1. Práctica 3
E-A de la Educación Musical
Alberto Montalbán
José Luis Gómez
Raquel Sánchez
Noelia Cámara

2. • Empezaremos nuestra sesión introduciendo una pequeña explicación
sobre los cotidiófonos, en donde haremos un barrido de preguntas y
aclararemos dudas:
• A continuación les introduciremos un vídeo en donde podrán apreciar
cómo se realiza un cotidiófono y cómo tocarlo.

3. • En esta actividad los alumnos tendrán que realizar sus
propios cotidiáfonos con materiales diversos que les
proporcionaremos.

4. Esta actividad se divide en dos:
• Una primera parte en donde distribuimos la
clase en grupos según los cotidiáfonos que se
hayan creado. Se les asignará a cada grupo
una figura (blancas, negras, corcheas y
semicorcheas) y tendrán que practicar su
sonidos.
• En la segunda parte de esta actividad se
proyectará una partitura. Cada vez que
aparezca su figura en la partitura tendrán que
realizar el sonido correspondiente usando su
cotidiáfono.

5. Thanks!
Have a nice day