1. Método Gráfico de
Singapur

2. Singapur – Kumón
¿Por qué estos métodos
?
Principalmente porque cada uno de ellos trabajan con
sistemas distintos y se posicionan en la actualidad del
mismo modo.

3. Kumón
Por un lado Kumon es un método que se imparte de
forma particular, que prioriza el trabajo individual, y
si bien ha obtenido buenos resultados, es de acceso
limitado a quienes pueden pagarlo.

4. Singapur
E s un método que se está aplicando en la actualidad en
colegios de muchos países, principalmente particulares
subvencionados, que reciben el material
didáctico, capacitaciones a profesores y los libros de
trabajo para los estudiantes.

5. ¿ Por qué Singapur?

6. ¿En qué consiste el
Método Singapur?

7. Este particular método constructivista, llamado “método
Singapur” el cuál nace en dicho país por la necesidad de mejorar
las habilidades matemáticas de los niños, ya que, estaban en un
nivel bastante bajo, por esta razón, Yeap Ban Har, académico del
instituto nacional de educación de la Universidad Tecnológica de
Singapur, es quien impulsa esta nueva forma de enseñar las
matemáticas y hacerlas más amigable para sus estudiantes. Y
desde ese momento, se encuentra entre los mejores resultados
de las pruebas internacionales PISA y TIMMS. En 1992 es donde
el método Singapur toma el enfoque que posee hoy, es en la
forma gráfica, a través de textos de estudio llamados “pensar
sin límites”. Este novedoso método toma en cuenta el contexto
del cual se desarrollan los alumnos y desde esa base plantea
problemáticas matemáticas.

8. El profesor trabaja con mapas de progreso del
aprendizaje (MPA), el cuál va teniendo un seguimiento
de cada alumno y así saber el real avance de sus
estudiantes. El enfoque va desde lo concreto a través
de materiales tangibles, pasando por lo
pictórico, desarrollando ejercicio a través de guías o
libro y terminando conociendo lo abstracto, a través de
los símbolos a enseñar y concluyendo con la clase. La
forma práctica de trabajar es, presentar el problema, a
través de ejemplos, luego diagramar el problema para
una mejor comprensión, finalmente terminar con la
operación matemática y el desarrollo del ejercicio. Los
libros donde trabajan los estudiantes, poseen
secciones de autoevaluación, esto permite que
desarrollen habilidades de metacognición.

9. ¿Por qué Kumón ?

10. Kumon es una metodología de estudio individualizado, que pretende
formar alumnos autodidactas, por lo tanto cada estudiante avanza a su
propio ritmo. De este modo, busca generar una formación sólida en
cuanto a lo académico, como en el desarrollo personal de cada persona.
Tiene cómo raíz la preocupación por el máximo desarrollo de las
competencias personales de cada uno, pretendiendo de esta forma
formar personas responsables y seguros de sí mismos. En Kumon no hay
límite ni grados marcados por la edad, se trabaja por competencia, y los
niveles van desde pre escolar hasta universitario (23 niveles, que tienen
como base el desempeño optimo de las cuatro operaciones básicas), y la
modalidad de trabajo consiste en el desarrollo de ejercicios que
aumentan su dificultad de modo ascendente, pero de forma tan sutil que
el estudiante no lo percibe, de este modo la transición entre un nivel y
otro se hace sin problema, y el proceso se mide en base a la cantidad de
tiempo que el estudiante demora en realizar la totalidad de los ejercicios
entregados sin haber cometido ningún error, así el número sucesivo de
éxitos provocan en el estudiante el sentimiento de sentirse capaz, que
puede ir ampliando a cualquier materia.