1° Y 2°-WEB-COMUNICACION-EXP

1. WEB
EXPERIENCIA 5 – ACTIVIDAD 10
COMUNICACION

2. Fomentamos acciones
para ejercer nuestro
derecho al acceso y
uso del agua
E X P E R I E N C I A D E A P R E N D I ZA J E :

3. Escribimos nuestro
discurso respecto a la
escasez del agua
ACTIVIDAD:

4. WEB
Propósito:
¡Hola! En el recorrido de las actividades previas, hemos iniciado el proceso de la argumentación sobre la
problemática del agua potable, reconociendo y valorando este derecho al que todos debemos acceder. En esta
actividad, profundizaremos la argumentación e iniciaremos el proceso de planificación y revisión de nuestro
discurso.
Competencia:
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Criterios:
• Adecúa el discurso considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y algunas características del
género discursivo.
• Escribe el discurso de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyan al sentido del discurso.
• Emplea adecuadamente el lenguaje para dar énfasis a las argumentaciones del discurso.
• Evalúa el contenido y la forma del discurso para construir una opinión personal.

5. WEB
Lee el siguiente caso.

6. WEB
Respondemos desde nuestra experiencia.
Hagamos un recorrido por las diversas actividades realizadas y extraigamos ideas de las diferentes
áreas a fin de atender la problemática planteada en la pregunta.
• La ausencia de sistemas de uso del agua eficientes y accesibles complica la
administración y distribución de la misma. No se da un uso adecuado al paraíso
del agua.
• Hubieron mas permanencias que cambios sobre el uso del agua en la comunidad.
• Las personas de zonas vulnerables carecen de servicios domésticos.
• No se respetan los derechos fundamentales de las personas para su acceso al
agua.

7. WEB
¿A que le llamamos argumento?
Leemos el texto “Los argumentos”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
Después de analizar la información, iniciamos la construcción de los argumentos; para ello,
emplearemos las ideas que hemos escrito en esta actividad. Además, debemos recoger y afinar los
argumentos construidos en la actividad anterior.
La ausencia de sistemas de uso del agua
eficientes y accesibles complica la
administración y distribución de la misma.
No se da un uso adecuado al paraíso del
agua.
No se da un uso adecuado al paraíso
del agua. Esto es debido a la
ausencia de sistemas de uso del
agua eficientes y accesibles.
Las personas de zonas vulnerables carecen de
servicios domésticos.
Las personas de zonas vulnerables carecen de
servicios domésticos ya que no se respetan los
derechos fundamentales para su acceso al agua.
Hubieron mas permanencias que cambios
sobre el uso del agua en la comunidad.
Hubieron mas permanencias que cambios sobre el uso del agua en
la comunidad, porque aun no existe una buena distribución del
recurso tan valioso por parte de las autoridades.

8. WEB
¿A que le llamamos argumento?
Leemos el texto “Modelo de discurso”, el cual encontrarás en la
sección “Recursos para mi aprendizaje”. Luego, respondemos las
siguientes preguntas:
• ¿De qué manera se organiza la información presentada?
La información presentada se organiza de la siguiente manera: Saludo,
introducción, tesis, desarrollo y cierre. Se parece bastante a un texto
argumentativo.
• ¿Consideras que los argumentos que hemos venido construyendo podrían
incorporarse en un texto como este? ¿Cómo lo harías?.
Si, considero que si pueden incorporarse los argumentos en un texto como
discurso. La mejor forma de hacerlo seria organizando cada argumento para el
desarrollo y organizando en general toda la estructura de la información que será
presentada.

9. WEB
Elaboramos nuestro planificador.
Es importante, en este proceso inicial de escritura, que nos formulemos ciertas preguntas que nos ayuden a
ordenar nuestras ideas y elaborar nuestro discurso. Para ello, completemos el siguiente cuadro:
Escribiré un discurso argumentativo respecto a
la escasez del agua.
Tal cual indica su nombre, es un texto
argumentativo, brindando razones.
Escribiré el discurso con el fin de difundir el
punto de vista sobre el problema.
Mis lectores serán: familia, amigos, compañeros
y docentes.
Daré uso a un registro formal, permitiéndome
transmitir el mensaje lo mejor posible.
La escasez de agua perdura y es un grandísimo
problema del país.
*Vulneración de derechos fundamentales.
*Mala administración del recurso.

10. WEB
Elaboramos la primera versión de nuestro discurso.
Una vez que tengamos el planificador, es momento de elaborar la primera versión del discurso. Recuerda
que la temática debe ceñirse a la problemática del agua. Podemos usar el aplicativo de procesador de
textos “Smart Office”, el cual encontrarás en la zona de aplicativos de la Tableta.
La gran escasez de agua en nuestro país
Señor director, estimados docentes y queridos compañeros. Es
un grato honor dirigirme hacia ustedes.
No hace mucho presencie en los noticieros y también en las zonas vulnerables de mi region un
problema, la escasez de recursos, en especial, del agua. El asunto me pareció la consecuencia de
algunas acciones que hacemos, y que, podemos corregir. Me gustaría profundizar el tema.
No se da un uso adecuado al paraíso del agua. Esto es debido a la ausencia de
sistemas de uso del agua eficientes y accesibles. Aparte de ello, Las personas
de zonas vulnerables carecen de servicios domésticos ya que no se respetan
los derechos fundamentales para su acceso al agua.
Es así que el problema y su origen pueden solucionarse mediante las razones expuestas, el
agua es un recurso muy valioso, somos el paraíso del agua, valoremos y cuidemos. Gracias
por su atención.

11. WEB
Revisamos el borrador de nuestro discurso.
Con el borrador en mano, ajustamos nuestro discurso teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

12. WEB
Es momento de escribir la versión final del discurso.
Señor director, estimados docentes y queridos compañeros. Es un grato honor dirigirme hacia ustedes.
No hace mucho presencie en los noticieros y también en las zonas vulnerables de mi ciudad un problema, la escasez
de servicios básicos, en especial, del agua potable. El asunto, desde un análisis posterior, me pareció la consecuencia
de algunas acciones que hacemos, y que, podemos corregir. Me gustaría profundizar en el tema.
Para empezar, debemos de saber que no se da un uso adecuado al agua. Esto es debido a la ausencia de sistemas de
uso del agua eficientes y accesibles para toda la comunidad y además amigables con el ecosistema tan diverso.
Resultado de ello, las personas de las zonas vulnerables y alejadas, carecen de servicios domésticos aptos para una
buena calidad de vida.
Podemos así llegar a que no se respetan los derechos fundamentales para su acceso al agua, y que lo que debemos
de hacer por el bien comun es participar y reclamar pacíficamente por ser escuchados, por los derechos de todos y
todas.
Es esencial reciclar y mejorar el servicio de agua, haciéndolo sostenible. Por tanto, requerimos el solicitar a las
autoridades la unión para poder crear y generar nuevas formas de administrar el agua, y que no escasee.
Es así que el problema y su origen pueden solucionarse mediante las razones expuestas, el agua es un recurso muy
valioso, somos el paraíso del agua, valorémosla y cuidémosla. Gracias por su atención.

13. WEB
AUTOEVALUACION:
SI
SI
SI
SI
¿Qué pasos has
seguido para lograr la
versión final del
discurso?
He mejorado la calidad
de la tesis y de mis
razones; además de
seguir la estructura
adecuada de un
discurso
argumentativo.

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