Recursos Educativos abiertos, REA
(Open Educational Resources, OER)

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2. ¿Cómo se conciben y utilizan estos recursos?
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Origen de los REA / OER

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1998: Comunidades de
Software libre: software que
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¿Qué son los REA / OER?
“Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que
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Declaración de París de 2012 sobre los REA
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Fuentes de materiales educativos
¡Atención a la licencia: CC o Copyright!

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¿Cómo entrego estos recursos a Diseño Instruccional para que
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Creative Commons. (2013). About CC Licences. Recuperado de
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Recursos Educativos Abiertos (REA / OER)

  1. 1. Recursos Educativos abiertos, REA (Open Educational Resources, OER) Global Open Educational Resources Logo de Jonathasmello tiene uan licencia CC-BY 3.0 This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  2. 2. Temas 1. ¿Qué son los REA / OER? 2. ¿Cómo se conciben y utilizan estos recursos? 3. Licencias Creative Commons (CC) 4. Categorías de REA o OER 5. Lista de recursos por categoría 6. ¿Cómo entrego estos recursos a Diseño Instruccional para que los añadan a un curso? This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  3. 3. Origen de los REA / OER (Fuente Abierta) 1998: Comunidades de Software libre: software que podemos usar, leer, modificar y redistribuir gratuitamente. (REA) 2001: MIT publicó los materiales de sus cursos como libre disposición en la Web como Open Courseware. +60 instituciones han comenzado a colocar en línea los materiales de sus cursos. Existen diversas redes en la Web en la que instituciones e individuos comparten contenidos educativos abiertos. This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  4. 4. ¿Qué son los REA / OER? “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor.” (UNESCO, 2002, durante el Foro sobre Impacto de los Cursos Abiertos para Educación Superior en los países en desarrollo) “El contenido abierto abarca no solo el intercambio de información, sino también el intercambio de pedagogía y experiencias.” (NMC Horizon Proyect , 2013) This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  5. 5. Declaración de París de 2012 sobre los REA (Adoptada oficialmente: Congreso Mundial de REA de 2012, sede de la UNESCO en París 20 - 22 de junio de 2012) La declaración exhorta a que los países miembros: 1. Fomenten el conocimiento y el uso de los REA. 2. Faciliten un entorno propicio para el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). 3. Refuercen el desarrollo de estrategias y políticas sobre REA. 4. Promuevan la comprensión y el uso de marcos de concesión de licencias abiertas (Creative Commons). 5. Apoyen y fomenten las capacidades para el desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje de calidad. Declaración de Paris de los REA 2012 de © UNESCO This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  6. 6. Declaración de París de 2012 sobre los REA (Adoptada oficialmente: Congreso Mundial de REA de 2012, sede de la UNESCO en París 20 - 22 de junio de 2012) La declaración exhorta a que los países miembros: 6. Fomenten alianzas estratégicas para los REA. 7. Fomenten el desarrollo y la adaptación de los REA en una variedad de idiomas y contextos culturales. 8. Fomenten la investigación sobre los REA. 9. Faciliten la búsqueda, recuperación e intercambio de REA. 10. Fomenten la publicación bajo licencias de tipo abierto de los materiales educativos producidos con fondos públicos. (Declaración de Paris de los REA 2012 de UNESCO, 2012) This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  7. 7. ¿Cómo se crean y se utilizan estos recursos? Usar los REA / OER Compartir fomentando la participación con el fin de mejorar el recurso / el aprendizaje y la enseñanza Crear bajo una licencia abierta (Creative Commons, CC) This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  8. 8. Categorías de REA / OER (Recursos Educativos Abiertos REA de López García, 2009) Contenidos educativos: • Cursos completos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), entre otros. Herramientas: • Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Recursos de implementación: • Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y localización de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el acceso al conocimiento. This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  9. 9. Copyright © y Creative Commons (CC) • Por lo general, los REA / OER tienen licencias CC que permiten que cualquier persona use el materiales, lo modifique, lo traduzca o lo mejore y, además, que lo comparta con otros usuarios, a través de licencias Creative Commons. Importante: verificar restricciones de la licencia CC otorgada. • En el caso de materiales que tengan TODOS los derechos reservados © solo podemos dar el enlace directo a la obra con las referencias correspondientes (no se puede descargar o modificar). • Cuando utilice cualquier recurso que no sea propio siempre debemos darle el crédito correspondiente al autor del contenido y respetar los términos de la licencia con la que publica el contenido. Importante: Si va crear una actividad (enseñanza, avalúo, etc.) en la que el estudiante necesite acceso al material, recuerde verificar las restricciones de la licencia. Si no podemos descargar el contenido, hay peligro de que un día el enlace al recurso en línea no funcione. This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  10. 10. Copyright © y Creative Commons (CC) • Considere los recursos en línea, que no tengan una licencia CC abierta, como materiales complementarios (no necesarios para completar una actividad). • Al utilizar cualquier recurso, ofrezca una breve introducción explique:  El propósito de utilizar este contenido en el módulo (conforme con los objetivos de aprendizaje del curso).  Los aspectos clave que los estudiantes deben tener en cuenta. • Además de utilizar estos contenidos, en los módulos usted debe aportar con sus propias creaciones: actividades y contenidos. This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  11. 11. Licencias CC (About CC Licenses de Creative Commons, 2013) This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  12. 12. Fuentes de materiales educativos ¡Atención a la licencia: CC o Copyright! • • • • • • • • • • • • Temoa: Portal de recursos interactivos abiertos en español Wikisaber.es (Portal de recursos educativos en español) Eduteka (módulos de aprendizaje, proyectos, recursos en español) Merlot (Recursos multimedia en línea) SlideShare (Presentaciones de usuarios en diferentes idiomas) Cursos del MIT (cursos abiertos MIT, la mayoría en español) Proyecto Gutenberg (ebooks en español) DominioPublico.es (libros en español) Directorio de Revistas Científicas de Acceso Abierto (DOAJ) iBiblio (The Public's Library and Digital Archive / inglés) OER Commons (Recursos en inglés) Internet Archive Organization (Acceso universal al conocimiento, Recursos multimedia) • Smithsonian Institute (Recursos en inglés) This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  13. 13. Fuentes de materiales educativos ¡Atención a la licencia: CC o Copyright! • NASA (Recursos en inglés, alguno en español) • Wikipedia (la mayoría de los recursos de Wikipedia tienen una licencia CC, esto incluye imágenes) • National Repository for Online Courses (Colección Nacional de cursos en línea) • Open Learning Initiative (OLI) (cursos en inglés) • Acceso a Laboratorios Reales (MIT) • Sofía (Cursos y otros recursos en inglés) • Open Learning (Colección de recursos abiertos de la Universidad Abierta de UK) • Open.Michigan (Colección de recursos abiertos de la Universidad de Michigan) • Wiki Educator: Free eLearning Content (Directorio de Recursos Abiertos) • Recursos multimedia: EduTube, Education – YouTube, National Library of Medicine Khan Academy , • Imágenes: Wikipedia, Flickr, Google Image Advance Search, This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License. Clker US
  14. 14. ¿Cómo entrego estos recursos a Diseño Instruccional para que los añadan a un curso? Indique: • El título del material que va a utilizar. • Una breve introducción que describa el contenido del recurso y por qué cree Ud. que se debe estudiar y cuál es su pertinencia con el tema (autoría propia). • Enlace URL del material (enlace directo). • Dónde y cómo busco el contenido:  Base de datos (ejemplo: http://www.temoainfo/es)  Palabras clave que utilizó para realizer la búsqueda (ejemplo: Renacimiento) y recurso que eligió (La Edad Moderna. El Renacimiento) • Tipo de licencia del contenido: CC o Copyright (si es material restringido ¿tiene el permiso correspondiente?) • Referencia en estilo APA del contenido:  Proyecto Agrega (2000). La Edad Moderna. El Renacimiento. Contenido publicado con una licencia CC-BY-SA. Recuperado de http://contenidos.proyectoagrega.es/ODE/es/es-an_2009043012_7960462 This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.
  15. 15. Referencias Creative Commons. (2013). About CC Licences. Recuperado de http://creativecommons.org/licenses/?lang=es Jonathasmello . Global Open Educational Resources Logo . Licensed under a CC-BY 3.0. Retrieved on February 27, 2014 from: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Global_Open_Educational_Resources_Logo.s vg . López García, J. C. (2009, feb. 8). Recursos Educativos Abiertos REA. Recuperado de http://www.eduteka.org/OER.php NMC Horizon Project. (2013). NMC Horizon Report 2013 Iberoamerican Edition Wiki: Open Content. Recuperado de http://ibero.wiki.nmc.org/Open+Content UNESCO. (2012). Declaración de Paris de 2012 sobre los REA. Recuperado de http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Sp anish_Paris_OER_Declaration.pdf This work by Lina M. Espinosa Gómez is licensed under a CC-BY-SA 4.0 International License.

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