La planificación de abril para educación musical incluye aprender las notas musicales para los grados 1o y 2o, identificar instrumentos musicales auditivamente para los grados 3o a 5o, y trabajar con la cualidad de la duración y los ritmos para los grados 6o y 7o, incluyendo actividades como imitar ritmos en video.

1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Planificación Abril 2020
Primer ciclo
1º y 2ª grado:
¡Aprendiendo las notas musicales!
En la música conocemos siete notas musicales. ¿Cuáles son?
Las notas musicales son:
DO RE MI FA SOL LA SI
Todas las canciones que conocemos tienen algunas de estas notas musicales.
¿Te animás a cantarlas?
Para eso, veamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q
Segundo ciclo (3º, 4º y 5º grado)
Clasificación de instrumentos musicales
La clase anterior vimos los diferentes instrumentos musicales y como estos se dividen en
familias.
Lo que haremos a continuación es poder ir reconociendo cada instrumento auditivamente a
partir de la escucha del siguiente audio:
https://audioboom.com/posts/2554552-5-audios
¿Qué instrumentos musicales reconoces?
Para esto te ayudo con la siguiente lista:
. Guitarra
. Coro de voces
. Flauta traversa
. Conjunto de instrumentos de viento (trompeta, trombón, corno, etc.)
. Violín
. Orquesta sinfónica (conjunto de instrumentos de vientos y cuerdas)

2. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
La lista está desordenada, vos tendrías que ponerla en orden de aparición según vayas
escuchando el instrumento o los conjuntos musicales que aparecen.
Tercer ciclo (6º y 7º grado)
Cualidades del sonido: Duración
La clase anterior hemos trabajado con las cualidades del sonido.
En esta clase nos detendremos con la cualidad ​duración​. Los sonidos pueden ser más largos
o más cortos y de acuerdo a esas diferencias podemos elaborar diferentes ​ritmos​.
Entonces, podemos definir el ​ritmo​ como una secuencia de sonidos con diferentes o iguales
duraciones entre ellos.
Actividad
Vea el próximo video e imite los ritmos que la ejecutante realiza sobre las láminas de colores
ubicadas en una mesa.
Consigna:
. Ubicarse en una mesa con la computadora en frente.
. Buscar cuatro láminas de papel con diferentes colores y ubicarlos de acuerdo a como están
dispuestos en el video. (En caso de no conseguir cuatro papeles similares a los del video,
pintarlos o marcarlos con cada color).
. Imitar el ritmo del video. Verán que la ejecutante realiza una ​secuencia rítmica ​y nos da un
tiempo para que la imitemos.
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=hPnM_lMBYfw&list=PLbvXOxYV5fXLjXu-A5Mjmc4
fxpCpUdXIT&index=11&t=0s