Algunas características de cómo se vivía en la colonia en 1810.

1. LA VIDA EN LALA VIDA EN LA
ÉPOCA COLONIAL -ÉPOCA COLONIAL -
18101810

2. ¿Dónde vivían?¿Dónde vivían?
LasLas casascasas eran bajas, muyeran bajas, muy
parecidas entre sí, susparecidas entre sí, sus
paredes eran gruesasparedes eran gruesas
pintadas con cal, tenían tejaspintadas con cal, tenían tejas
rojas, ventanas con rejas derojas, ventanas con rejas de
hierro y las infaltables macetashierro y las infaltables macetas
con flores.con flores.
La mayoría eran de una solaLa mayoría eran de una sola
planta.planta.
Estaban alrededor de la plazaEstaban alrededor de la plaza
mayor y pertenecían a lasmayor y pertenecían a las
familias más adineradas.familias más adineradas.

3. LasLas casascasas tenían variastenían varias
habitaciones, con ventanaleshabitaciones, con ventanales
que daban a un patio interno.que daban a un patio interno.
En el patio se reunían lasEn el patio se reunían las
familias a tomar mate, te,familias a tomar mate, te,
conversar y disfrutar de laconversar y disfrutar de la
compañía y sabrososcompañía y sabrosos
pastelitos.pastelitos.
LasLas callescalles eran de tierra y laseran de tierra y las
veredas eran empedradas peroveredas eran empedradas pero
muy angostitas. Cuando llovíamuy angostitas. Cuando llovía
se hacía bastante difícilse hacía bastante difícil
transitar por las calles de latransitar por las calles de la
ciudad.ciudad.

4. ElEl mobiliariomobiliario de las casas erade las casas era
muy escaso, sólo las familiasmuy escaso, sólo las familias
más pudientes tenían granmás pudientes tenían gran
cantidad de muebles.cantidad de muebles.
En los salones, ubicabanEn los salones, ubicaban
muebles bajos con puertas demuebles bajos con puertas de
vidrio, donde se podíavidrio, donde se podía
observar laobservar la vajillavajilla y adornos dey adornos de
plata muy comunes en aquellaplata muy comunes en aquella
época.época.
Los platos y vajilla de loza oLos platos y vajilla de loza o
porcelana traían de Europa.porcelana traían de Europa.
Eran muy costosas y seEran muy costosas y se
utilizaban en ocasionesutilizaban en ocasiones
especiales.especiales.

5. Clases socialesClases sociales
1º Nivel:1º Nivel: En la parte alta de la escala socialEn la parte alta de la escala social
se encontraba:se encontraba:
 LOS ESPAÑOLES::
Tenían todos losTenían todos los
privilegios y derechos. Ocupaban losprivilegios y derechos. Ocupaban los
mejores puestos, algunos se dedicaban amejores puestos, algunos se dedicaban a
la política, otros al comercio, podíanla política, otros al comercio, podían
estudiar libremente y vivíanestudiar libremente y vivían
cómodamente.cómodamente.
 LOS CRIOLLOSLOS CRIOLLOS: Eran hijos de: Eran hijos de
españoles, nacidos en América y teníanespañoles, nacidos en América y tenían
acceso a la educación. Eran grandesacceso a la educación. Eran grandes
comerciantescomerciantes oo profesionalesprofesionales..
Vivían en grandes casas o quintas,Vivían en grandes casas o quintas,
habían criollos que vivían en la pobreza yhabían criollos que vivían en la pobreza y
subsistían de sus trabajos o pequeñassubsistían de sus trabajos o pequeñas
industrias caseras.industrias caseras.

6. 2º Nivel:2º Nivel: En elEn el
medio semedio se
encontraban:encontraban:
españoles pobresespañoles pobres,,
que llegaron aque llegaron a
nuestro país despuésnuestro país después
de la Conquista,de la Conquista,
y losy los mestizosmestizos..
(unión de un blanco y(unión de un blanco y
un indio)un indio)

7. 3º Nivel:3º Nivel:
LosLos indígenasindígenas,,
mulatosmulatos,, zambos yzambos y
negrosnegros integraban elintegraban el
nivel más bajo. Por sunivel más bajo. Por su
condición y origen,condición y origen,
eran tenidos de menoseran tenidos de menos
y obligados a realizary obligados a realizar
los trabajos máslos trabajos más
forzosos yforzosos y
sacrificados.sacrificados.

9. RECORDAMOSRECORDAMOS::
LOSLOS MESTIZOSMESTIZOS:: eraneran los hijos de blancos conlos hijos de blancos con
indios.indios.
LOSLOS MULATOSMULATOS: eran los hijos de blancos y: eran los hijos de blancos y
negros.negros.
LOSLOS ZAMBOSZAMBOS: eran los hijos de indios y negros.: eran los hijos de indios y negros.
LOSLOS NEGROSNEGROS:: fueron traídos de África comofueron traídos de África como
esclavos y en condiciones inhumanas, muchosesclavos y en condiciones inhumanas, muchos
morían durante el viaje en barco. Se los ocupabamorían durante el viaje en barco. Se los ocupaba
en los trabajos más duros. Luego aquí eranen los trabajos más duros. Luego aquí eran
vendidos en el mercado para realizar diversasvendidos en el mercado para realizar diversas
tareas. No tenían ningún tipo de libertad.tareas. No tenían ningún tipo de libertad.

11. EL COMERCIOEL COMERCIO
La gente del interior del paísLa gente del interior del país
compraba sus mercaderías encompraba sus mercaderías en
los comercios que estabanlos comercios que estaban
alrededor de la plaza mayor.alrededor de la plaza mayor.
En las afueras de la ciudadEn las afueras de la ciudad
se encontraban lasse encontraban las
pulperíaspulperías de campo dondede campo donde
la gente se acercaba parala gente se acercaba para
comprar sus provisiones,comprar sus provisiones,
jugar a las cartas, a la taba,jugar a las cartas, a la taba,
tomar unos ricos mates. Allítomar unos ricos mates. Allí
también se podía comprartambién se podía comprar
alimentos, ropas, tejidos yalimentos, ropas, tejidos y
productos hechos en laproductos hechos en la
colonia.colonia.

12. Vendedores ambulantesVendedores ambulantes

13. Recorrían la ciudadRecorrían la ciudad
ofreciendo susofreciendo sus
productos: velas,productos: velas,
escobas, agua, leche,escobas, agua, leche,
plumeros, etc.plumeros, etc.
Además de ir y venirAdemás de ir y venir
por las callecitas depor las callecitas de
tierra, por la mañanatierra, por la mañana
temprano setemprano se
establecían en laestablecían en la
Recova de la PlazaRecova de la Plaza
Mayor.Mayor.
Cada vendedorCada vendedor
ambulante tenía suambulante tenía su
pregónpregón para anunciarpara anunciar
sus productos.sus productos.

14. Los medios de transporte yLos medios de transporte y
comunicacióncomunicación
Las personas que escribían yLas personas que escribían y
recibían cartas, debíanrecibían cartas, debían
esperar mucho tiempo, ya queesperar mucho tiempo, ya que
los medios en que viajabanlos medios en que viajaban
eran muy lentos. No existíaneran muy lentos. No existían
aviones ni automóviles. Lasaviones ni automóviles. Las
cartas iban en barco o erancartas iban en barco o eran
llevadas por un carterollevadas por un cartero
llamadollamado chasquichasqui, que viajaba, que viajaba
a caballo recorriendo a vecesa caballo recorriendo a veces
largas distancias.largas distancias.
Luego, las cartas debían serLuego, las cartas debían ser
retiradas en la oficina públicaretiradas en la oficina pública
de la zona.de la zona.

15. Los medios de transportesLos medios de transportes
de aquella época erande aquella época eran
escasos, existían lasescasos, existían las
carretas, vehículos de doscarretas, vehículos de dos
ruedas grandes y techo deruedas grandes y techo de
paja, o de cuero de vacapaja, o de cuero de vaca
tirada por bueyes.tirada por bueyes.
El viaje en carreta era muyEl viaje en carreta era muy
lento e incómodo. Laslento e incómodo. Las
diligencias o galeras, lasdiligencias o galeras, las
cuales eran un poco máscuales eran un poco más
cómodas, eran tiradas porcómodas, eran tiradas por
caballos.caballos.

16. Galería de imágenes:Galería de imágenes: vestimentasvestimentas

17. India, Español y niño mestizo
vestimenta del minué

18. EntretenimientosEntretenimientos
……
TERTULIA
JUEGO DE BOLOS
CANDOMBE

19. Eran reuniones enEran reuniones en
las que se invitabanlas que se invitaban
a sus amistades,a sus amistades,
escuchaban música,escuchaban música,
conversaban,conversaban,
bailaban. Se reuníanbailaban. Se reunían
en una gran salaen una gran sala
iluminada coniluminada con
muchos candelabrosmuchos candelabros
y se vestían con susy se vestían con sus
mejores ropas. Allímejores ropas. Allí
se servían comidasse servían comidas
típicas comotípicas como
empanadas,empanadas,
pastelitos, etc.pastelitos, etc.
Las familias de clase social alta, organizabanLas familias de clase social alta, organizaban
en sus casas lasen sus casas las tertulias.tertulias.

20. PERSONAJES ESPAÑOLES DEPERSONAJES ESPAÑOLES DE
18101810
VIRREY CISNEROS
FERNANDO VII –
REY DE ESPAÑA

21. PRIMER GOBIERNO PATRIOPRIMER GOBIERNO PATRIO

22. EL CABILDO - 2009EL CABILDO - 2009