1. PEA-RG13/31032014 Guía pedagógica Conceptual Versión 1
Nombre Estudiante: Docente: LOLY
GONZÁLEZ PARRA
Área/Asignatura: Informática Grado: Cuarto Período: Cuarto. Duración: 1 semanas
Nombre de la Unidad:
Actividad Industrial en el medio Ambiente
Fecha de Inicio: 14
de Octubre
N° de la Guía: 2 Tipo de Guía:
Conceptual
Logro: Reconoce los impactos que genera la obtención de algunos materiales
en el medio ambiente
Indicador: Establece relaciones entre los procesos de
obtención de materiales y sus implicaciones ambientales.
Objetivo: Identificar relaciones entre procesos e implicaciones ambientales. Planteamiento: Lectura por equipos del contenido y
socialización de la misma.
Los avances tecnológicos en las últimas décadas han traído como consecuencia un potente desarrollo
económico y una mejora en el bienestar social.
Este desarrollo ha tenido también una
serie de consecuencias. La generación de
residuos sólidos urbanos, los
industriales, sanitarios, radiactivos y
agropecuarios ha crecido de forma
exponencial. La mejora de la calidad de
vida de los ciudadanos ha provocado un desequilibrio entre los residuos generados por la actividad
humana y la capacidad de regeneración del planeta.
En muchos países existen políticas medioambientales que tratan de aportar soluciones a la situación
creada. Una de estas soluciones pasa por la regla de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar los
residuos que producimos.
La reducción de la generación de basura y su adecuada gestión son necesarias para evitar grandes
impactos en el medio ambiente, como la contaminación de los ecosistemas y el deterioro de la salud
humana. Si los residuos se gestionan de forma correcta pueden contribuir al ahorro de materias
primas, a la conservación de los recursos naturales y al desarrollo sostenible.
“Compartiendo desde la fe, la alegría de aprender”
MATERIALES Y MEDIO AMBIENTE
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