Este documento presenta un plan para una actividad sobre el agua dirigida a estudiantes de segundo grado de primaria. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, criterios de evaluación y un proceso de proyecto que involucra la investigación por equipos, la creación de una campaña publicitaria y la autoevaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las propiedades, estados y ciclo del agua, así como sobre el ahorro de este recurso.

1. Diseño y evaluación de la actividad
Ana Municio Zúñiga
http://safatragapalabras.blogspot.com
Colegio Sagrada Familia de Madrid

2. EL AGUA
programación
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar las Propiedades del agua. 1.1. Identifica las
propiedades del agua. - Estados del agua. propiedades del agua.
2. Reconocer los estados - El ciclo del agua. 2.1. Reconoce los estados
del agua. - Aguas superficiales. del agua.
3. Conocer el ciclo del - Aguas subterráneas. 3.1. Conoce el ciclo del agua.
agua. - Agua potable y agua no 4.1. Enumera lugares donde
4. Discriminar las aguas potable hay aguas superficiales y
superficiales y las aguas - Hábitos de ahorro de agua. donde se pueden encontrar
subterráneas. aguas subterráneas.
5. Identificar las 5.1. Identifica las
características del agua características del agua
potable y las de la no potable y las del agua no
potable. potable.
6. Reconocer la 6.1. Reconoce la importancia
importancia del agua para del agua para los seres vivos.
los seres vivos. 7.1. Adquiere hábitos para el
7. Adquirir hábitos para el ahorro del agua.
ahorro del agua. MíNIMOS:
Reconocer las propiedades
del agua.
Identificar los estados del
agua.
Conocer el ciclo del agua.
Diferenciar entre agua
potable y agua no potable.
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Además en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:
- Competencia social y ciudadana.
- Tratamiento de la información.
- Aprender a aprender.
- Interacción con el mundo físico.
- Competencia cultural y artística.
- Competencia lingüística.
- Autonomía e iniciativa personal.

3. PROCESO DEL PROYECTO:
A.- Planteamiento de la actividad:
La actividad se plantea en 2º de Primaria como proyecto de investigación por equipos.
Cada equipo debe contestar a cinco preguntas
Se les da las siguientes preguntas para que busquen información y redacten su trabajo de
equipo:
1.- ¿De dónde viene el agua?
2.- ¿Dónde hay agua?
3.- ¿Cómo es el agua?, ¿cómo se encuentra en la naturaleza?
4.- ¿Para qué usamos el agua?
5.- El agua es un recurso escaso, ¿cómo podemos cuidar el uso del agua?
De los trabajos se eligen las mejores respuestas para cada pregunta y se hace un documento
que represente el trabajo de toda la clase con las mejores aportaciones.
B.- Campaña publicitaria:
1.- ¿Qué es un slogan?
Un slogan básicamente es una frase corta que transmite la idea principal que diferencia tu producto o empresa de una forma muy
creativa. Sin embargo, el verdadero éxito de un buen slogan reside en su efectividad para posicionarse en la mente de los
consumidores y que estos lo repitan "inconscientemente".
Para crear un slogan que realmente venda, debes considerar estos consejos:
1. Debe ser una frase corta (5 a 8 palabras cuándo máximo)
2. Debe ser muy fácil de recordar
3. Debe ser adictivo
4. Si motiva una sonrisa en el cliente, su efectividad se multiplica
5. De preferencia utiliza palabras sencillas, comunes o modismos (slangs)
6. Debe identificar claramente tu producto o servicio
7. Debe resaltar las cualidades de lo que ofreces
8. Utiliza recursos como la rima, la repetición y el doble sentido
9. Crear sorpresa o piedad también son técnicas que funcionan
http://www.1000ideasdenegocios.com/2009/12/como-crear-un-slogan-que-venda.html
2.- Pensamos slogan que conozcamos.
Hacemos una lista de slogans que sepamos de memoria:
Just do it
Yes, we can
Soy, soy, soy…

4. Una coca-cola la chispa de la vida
Pezqueñines no gracias…
3.- Vemos la TV buscando slogan.
4.- Leemos los consejos para hacer un buen slogan y ponemos en común lo que queremos
trasmitir sobre el agua.
4.- Creamos mensajes gráficos sobre el agua en base a varios slogan inventados por nosotros.
5.- Publicamos los anuncios en nuestro blog: http://safatragapalabras.blogspot.com y en el
blog colaborativo de la Tribu 2.0: http://tambienlalluvia2010.blogspot.com/
C.-Evaluación
1.-Recogemos los comentarios y opiniones sobre nuestros anuncios y los valoramos.
2.- Nos autoevaluamos “Yo antes no sabía” y “Ahora sé”
Antes no sabía Ahora sé
Equipo nº
Nombres:

5. RECURSOS:
PDI
Para dibujar en la PDI o Tablet PC
http://mrdoob.com/projects/harmony/
VÍDEOS de sensibilización:
• Anuncio ahorra agua, La Orotava,
http://www.youtube.com/watch?v=IB5D2FtkqtQ&feature=player_embedded
• Doky Descubre, cuidado del agua, Discovery Chanel
http://www.youtube.com/watch?v=zhhAL0ALetA&feature=player_embedded
• Queremos al agua, Leo Croatto
http://www.youtube.com/watch?v=TCHtEx7_gHU&feature=player_embedded
• Campaña por el bien común: el agua,
http://www.youtube.com/watch?v=JPxB8gltnKs&feature=player_embedded
• Canción del agua, por Hemione 1208
http://www.youtube.com/watch?v=G1mrAva6wbo&feature=player_embedded
• La abuela Grillo,The Animation WorkShop
http://www.youtube.com/watch?v=YMM7vM7aiNI&feature=player_embedded
• El Chavo Animado: ¡Cuidemos el agua!
http://www.youtube.com/watch?v=j3M_G72MJFc&feature=player_embedded
•
JUEGOS:
• Canaleduca.com:
o http://www.canaleduca.com/juegos2/juego1/index.html
o http://www.canaleduca.com/juegos2/dondeestaelagua_WEB/index.html
o http://www.canaleduca.com/juegos2/tenemossed_WEB/index.html
• Chimpón.es
o El ciclo del agua: http://www.chimpon.es/2011/01/el-ciclo-del-agua/
• ExpoZaragoza: http://www.expozaragoza2008.es/juegofluvi/
PARA LEER:
• Hipopótamos contra la sequía, Pequenet
• El agua de la vida, Pequenet
• ¿Dónde está el agua?
• Ortega de la Cruz, Rafael “La vuelta al mundo de gota de agua” Ed. nivola

6. LIBROS DE CONSULTA SOBRE EL AGUA:
• Michel François “El agua a tu alcance” Ed. Planeta, 2003
• Enciclopedia Visual de las preguntas “Mares, oceános, lagos y ríos” El PAIS
• Libros de texto de 2º de Primaria de diferentes editoriales.
• Enciclopedia de Barrio Sésamo, Ed. Orbis
• Enciclopedia de preguntas y respuestas, Ed. Susaeta
• Libros aportados por los alumnos.