LA
MOTRICIDAD
FINA Y GRUESA
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PSICOMOTRICIDAD
• La motricidad fina se refiere a
las acciones que implican
pequeños grupos musculares de
cara, manos y pi...
VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE
INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
• VENTAJAS:
• Desarrollo del conocimiento.
• Desarrollo de destrezas...
ETAPAS
Infancia (de 0 a 12 meses)
Las manos del bebé están cerradas
gran parte del tiempo y, como
ocurre con el resto de p...
CARACTERISTICAS
Los movimientos finos son:
pequeños, precisos, también hacen
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La motricidad fina y gruesa

  1. 1. LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA Estimular sus capacidades ya sea sensitiva o representativa para un buen manejo de sus movimientos y así obtener un mejor control de su cuerpo y del espacio. Estimular la motricidad fina y gruesa en estudiantes de preescolar, mediante la aplicación de las tics como estrategia pedagógica para mejorar el desarrollo motor de los estudiantes
  2. 2. PSICOMOTRICIDAD • La motricidad fina se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares de cara, manos y pies .Es la coordinación entre lo que el ojo ve y las manos tocan. • La motricidad gruesa es aquella relativa a todas las acciones que implican grandes grupos musculares, en general, se refiere a movimientos de partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.
  3. 3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE • VENTAJAS: • Desarrollo del conocimiento. • Desarrollo de destrezas. • Provoca alegría y entusiasmo. • DESVENTAJAS: • Lesiones leves en cualquier parte del cuerpo. • Sudoración en algunas ocasiones de manera excesiva.
  4. 4. ETAPAS Infancia (de 0 a 12 meses) Las manos del bebé están cerradas gran parte del tiempo y, como ocurre con el resto de partes de su cuerpo, tiene escaso control sobre ellas. Infancia de 1 a 3 años Los niños de esta edad gatean y empiezan a manipular objetos de manera más sofisticada.
  5. 5. CARACTERISTICAS Los movimientos finos son: pequeños, precisos, también hacen referencia a la integración de las funciones neurológicas, esqueléticas y musculares utilizadas para hacer movimientos pequeños, precisos, coordinados (como señalar de manera precisa un objeto pequeño con un dedo en lugar de mover un brazo hacia el área en general) • Son contrarios a los movimientos gruesos (grandes, generales), Control visual, Manoteo de objetos, Agarrar objetos, Manipular objetos, Resolución de problemas.

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