Vida oro
La
TEMA
1
¿Qué te proponemos en este tema?
Que defiendas la vida en todas sus formas viviendo como discípulo
de Jesucristo.
Miremos la realidad…
Observa estas imágenes y reflexiona unos minutos:
5

6. - ¿Qué piensas acerca del trato que dan las personas a la vida en sus
distintas formas en estas imágenes?
- ¿Por qué crees que muchas veces la vida es maltratada?
- ¿Cuáles son las expresiones del maltrato a la vida?
- ¿Qué consecuencias trae consigo el maltrato a la vida?
Intégrate en grupo con tus compañeros y dialoga con ellos, compartiendo
lo que has reflexionado.
Ahora, preparen en un papelógrafo las conclusiones de lo que han
conversado para presentarlo a los demás compañeros.
6

7. EXPRESIONES DEL
MALTRATO A LA VIDA
CONSECUENCIAS
El guía cerrará la exposición y aclarará dudas que puedan surgir.
7

8. Reflexionemos sobre nuestras
propias actitudes frente a la vida
¡Tenemos derecho a
hacer lo que queremos
con nuestro cuerpo!
¡Qué chévere lo
pasamos en la
playa…ya vámonos,
deja nomás, luego
pasan los
recolectores…
-Oe… ¿por qué tiras el
cigarro así?…puedes
producir un incendio.
-Nadie me ve
compadre…no pasa
nada…
8

9. ¿Cuál es mi
¿Defiendo la vida de actitud ante la vida
los demás, o soy in- que me rodea?
diferente? ¿Por qué?
¿Cómo estoy
cuidando la vida del
entorno
natural?
La Palabra de Dios nos ilumina y
nos enseña
Colosenses 2, 4-8. ¿Qué te dice la palabra de Dios? ¿Qué cosas y situaciones
son engañosas en el mundo y nos confunden? ¿Cuáles cosas nos esclavizan
y destruyen la vida?
¿Qué actitudes y comportamientos personales contrarios a la vida
necesito cambiar?
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10. ¿Cuál debe ser la respuesta del cristiano frente al maltrato a la vida?
VIOLENCIA EUTANASIA ABORTO CONTAMINACIÓN DESTRUCCIÓN AMBIENTAL
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¿Qué puedes aportar para el cambio?
Mirar el Power Point ”El hijo del planeta”. Comentar el contenido.
Expresa un compromiso que puedas asumir a favor de la vida hoy, en tu
realidad de joven. Hazlo dibujando, escribiendo, o en la forma que desees.
Mmmm….OK!
Me puedo comprometer a:
10

11. Investiga sobre las instituciones que defienden la vida.
Prepara una exposición para comunicar la investigación (puede invitarse a
las familias o a otros grupos).
11

12. e a c e rc ó a
en s Je
jov sú
s
Un
TEMA
2
¿Qué te proponemos en este tema?
Que sigas el camino del Dios de la vida dando testimonio de
solidaridad, fraternidad, alegría, confianza y entusiasmo.
Miremos la realidad…
¿Cuántos caminos te ofrece el mundo?
¿Dónde te conducen?
12

13. Expresa en plenario estos caminos y completa en las flechas con tus propias
palabras.
¿Cómo son esos caminos? ¿De vida o de sin sentido? ¿Por qué los sigues?
Ahora…reflexionemos sobre estas
palabras…
- ¿Qué piensas sobre estas palabras? ¿Qué piensan los jóvenes que te
rodean acerca de esto?
- ¿Qué significado crees que tiene esta expresión para los jóvenes de
hoy? ¿Piensas que es importante o está pasada de moda?
- Y para ti ¿qué significan estas palabras?
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14. - ¿Por qué dice Jesucristo que El es la vida? ¿Cuál es tu respuesta?
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Jesús se encontró con un joven
como tú… ¿de qué hablaron?
Lectura del evangelio según San Marcos:
Marcos 10, 17-24
17. Se ponía ya en camino cuando uno corrió a su
encuentro y arrodillándose ante él, le preguntó:
«Maestro bueno, ¿qué debo hacer para alcanzar
la vida eterna?» 18. Jesús le dijo: « ¿Por qué me
llamas bueno? Nadie es bueno sino sólo Dios. 19.
Ya sabes los mandamientos: No mates, no cometas adulterio, no robes, no
levantes falso testimonio, no seas injusto, honra a tu padre y a tu madre.»
20. El, entonces, le dijo: «Maestro, todo eso lo he guardado desde mi
juventud.»
21. Jesús, fijando en él su mirada, le amó y le
dijo: «Una cosa te falta: anda, cuanto tienes
véndelo y dáselo a los pobres y tendrás un
tesoro en el cielo; luego, ven y sígueme.»
22. Pero él, abatido por estas palabras, se
marchó entristecido, porque tenía muchos
bienes. 23. Jesús, mirando a su alrededor, dice
a sus discípulos: « ¡Qué difícil es que los que
tienen riquezas entren en el Reino de Dios!» 24. Los discípulos quedaron
sorprendidos al oírle estas palabras.
Este joven estaba buscando un camino para seguir. Y al encontrarse con
Jesús siente admiración por El, pero también siente miedo de hacer lo que
Jesús le pide. Por eso, se va entristecido.
14

15. ¿Qué miedos tienes tú? ¿Qué preguntas te surgen?
¿Crees que cuesta seguir a Jesús y en cambio son más fáciles otros caminos?
¿Cuáles son las riquezas que hoy te atan? ¿Tienen nombre? ¿Puedes
escribirlo aquí?
Tus Proyectos
Personas que y sueños….
amas…
Las Cosas que posees…
¿Te sientes capaz de soltar esas riquezas?
¿Cuál es el sentimiento que más te identifica con lo que te pasa cuando te
dicen que entregues estas cosas?
MIEDO ANGUSTIA ALEGRÍA
SORPRESA ENTUSIASMO
INDIFERENCIA CONFIANZA
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16. ¿Qué piensas de la promesa que hace Jesús en esta palabra?
¿Se podrá dar en tu vida?
No importa si en tu corazón aún tienes temores. Todos tuvieron miedo
¡hasta los apóstoles!
Lo que importa es que tú hagas una decisión en tu corazón de seguir el camino
de la vida que te ofrece Jesús y El te ayudará con su amor y con su gracia.
Escucha la canción “Jesús te seguiré”
Jesús te seguiré (Letra y música: Daniel Poli)
Jesús te seguiré
donde me lleves iré.
Muéstrame ese lugar donde vives
quiero quedarme contigo allí.
Escuchando tus palabras
algo nuevo nació en mi
es que nadie nos había venido
a hablar así.
Ahora veo claro
la verdad está en ti
Jesús te seguiré…
Hoy he visto como se aman
los que viven junto a ti
hace tiempo que sediento
había querido amar así.
Ahora siento que tu amor
viene hacia mi
Jesús te seguiré
Hoy he visto a los leprosos sanos
y a los ciegos ver
hasta el pan multiplicaste
para darnos a comer.
¡Oh maestro mío
todo lo haces bien!!
16

17. ¿Qué puedes hacer para empezar
el camino?
Jesús te llama a seguirlo… ¡noooooo! ¡¡¡¡SOCORRO!!!!! Seguramente
estarás pensando así ¿verdad?
Pero mira, El quiere hoy demostrarte que nada malo te va a pasar ¡al
contrario! ¡¡Jesús te llama para dar vida, y alegría, y entusiasmo, y libertad!!
¿Qué puedes hoy ofrecerle para iniciar el camino de encuentro con El?
Te invito a que escribas en esta huella esa riqueza que hoy quieres confiarle,
El la va a cuidar mejor que nadie. EL LA VA A CUIDAR MEJOR QUE TÚ, porque
¡tu vida es importante para Dios!
Escribe en la huella la riqueza que quieres
entregarle a Jesús y colócala en el camino que
ha preparado el guía…junto con las riquezas de
tus compañeros.
¿Qué otras obras puedes hacer?
Jesús te llama a ser instrumento de la vida compartiendo con los demás tu
riqueza de joven y dando testimonio de:
Alegría
Fraternidad
Solidaridad
Verdad
Entusiasmo
17

18. Elige junto con tu grupo uno de estos valores y propongan acciones
concretas para practicarlo.
Elaboren una pancarta (o lo que les guste) para compartirlo con los demás
compañeros.
Expongan en plenario su
trabajo.
Organicen una marcha y salgan por las calles a anunciar que Jesús vive y
ustedes quieren seguirlo.
HE DECIDIDO SEGUIR A CRISTO (Marcos Witt)
He decidido seguir a Cristo
He decidido seguir a Cristo
He decidido seguir a Cristo
No vuelvo a atrás, no vuelvo a atrás.
La vida antigua ya he dejado
La vida antigua ya he dejado
La vida antigua ya he dejado
No vuelvo a atrás, no vuelvo a atrás.
El Rey de gloria me ha transformado
El Rey de gloria me ha transformado
No vuelvo a atrás, no vuelvo a atrás.
18

19. “Abre de par en par las puertas
de tu corazón a Cristo.
¿A qué temes? Si El ya dió su vida
por ti. Deja que Él sea tu sal-
vación y tu felicidad”
Beato Juan Pablo II
19

20. amar y ser am
iero ad
Qu o
TEMA
3
¿Qué te proponemos en este tema?
Que alcances una visión integrada de ti y del sexo opuesto siendo
capaz de comunicar tu afectividad con libertad y respeto.
Para comenzar comparte alguna experiencia, alguna situación, que hayas
vivido en la semana…en relación con tus amigos, tu familia, tus compañeros,
tu grupo, tus sentimientos, con Jesús….
Arroja el dado y ¡salga lo que salga!
20

21. Después integren dos subgrupos: uno de varones y otro de mujeres. Cada
grupo deberá armar con cualquiera de las siguientes técnicas (collage,
dibujo, maqueta, papelógrafo, etc) una ciudad que sea solo femenina (las
mujeres) y una ciudad que solo sea masculina (los varones) resaltando cada
grupo los aspectos que son propios de las mujeres o propios de los varones,
según el caso.
Aasu… ciudad solo de
mujeres…puro negocio de
modas y nada más hablar
todo el día….
¿Te imaginas? Ciudad sólo de
varones…puro carro y tuercas
y tornillos…y ni una florcita en
las veredas. Waaa…
Cada grupo expone su ciudad; lo hacemos en un clima de respeto mutuo.
El guía hace un cierre de este momento sintetizando las características más
sobresalientes de la ciudad masculina y la ciudad femenina.
21

22. Dios nos hizo varón y mujer
Podríamos estar en una ciudad sólo femenina? ¿Qué faltaría? ¿Y en una
solamente masculina? ¿Qué estaría faltando?
El hombre y la mujer han sido creados para acompañarse mutuamente,
para acogerse y complementarse en la vida.
La sexualidad es un don maravilloso, que Dios nos ha confiado para
realizarnos como personas, amando con pureza y sinceridad. Todos
somos seres humanos sexuados. Somos hombres o mujeres y como tales,
tenemos una energía masculina o femenina que abarca todos los aspectos
de nuestra vida.
Lee los siguientes textos y reflexiona personalmente:
La vida en Cristo incluye la alegría de vivir juntos, el entusiasmo por
progresar, el gusto de trabajar y de aprender, el gozo de servir a
quien nos necesite, el contacto con la naturaleza, el entusiasmo de
los proyectos comunitarios, el placer de una sexualidad vivida según
el Evangelio, y todas las cosas que el Padre nos regala como signos
de su amor sincero. Documento de Aparecida Nº 356
Génesis 1,27
Génesis 2,18
¿Cuál es tu comentario después de haber leído los textos del Génesis?
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23. ¡Quiero ser agradecido por lo que soy!
Tomando en cuenta todo lo compartido en este encuentro ¿Cómo debe ser
la amistad, el compañerismo, las relaciones con las personas del otro sexo?
Compartir y dialogar sobre esta pregunta en grupos.
Elaborar una tarjeta agradeciendo a Dios por el don del ser mujer y el ser
varón. Armar un mural.
Para el próximo encuentro traer la siguiente entrevista completada.
23

24. Mis padres y yo… ¿historias distintas?
ENTREVISTA
(Si tus padres no viven contigo, puedes hacer la entrevista a otra persona de
la familia con quien estés).
En la lista que va a continuación, pide a tus padres que señalen las áreas en
las que solían darse conflictos con sus propios padres (o sea, tus abuelos),
en la adolescencia.
o Forma de vestir
o Forma de peinarse
o Amistades
o Permisos
o Calificaciones
o Enamorados/as
o Música
o Otra ¿cuál?
Hazle a tus padres las siguientes preguntas (úsalas como guía, pero puedes
transformarlas de acuerdo a tu realidad):
o ¿Cómo eras a mi edad? (físicamente, en la forma de ser, de pensar, de
actuar, etc.)
o ¿Qué cosas buenas y malas te pasaban cuando eras adolescente?
o ¿Cuáles eran tus temores en esa época? ¿Cómo te imaginabas tu futuro?
o ¿Qué cosas te molestaban en esa época? ¿Alguna vez pensaste “cuando
yo tenga hijos, nunca me voy a comportar como mi padre o madre”?
o ¿Conversabas sobre sexualidad con tus papás?
o ¿Quién era tu fuente de información principal?
o Pide a tus padres que describan el rol de sus propios padres (tus abuelos)
en su educación sexual: rol activo, es decir sus padres introducían el
tema cuando se presentaba la ocasión, o tenían un rol pasivo, es decir
se limitaban a contestar sus preguntas con algún grado de incomodidad
o evitaban responderlas.
24

25. Las preguntas que siguen a continuación debes responderlas tú mismo
según tu experiencia como hijo:
o En la actualidad, ¿en qué áreas sientes que suelen darse conflictos con
tus propios padres?
• Forma de vestir
• Forma de peinarse
• Amistades
• Permisos
• Calificaciones
• Enamorados / as
• Música
• Otra ¿cuál?
o ¿Hay alguna semejanza con lo que tus padres señalaron como área de
conflicto en su propia adolescencia? ¿Cuál?
o Señala algunos de los aspectos positivos que tú ves en tus padres y en ti
mismo.
25

26. ndo mi Sexualida
V ivie d
TEMA
4
¿Qué te proponemos en este tema?
Que descubras la sexualidad como un don maravilloso que Dios nos
ha confiado para amar con pureza y sinceridad.
Comparte tu propia realidad de vida
Reúnete en grupo de cinco compañeros y comparte las respuestas del
cuestionario que has completado. Escucha atentamente las experiencias
de tus compañeros. Cuéntales también qué sentiste cuando entrevistaste
a tus padres.
En plenario presenten las conclusiones de los sentimientos y conocimientos
nuevos que experimentaste con esta actividad.
26

27. La Iglesia nos habla sobre
la sexualidad
Mira la proyección del Power Point “La sexualidad humana”
¿Qué frases te llamaron más la atención? ¿Por qué?
Hacen una lluvia de ideas resumiendo con una palabra lo que la Iglesia te ha
enseñado sobre la sexualidad.
Escribe lo que ha salido entre todos.
La Palabra de Dios nos enseña
también sobre la sexualidad
1 Corintios 6, 12-14. 19-20
27

28. Desde lo leído, reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué te pide Dios a partir
del texto?
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Somos una unidad integrada por naturaleza y espíritu. Una naturaleza
buena en su origen porque fue creada por el Padre. Un espíritu dotado de
libertad, la libertad como don para poder amar. Este hombre criatura de
Dios, lleva en su ser una unidad de naturaleza y espíritu.
Somos una unidad porque nuestro interior está unido a nuestro exterior.
Nuestro exterior, el cuerpo, es el canal de nuestra propia interioridad.
Nuestra sexualidad se expresa a través de nuestro cuerpo, los mensajes
que damos con nuestro cuerpo tienen una potencialidad mayor que los
que podemos verbalizar.
Por esto, afectos, sentimientos, emociones no pueden estar separados de
nuestra personalidad.
Muchas veces vivimos desintegrados: por una parte lo que sentimos
interiormente y por la otra, lo que expresamos con nuestro cuerpo. ¡A
veces podemos dar mensajes contradictorios! Tenemos que buscar la
coherencia, aunque por la juventud, muchas veces nos encontramos
haciendo lo contrario de lo que nos gustaría.
¿Te pasa algunas veces que haces
lo contrario de lo que te hubiera
gustado hacer…?
Y si te sucede, ¿qué haces?
28

29. ¿Cómo es tu personalidad de varón o mujer?
Escribe en la silueta que corresponda (teniendo en cuenta si eres varón o
mujer) algunas características de tu personalidad.
Hoy Señor, ¡te damos gracias!
Piensa cómo te gustaría agradecer a Dios por la identidad
que te ha dado, por el sexo con que has nacido.
Preparamos un ambiente adecuado: una vela encendida,
la Palabra de Dios, una imagen de la Sagrada Familia,
una música ambiental suave.
Expresamos espontáneamente y en voz alta nuestras oraciones.
Oramos unos por otros, pidiendo a Dios que bendiga nuestra forma de
vivir la sexualidad, para que no estemos solos, para que podamos auto
dominarnos en los momentos más complicados, en las pruebas.
Para que podamos disfrutar con libertad de la belleza del sexo opuesto y
sepamos valorarlo.
29

30. os no tiene
e valem pre
qu ci
Lo o
TEMA
5
¿Qué te proponemos en este tema?
Que aceptes a todas las personas, reconociendo en ellas la dignidad
que Dios les ha dado.
¿Qué te parece esto?
“Hay quien dice que el ser humano es superior a todas las cosas que
fueron creadas porque tiene conexiones nerviosas más complejas y
el cerebro más grande”.
¿Es todo? ¿Tú que opinas?
30

31. Dialoga y expone tus puntos de vista, argumentando tus respuestas.
Expresa esas ideas por escrito, elaborando un grafiti.
Después, reúnete para armar un collage sobre los “diversos problemas que
afectan a las personas en la sociedad actual” y expongan en plenaria el
trabajo.
Para saber…
Analiza el siguiente texto, subrayando lo que más te llame la atención
y…¿por qué?
El ser humano es el único que puede tener dignidad. Esta es una
condición que tiene por estar dotado de espíritu y por lo tanto,
abierto a la trascendencia. El término dignidad puede aplicarse
solamente a las personas. Esta es la razón por la que todas las
personas somos iguales en dignidad, por el simple hecho de ser
personas.
31

32. Esta fue una de las grandes aportaciones del cristianismo. San Pablo
nos decía: no habrá diferencia entre amo o esclavo, varón o mujer,
judío o pagano (Gálatas 3, 28).
Por ello, más allá de la clase de vida que lleve, una persona siempre
tendrá la dignidad correspondiente.
Hablar de la dignidad es fundamental porque elevamos a la persona
a su valor real. Solo si la consideramos así de importante podemos
creer en la ética, en el sentido, en el amor, en la felicidad. Sólo si
valoramos la dignidad nos preocuparemos realmente por tratar a
todos con el respeto que merecen y exigir lo mismo para nosotros.
La dignidad es algo que tenemos por lo que somos. No es algo
que compramos o adquirimos o nos ganamos. Lo único que puede
dañar nuestra dignidad es nuestra propia voluntad. Es decir,
sólo la perdemos (aunque no de una manera total) cuando nos
comportamos de una manera indigna. Sin embargo, aún así, la
dignidad sigue estando presente, por el solo hecho de ser personas.
La cultura y la sociedad actual han rebajado esta dignidad, pues se
“cosificado” a la persona, reduciéndola a un objeto de consumo, de
utilidad, de placer.
La dignidad de la persona tiene como fundamento su trascendencia.
Vale porque existe, no por su acción o su manera de ser.
Independientemente de la condición moral o física, cada ser humano
tiene un valor que traspasa lo productivo y merece que lo valoremos
por el solo hecho de existir.
Elabora tu mismo, con tus propias palabras, una definición de “dignidad” y
preséntala a tus compañeros. Escucha las definiciones de los demás.
32

33. ¡Manos a la obra!
* Trabajo personal
Mira estas fotografías y en base a lo que has aprendido en este tema
completa con un pensamiento propio elaborando un compromiso personal.
¿Cómo hay que considerar a las personas
que están en la cárcel?
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¿Qué le pedirías a Dios para ellas? Redacta una oración
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¿Cómo debemos mirar a quienes están
atrapados por adicciones que atentan
contra su vida?
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34. ………………………………………………………………………………………………………………
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Piensa y escribe un pequeño sacrificio personal que puedas ofrecer a Dios
por ellos.
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