Actividad adicional: Objetos de Aprendizaje y Recursos educativos Abiertos

1. DIPLOMADO IAVA
INTRODUCCION A LOS AMBIENTES
VIRUTALES PARA EL APRENDIZAJE
MODULO 3:
Estrategias y recursos didácticos soportados
en la Web
UNIDAD 4:
Recursos didácticos en la Red
ACTIVIDAD:
Reporte adicional Recursos Web 2.0
Personal. Actividad Opcional
ASESOR:
Elva Judit Villarreal Michel
ALUMNO:
Mtra. Sonalí Napoles Díaz

2. Reporte adicional Recursos Web 2.0
Durante las lecturas realizadas hasta el momento y la exploración
me encontré con los términos Objetos de aprendizaje y recurso de
aprendizaje abierto.
Términos que van muy de la mano con la utilización de las nuevas
herramientas y sobre todo el hecho de darnos a la tarea de crear
recursos que apoyen nuestra labor docente.
Me di la tarea de aclarar estos términos y descubrí lo siguiente:
Objetos de aprendizaje
 Cualquier entidad, digital o no, que pueda ser usada con fines
educativos o de entrenamiento. IEEE LOM Standard, 2002.
 Todo recurso digital que pueda ser utilizado para apoyar el
aprendizaje. Wiley, 2004.
¿Cuáles son sus características?
 Reusable, modular, flexible, portable, interoperable.
 Los objetos de aprendizaje pueden ser de diferentes tamaños y
complejidad.
 Granularidad fina: imágenes, tablas.
 Granularidad media: presentación.
 Granularidad gruesa: modulo, curso.
¿Cómo hacer un OA?
 La creación de objetos de aprendizaje se pueden realizar en
cualquier herramienta: Word, power point, flash, HTML, Java.
 Hay que buscar el equilibrio: presentación y adaptabilidad,
conexión y modularidad.
Guía para la Creación de OA
1. Encontrar el área a cubrir. (identificar el tema).
2. Buscar si algunos OA ya existen.
3. Definir el Contenido.
4. Storyboard (guión gráfico).

3. 5. Construcción
6. Desarrollo
7. Uso (presentarlo, publicarlo, compartirlo)
8. Evaluación (Es usado, fácil de usar, se puede mejorar...)
Recurso de aprendizaje abierto
 Recurso para enseñanza, aprendizaje e investigación que reside
en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una
licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su
uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor.
Los REA son repositorios de contenidos educativos, herramientas y
recursos de implementación.
 Contenidos educativo: cursos completos (programas educativos),
materiales para cursos, módulos de contenidos, objetos de
aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido,
video, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones,
publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.
 Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso),
uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto
incluye herramientas y sistemas para: crear contenido, registrar y
organizar contenido; gestionar el aprendizaje (LMS) y desarrollar
comunidades de aprendizaje en línea.
 Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual
que promuevan la publicación abierta de materiales; principios de
diseño, adaptación y localización de contenido; y materiales o
técnicas para apoyar el acceso al conocimiento, estrategias
didácticas.
Referencia bibliográfica:
Objetos de aprendizaje:
http://www.slideshare.net/xaoch/objetos-de-aprendizaje-presentation-
733597
Recursos Educativos Abiertos:

4. http://www.slideshare.net/elvinavas/recursos-educativos-abiertos-y-
objetos-de-aprendizaje
Conclusiones
 Sin darnos cuenta hemos participado de estos términos al crear
materiales, compartirlos, hacer uso de materiales creados por
otros en busca de mejorar nuestra práctica docente y nuestro
aprendizaje.
 Los objetos de aprendizaje son esos materiales que creamos para
mejorar nuestra práctica docente.
 El recurso educativo abierto es esa herramienta de dominio
público (WEB) que apoya nuestra labor docente permitiendo el
acceso al contenido de materiales educativos encontrados en ella.