1. I.E. COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN<br />Taller de refuerzo y recuperación segundo período – Lengua Castellana<br />Grado octavo<br />El siguiente taller está planeado para que superes los logros no alcanzados en el segundo período. Lo debes realizar según las indicaciones que se te dan.<br />Hacer y publicar en la webnode TODAS las bitácoras correspondientes al segundo período, así como las actividades.<br />Realizar un cuadro comparativo, donde especifiques las diferencias entre la cohesión y la coherencia, teniendo en cuenta las clases, características y elementos.<br />Buscar un texto informativo de mínimo una página, donde señales con un color rojo los elementos de cohesión y con otra estrategia, los de coherencia.<br />Contesta las preguntas que se plantean a continuación, a partir de la siguiente lectura:<br />MUNICIPIO LA ESPERANZA<br />El municipio La Esperanza es un lugar bastante apartado, queda a 160 kilómetros de distancia de la capital. En este municipio viven 6.000 personas, de las cuales 2.500 son niños y niñas. El pueblo tiene muchos problemas que requieren la pronta atención y participación de sus gobernantes y de la comunidad en general. Los problemas son los siguientes:<br />La gestión del alcalde no ha sido la más acertada, no se han creado proyectos para el beneficio de los niños, los jóvenes y las mujeres.<br />El parque infantil está deteriorado y no ha recibido mantenimiento en años.<br />Los niños de los sectores más pobres no están recibiendo clases, debido a la ausencia de salario de la profesora.<br />Las calles del pueblo están sucias y llenas de huecos. El agua que sale por la llave no se puede tomar porque huele mal.<br />Yolanda A. Pino Rúa<br />Docente Universidad de Antioquia<br />Responde las siguientes preguntas:<br />Según el texto, los principales problemas del municipio La Esperanza son:<br />_el agua por que no se puede tomar , la calle por que se encuentra muy deteriorada___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Los responsables de resolver los problemas del municipio son<br />_es el alcalde, por que no se digna hacer una gestión que sea acertada para ello. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Describe, según el texto, cómo es el parque infantil.<br />_según el texto podemos decir que el parque se encuentra, con su suelo dañado, sin accesorios en que los niños se entretengan, columpios ,deslizaderos, pasamanos se encuentran en muy mal estado, el aspecto es muy critico, por que su presencia no es la mejor y la gente se siente inconformé ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Según el texto, el agua que sale por la llave huele mal, ¿a qué crees que huele?<br />¿Por qué?<br />_____ Huele a oxidación Huele así por k las tuberías de las calles están en mal estado y junto con ellas las tuberías y por esta causa huele así y además de oler mal no se puede consumir y el agua es de gran importancia para la vida cotidiana__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />E. Escribe una noticia sobre los problemas de los niños que viven en el municipio de La Esperanza, partiendo de los datos ofrecidos por el texto anterior y teniendo presente el siguiente esquema:<br />Epígrafe: transmite una idea central e invita al lector a leer el texto.Barrio la esperanza, un barrio en el que sus habitantes pierden las esperanzas de sobrevivir en el, niños enfermos por la falta de agua bien tratada, no reciben atención por culpa de su alcalde, con la esperanza de recibir clases se mantienen estos niños. Titular: da nombre a la noticia, cuenta lo más importante de ella.El agua, enfermedad que agobia Bajada: parte en la que se amplía la información entregada en el titular.Barrio la esperanza, su habita para vivir no es el mejor pues sus calles es están deterioradas, son enfermedades continuamente por causa del mal trato que se le da al agua , los proyectos que se crean para los niños no son suficientemente útiles para que estos tenga una buena y sana convivencia con los demás, los niños de bajos recursos son los mas afectados por esta agobiante situación, su alcalde cada día demuestra menos interés por este, accidentes en el parque, cada día mas de 15 niños lastimados, el agua que sale de la llave se convierte en un enemigo para estos habitantes. Enfermedades respiratoria por culpa de las aguas de este municipio, niños y niñas viven con la ilusión de ser alguien en la vida pues su escuela se encuentra cerrada por bajos recursos, un alcalde que se ve como un enemigo mas para el municipio Lead: es el primer párrafo de la noticia. Resume lo principal de la información.Barrio la esperanza, sin agua, sin calles por donde transitar, bajos recursos, su alcalde no puede con este problema, solicitan ayuda para que los niños aprendan un poco.Cuerpo: agrega más detalles y profundiza la información entregada.Por falta de una voz que lidere, el barrio la esperanza cada día con menos recursos, gente se siente sin recursos para sobrevivir y piden ser trasladados de allí, niños sin futuro , su escuela se encuentra cerrada por que no tienen salario para su profesora, día tras día mas enfermedades, la tubería ocasiones muertes en el barrio, la muerte cada vez mas cerca de ellos, mueren de hambre el 5% del barrio la esperanza, un infierno se vive en el barrio habitantes no comprende el motivo del por que, por un descuido de su alcalde habitantes carecen de salud, viven de ilusiones sueñan con poder vivir como personas decentes, habitantes sin empleos no tienen como llegar su trabajo.<br />Realiza un esquema, donde muestres que es un proyecto, que características tiene y cuáles son sus partes. <br />NOTA: El taller lo deben entregar el 22 de julio y debe ser sustentado para que tenga validez. En esta misma fecha se revisará la webnode que debe tener todo lo especificado.<br />SOLUCIÓN.<br /> 2. CUADRO COMPARATIVO<br />COHESIONCOHERENCIAEs la relación de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones. Para lograrla, se utilizan distintos recursos, como: los conectores (la referencia, la elipsis y la sustitución).La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. CLASESCLASES-LA REFERENCIA: Es el procedimiento que nos permite sustituir una palabra por otra que se refiere a ella. Gracias a este recurso evitamos reiteraciones que podrían confundir a quien nos escucha. Esta función es realizada por los pronombres.-LA ELIPSIS: Consiste en dejar un vacío en lugar del elemento a sustituir. Puede ser verbal.- LA SUSTITUCIÓN: Consiste en sustituir una palabra por otra diferente pero que se refiere al mismo objeto, acción o estado.- COHESIÓN LÉXICA: Trata sobre las relaciones semánticas que pueden tener las palabras (lexemas) en un texto.-POR ANTONIMIA: Relacionadas por nombrar objetos, acciones o estados opuestos.-SERIES ORDENADAS: Es una enumeración ordenada de elementos, unidos por un referente común, pero que perderían sentido fuera del texto, porque no evocan una significación determinada.-CADENA COHESIVA: Elementos que mantienen un vínculo semántico respecto del tema; Pueden estar englobadas por un hiperónimo.-LINEAL, SECUENCIAL O LOCAL: Es la que se mantiene entre las proposiciones expresadas peroraciones o secuencias de oraciones conectadas por medio de relaciones semánticas.-GLOBAL: está determinada por las macro estructuras textuales. Caracteriza al texto como una totalidad en términos de CONJUNTOS de proposiciones y secuencias completas.-PRAGMÁTICA: se da en la adecuación permanente entre el texto y el contexto (lascondiciones específicas de los interlocutores, la intención comunicativa, el tiempo, el lugarY demás circunstancias extra verbales.CARACTERISTICASCARACTERISTICAS-la cohesión garantiza la relación semántica entre las diversas palabras que forman un texto. Se la logra por medio de recursos como la repetición de palabras, la sinonimia, la paráfrasis, la elipsis, etc.-- la coherencia más que una propiedad es una capacidad inherente al concepto de texto: es el lector el que en la interacción con el mismo le otorga coherencia1 al buscar el tema global.- Es la propiedad mediante la cual la interpretación semánticade cada enunciado depende de la interpretación de los que le anteceden y le siguen en lacadena textual, y también de la adecuación lógica entre el texto y sus circunstanciasContextuales.-Cuando hablamos de coherencia, nos estamos refiriendo además a los mecanismos quepermiten concebir un texto como el resultado de un equilibrio entre la progresión y laRedundancia informativa.<br />TEXTO INFORMATIVO <br />Israel autoriza ingreso de ayuda humanitaria mientras continúan enfrentamientos en la Franja de Gaza. Ya han fallecido 573 ciudadanos palestinos desde el inicio de la ofensiva israelí hace más de una semana. Israel autorizó el ingreso de ayuda humanitaria destinada a la población palestina de la Franja de Gaza, mientras en la frontera sur y en la ciudad de Gaza continuaban los ataques que hoy cobraron la vida de 22 personas. Fuentes del Ejército israelí indicaron que unos 80 camiones ingresaron a través del paso de Kerem Shalom, en el extremo meridional de la Franja de Gaza, donde en los últimos días no se registraron combates. El campo de refugiados situados al oeste de Gaza ya no tiene más capacidad para recibir personas. Ya no pueden recibir personas, porque el campo de refugio que está situado al oeste de Gaza ya no tiene capacidad para poder llevar más personas.<br />Metodología, esquema tentativo o plan de trabajo y cronograma.Planteamiento o formulación del problema, antecedentes, justificación del estudio Proyecto… Partes del…….Principio y fin, calendario definido de ejecución, conjunto limitado de recursos y plantearse de una sola vez.Todo proyecto, posee una estructura dividida en fases que permite dar la meta u objetivo establecido.Conjunto de acciones con el fin de conseguir una meta previamente establecida.Características de élElementos de un proyecto Que es ?<br />