INTRO REDACCION PUBLICITARIA

1. INTRODUCCIÓN A LA
REDACCIÓN PUBLICITARIA

2. Definición de Redacción
Poner por escrito cosas sucedidas, acordadas o pensadas con
anterioridad. RAE
Expresar por escrito los pensamientos previamente ordenados,
vestir las ideas Fernández de la Torriente
Dar forma escrita a un pensamiento, concepto o relato.
Martínez de Sousa
Encontrar las ideas para después exponerlas por escrito de
manera adecuada Serafini

3. El verbo latino redactum se traduce ordenar.
Para poner en orden lógico las ideas deben aplicarse las reglas
de la gramática, dando primordialmente importancia a la sintaxis
y a la ortografía, pues cambiar el orden de las palabras en una
oración o alterar su ortografía puede cambiar su significado.

9. También la puntuación es un factor importante en la
claridad y la precisión de lo expuesto por escrito; se sabe
que una coma mal ubicada o suprimida cambia el sentido
de las palabras y el lector puede entender algo distinto o
contrario de lo que quiso decirse.

11. Impresionante: ella toca la flauta y el la viola !
•www.taringa.net/.../Impresionante-ella-toca-la-flauta-y-
el-la-viola.html
@Ivancitto Hace más de 2 años +11. eeeh, creo que
es violin no viola. @maxxxi86 Hace más de 2 años +8.
Impresionante: ella toca la flauta y el la viola !

12. ¡Protege tu patrimonio!

13. ¿Metas? ¡Alcánzalas!

14. ¿Ejemplo? ¡Sí se puede!

15. La redacción publicitaria no es sino una aplicación
concreta de las técnicas redaccionales al mundo de la
publicidad. Toda redacción que pretenda lograr sus
objetivos debe fundamentarse en la corrección, la
adaptación y la eficacia.

16. La corrección está determinada por la relación del texto
con los principios gramaticales.

17. La adaptación se determina por la relación del texto con
el contexto en el que se emite.

18. La eficacia se determina por la relación del texto con el
destinatario.

19. Al redactar, necesitamos poner en orden las ideas

20. Lee el siguiente párrafo y observa cómo están organizadas las ideas.
La migración masiva del campo a la ciudad, en particular a la capital
peruana, trajo dos consecuencias económicas: una inmediata y otra mediata.
La primera es que la ciudad de Lima se vio rodeada por cinturones de
pobreza. Ahora, la pobreza ya no estaba alejada de las ciudades, sino en las
propias urbes. Los migrantes se asentaron en las zonas periféricas de la
ciudad, principalmente en lo que hoy en día llamamos cono norte, cono sur
y cono este. Esta pobreza consistía en asentamientos humanos levantados
con la fragilidad de las esteras y sin servicios de agua, electricidad,
salubridad, educación ni, fundamentalmente, trabajo. Sin embargo, cuarenta
o cincuenta años después de las últimas y grandes oleadas migratorias, esas
esteras se han convertido, a fuerza de trabajo y de esperanza en una vida
mejor, en casas de material noble. La tercera y cuarta generación de los
pobladores de Comas, Villa el Salvador, San Juan de Lurigancho ya han
crecido con redes de agua y desagüe, y electricidad; se han educado en
colegios particulares o públicos, y en las mejores universidades; han tenido
la posibilidad de atenderse en centros de salud; y, sobre todo, ya pueden
aspirar a un trabajo formal.

21. La migración masiva del campo a la ciudad, en particular a la capital peruana,
trajo dos consecuencias económicas: una inmediata y otra mediata. La primera es
que la ciudad de Lima se vio rodeada por cinturones de pobreza. Ahora, la pobreza
ya no estaba alejada de las ciudades, sino en las propias urbes. Los migrantes se
asentaron en las zonas periféricas de la ciudad, principalmente en lo que hoy en día
llamamos cono norte, cono sur y cono este. Esta pobreza consistía en asentamientos
humanos levantados con la fragilidad de las esteras y sin servicios de agua,
electricidad, salubridad, educación ni, fundamentalmente, trabajo. Sin embargo,
cuarenta o cincuenta años después de las últimas y grandes oleadas migratorias,
esas esteras se han convertido, a fuerza de trabajo y de esperanza en una vida mejor,
en casas de material noble. La tercera y cuarta generación de los pobladores de
Comas, Villa el Salvador, San Juan de Lurigancho ya han crecido con redes de agua
y desagüe, y electricidad; se han educado en colegios particulares o públicos, y en
las mejores universidades; han tenido la posibilidad de atenderse en centros de salud;
y, sobre todo, ya pueden aspirar a un trabajo formal.
Este ejemplo ha sido extraído del último libro (2013) que sobre redacción universitaria preparó un conjunto de profesores de la Coordinación de Lenguaje de la Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas.

22. El esquema gráfico que ordena las ideas del
párrafo leído nos permite visualizar el orden y la
coherencia con que el autor ha organizado la
información de la que dispone para construir su
propio texto. Al mismo tiempo, nosotros, los
lectores, nos podemos introducir en el
“pensamiento” del autor y comprender mejor lo
que nos quiere decir.
Inmediata:
pobreza
Lugares de
pobreza
Definición de
prosperidad
económica
Mediata:
prosperidad
económica
Dos consecuencias
económicas de la
migración masiva a la
ciudad de Lima

23. El esquema es una herramienta de
trabajo que facilita la organización de
información contenida en diferentes
fuentes. Para que un esquema sea
eficaz, este debe indicar claramente las
ideas principales, secundarias y
terciarias, de manera que, con un golpe
de vista, se perciban las relaciones
entre unas y otras.
El esquema

24. a. Posibilita ordenar las ideas de una fuente.
b. Permite visualizar, en un solo golpe de vista, la estructura de
una fuente.
c. Facilita la formación de imágenes mentales, que benefician
el recuerdo.
1. Ventajas de elaborar esquemas

25. a. Leer comprensivamente
b. Subrayar las ideas principales
c. Sintetizar y ordenar jerárquicamente las
ideas
d. Reconocer las palabras claves de un texto,
aquellas que determinan mejor las ideas de un
texto, sin necesidad de recurrir a frases más
largas
2. Habilidades necesarias para elaborar esquemas

26. a. Se debe realizar una lectura global del texto para tener una idea del tema y
extraer algunas ideas generales del mismo.
b. Después, se debe realizar una lectura analítica para encontrar las ideas
principales de cada párrafo. Generalmente, suele haber solo una idea principal por
párrafo. Conviene subrayar en el mismo texto las palabras, de tal manera que
leyendo solo lo subrayado se tenga una idea clara de todo.
c. Realizar una lectura analítica supone, además, comprender todas las palabras. Si
hay palabras que no se entienden y que dificultan la comprensión del texto, se debe
buscar en el diccionario el significado antes de continuar.
d. Luego, se reduce a conceptos breves o palabras claves lo esencial del tema.
e. Finalmente, se organiza la información en un esquema. Para ello, existen varios
tipos de esquema: numérico, de llaves, diagrama.
3. Pasos para elaborar esquemas

27. Numérico
1. ……………………........
1.1………………………
1.2………………………
2. ………………………….
2.1………………………
2.2………………………
3. ………………………….
3.1………………………
3.2………………………
Diagrama de ideas
Con llaves
Tipos de esquema
.
.

28. Actividad 1
Elabora el esquema de ideas del texto que aparece en el material

29. Los wayúu
Los wayúu son el pueblo indígena más numeroso que vive en los territorios de Colombia y Venezuela. El
lugar donde residen los wayúu, la península de la Guajira, es una región cálida cuyo clima está
determinado por dos temporadas de lluvias y otras dos temporadas de sequía. El pastoreo es la actividad
económica más importante, además de ser un símbolo de reconocimiento social. La crianza de animales
supone la alimentación básica de los miembros de esta cultura. Por un lado, esta les provee de carne y
leche. Por otro lado, la venta de sus cabras y vacas les proporciona dinero que pueden usar para comprar
cosas que no las pueden adquirir al interior de las comunidades donde viven. Esta población también se
dedica a la horticultura, a la pesca y a la producción textil artesanal. Pequeñas huertas, muy cerca de sus
hogares, les posibilitan tener a la mano diferentes hortalizas. Asimismo, los ríos aledaños a sus comarcas
les brindan una gran cantidad de peces, que sustentan el consumo como también la venta. Los wayúu
atesoran una técnica textil muy rica, perfeccionada a través de muchas generaciones de práctica. El fruto
de sus tejidos les proporciona vestimenta y también forma parte de los productos que exportan.
La sociedad wayúu está organizada en clanes familiares donde la autoridad tradicional es el palabrero,
persona que se encarga de administrar justicia en los diferentes grupos. Este, además de ser una persona
respetada por su sapiencia y aciertos en sus consejos, es en la mayoría de los casos una persona mayor.
A él le deben respeto y acatamiento todos los miembros de los clanes. Él es el que dirime los problemas
que se pueden suscitar entre las personas. Su autoridad está refrendada por el conocimiento atesorado a
través de los años. Cada clan tiene su propio pozo de agua y un fogón, lugar en donde se reúnen las
personas para contar las leyendas y mitos de la comunidad. La administración de los pozos de agua está
a cargo del palabrero, tanto como saber y tener conocimiento de qué se transmite en las tertulias
alrededor de los fogones.

30. Los wayúu
Ubicación
geográfica
Colombia y
Venezuela
(Guajira)
Organización
económica
Crianza de
animales
Alimentación
Venta de cabras y
vacas
Horticultura Huertas o solares
Pesca
Consumo
Venta
Textilería
Vestimenta
Exportación
Organización
sociopolítica
Un jefe por
clan
Administración de
justicia
Dirección de pozos y
fogones de cada clan
Esquema de ideas del texto 1
Los wayúu