El documento describe las características y las influencias del desarrollo humano. Define el desarrollo como un proceso de cambio a lo largo del tiempo que puede ser continuo o discontinuo, y es multidireccional, multicontextual, multicultural y plástico. El desarrollo está influenciado por factores normativos como la edad y la historia, así como por factores no normativos como eventos fortuitos. Estas influencias pueden manifestarse de maneras diferentes dependiendo del momento en que ocurren.

1. DESARROLLO
CARACTERÍSTICAS
EINFLUENCIAS

2. Definiciones de desarrollo
 La Psicología Evolutiva estudia los cambios
conductuales en relación con la edad que se
producen en las personas a lo largo de toda su
vida.
 La ciencia del desarrollo humano, busca
comprender por qué las personas (todas y en
todos los lugares) CAMBIAN o se
MANTIENEN iguales a lo largo del tiempo

3. Acerca del desarrollo…
 El estudio del desarrollo es una ciencia.
 La ciencia del desarrollo estudia a todas las
clases de personas.
 El cambio a través del tiempo:
CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD

4. CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD
EVOLUTIVA
DIRECTAS INDIRECTAS
 Predisposición
 Persistencia de infancia tempranas en
a adultez. interacción con
 Experiencias que alteran experiencias
estatus fisico. ambientales.
 Patrones tempranos  Experiencias que
adaptativos para el contriuyan a situación
alterada de autoestima.
momento y
desadaptativos luego.
 Experiencia que
proporcionan
oportunidades u

5. Cinco características del desarrollo
 MULTIDIRECCIONAL: Cambio dinámico (el efecto
mariposa)
 MULTICONTEXTUAL: Contexto histórico-
socioeconómico
 MULTICULTURAL: Estilos de vida dentro de un grupo
social.
 MULTIDISCIPLINARIO: “El estudio del desarrollo es una
iniciativa comunitaria enorme que abarca varias
generaciones y muchas disciplinas” (Moore, 2002, p.74)
 PLASTICIDAD: los rasgos humanos pueden ser
moldeados de diferentes formas y configuraciones,
aunque las personas mantienen cierta durabilidad en su
identidad.

6. INFLUENCIAS NORMATIVAS
 Reguladas por la edad
 Reguladas por la historia

7. INFLUENCIAS NO
NORMATIVAS
Acontecimientos fortuitos que
afectan el desarrollo

8. MOMENTO EN QUE SE DAN
LAS INFLUENCIAS
 Equifinalidad: Diferentes eventos
que pueden llevar a manifestaciones
similares.
 Multifinalidad: Eventos similares
que pueden llevar a diferentes
manifestaciones.

9. FACTORES DE RIESGO
Constitucionale Emocionales o
Familiares
s Interpersonales
Acontecimientos
Intelectuales y no normativos
Academicos que generan
estrés

10. RESISTENCIA O RESILIENCIA
Atributos personales
Familia
Apoyo fuera de la familia

11. INFLUENCIAS CONTEXTUALES
 El niño como contexto
 El niño del contexto
 El niño en el contexto