PROGRAMAS DE INNOVACIÓN
TODOS NACEMOS CONUN GRAN POTENCIAL
SÓLO HAY QUE AYUDAR A DESARROLLARLO           Y PRESERVARLO   ESTE ES NUESTRO OBJETIVO
DOS LÍNEAS DE ACCIÓNDesarrollar una oferta educativa de carácter integral  Garantizar una educación innovadora y de calidad
ULISESUN PROGRAMA PETI  PROGRAMA DE  ESTIMULACIÓN    TEMPRANA    INTEGRAL
ULISESESTIMULACIÓN NEURONAL              *BITS DE INTELIGENCIA                     *SENSOR
ACREDITACIÓN                               RNPROTOCOLO SBS (Step by Step)
Los Packs Ulises ofrecen más de 1600 imágenes y 16. 000 entradas deinformación entre los 2 y 7 años.Esta información audio...
ESTIMULACIÓN NEURONAL• Trabaja la ESTIMULACIÓN NEURONAL (de 2 a 7 años) a  través de canales audiovisuales con el fin de a...
ÁMBITOSFAMILIAR     ESCOLAR      SOCIAL           ESTIMULACIÓN            NEURONAL                 NIVEL SINÁPTICO        ...
• La estimulación y desarrollo RN se realiza a  través de los denominados PACKS, conjunto  de imágenes e información corre...
APLICACIÓN
SENSORDentro del programa Ulises hay un apartadode   estimulación  lectora  que    llamamosSENSOR. Consiste en la presenta...
ULISES   ÁREA PERCEPTIVO - COGNITIVA                   *CAPACIDADES                     *MAPPING
CAPACIDADES (OPTIMIS)              OBJETIVOS        1.-INTERIORIZAR LAS CAPACIDADES2.-IDENTIFICAR LOS TÉRMINOS QUE LAS DES...
Los niños y niñas trabajan diariamente una serie deactividades que les permiten iniciarse en el desarrollo decapacidades.E...
CANALES          VISTA         OIDO        TACTO    GUSTO   OLFATOACTIVIDAD1. Presentar capacidad2. Mostrar la lámina3. Ob...
MAPAS CONCEPTUALES (MAPPINGS)Hay además una iniciación a los procesos de Gestión delconocimiento con el aprendizaje de MAP...
ULISES         ÁREA MOTORA                  *CIRCUITOS
ÁREA NEUROMOTORAEl Programa Ulises trabaja el desarrollo del ÁreaMotora a través de unos circuitos depsicomotricidad que s...
Estos circuitos permiten el necesario y progresivodesarrollo del control sobre el propio cuerpo, así como laestimulación a...
ULISES         INTELIGENCIA LATERAL             CREATIVIDAD                         CREAT
INTELIGENCIA                EMOCIONALINTELIGENCIA                  INTELIGENCIA  VERTICAL                      LATERAL
ESFERAS DE INTELIGENCIA
ESFERAS DE INTELIGENCIA
ESFERAS DE INTELIGENCIA                               LATERAL                                 CISNEVERTICAL               ...
18 ----- 9 8 ----- 410 ----- ?
DIECIOCHO ---- 9   OCHO          ---- 4   DIEZ          ----   4EL OBJETIVO DEL PROCESO CREATIVO     NO ES BUSCAR LA SOLUC...
LA CREATIVIDADLA CREATIVIDAD ES UNIVERSALEL ACTO CREATIVO ES ÚTIL   ¡ESTÁ A TU ALCANCE!
LA CREATIVIDAD ES CAMBIO            Y EL CAMBIO ES PROGRESO
ACTIVIDADES DE AULA        CREAT        IMÁGENES AMBIGUAS        CREAMUSIC        DIBUS
CREAT: ALTERNATIVA MÚLTIPLE
IMÁGENES AMBIGUAS
DIBUS
CREAMUSIC
DESDE EL PRIMER MOMENTO
PROGRAMAS INNOVACIÓN: ULISES
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  1. 1. PROGRAMAS DE INNOVACIÓN
  2. 2. TODOS NACEMOS CONUN GRAN POTENCIAL
  3. 3. SÓLO HAY QUE AYUDAR A DESARROLLARLO Y PRESERVARLO ESTE ES NUESTRO OBJETIVO
  4. 4. DOS LÍNEAS DE ACCIÓNDesarrollar una oferta educativa de carácter integral Garantizar una educación innovadora y de calidad
  5. 5. ULISESUN PROGRAMA PETI PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA INTEGRAL
  6. 6. ULISESESTIMULACIÓN NEURONAL *BITS DE INTELIGENCIA *SENSOR
  7. 7. ACREDITACIÓN RNPROTOCOLO SBS (Step by Step)
  8. 8. Los Packs Ulises ofrecen más de 1600 imágenes y 16. 000 entradas deinformación entre los 2 y 7 años.Esta información audio – visual se acomoda a cada situación lingüística,presentándose en distintas versiones: Euskera, Castellano, Catalán yGallego.
  9. 9. ESTIMULACIÓN NEURONAL• Trabaja la ESTIMULACIÓN NEURONAL (de 2 a 7 años) a través de canales audiovisuales con el fin de asegurar el desarrollo de conexiones neuronales. Esto permitirá la progresiva construcción de redes neuronales y, en definitiva, la capacidad de transferencia y procesamiento de información a lo largo de toda la vida
  10. 10. ÁMBITOSFAMILIAR ESCOLAR SOCIAL ESTIMULACIÓN NEURONAL NIVEL SINÁPTICO ESTÁNDAR 60% POTENCIADO 80%
  11. 11. • La estimulación y desarrollo RN se realiza a través de los denominados PACKS, conjunto de imágenes e información correspondientes a distintos sectores o áreas. AREASNATURALEZA ARTE CIENCIA MÚSICA ENTORNO
  12. 12. APLICACIÓN
  13. 13. SENSORDentro del programa Ulises hay un apartadode estimulación lectora que llamamosSENSOR. Consiste en la presentación deimágenes y palabras acompañadas de músicade fondo y una voz en off de la palabra queha aparecido
  14. 14. ULISES ÁREA PERCEPTIVO - COGNITIVA *CAPACIDADES *MAPPING
  15. 15. CAPACIDADES (OPTIMIS) OBJETIVOS 1.-INTERIORIZAR LAS CAPACIDADES2.-IDENTIFICAR LOS TÉRMINOS QUE LAS DESIGNAN 3.-POTENCIAR EL PENSAMIENTO LATERAL
  16. 16. Los niños y niñas trabajan diariamente una serie deactividades que les permiten iniciarse en el desarrollo decapacidades.Estos materiales son la base inicial de loque, más tarde, será el PROGRAMA OPTIMIS para eldesarrollo de Capacidades – Destrezas desde los 6 a los18 años. *OBSERVAR *IDENTIFICAR *COMPARAR *RELACIONAR *DIFERENCIAR *CLASIFICAR *INDUCIR *DEDUCIR DEFINIR *SINTETIZAR
  17. 17. CANALES VISTA OIDO TACTO GUSTO OLFATOACTIVIDAD1. Presentar capacidad2. Mostrar la lámina3. Observar4. Identificar los objetos5. Diferenciar: ¿en qué se diferencian?6. Relacionar: ¿en qué se parecen?6. Construir secuencia con mascotas7. Cerrar recordando capacidad
  18. 18. MAPAS CONCEPTUALES (MAPPINGS)Hay además una iniciación a los procesos de Gestión delconocimiento con el aprendizaje de MAPAS CONCEPTUALES:MAPPING
  19. 19. ULISES ÁREA MOTORA *CIRCUITOS
  20. 20. ÁREA NEUROMOTORAEl Programa Ulises trabaja el desarrollo del ÁreaMotora a través de unos circuitos depsicomotricidad que se desarrollan semanalmenteen las aulas
  21. 21. Estos circuitos permiten el necesario y progresivodesarrollo del control sobre el propio cuerpo, así como laestimulación audio- viso- manual.Finalmente, esta Área trabaja también todos los aspectosrelacionados con la lateralidad desde un punto de vistapreventivo y de diagnóstico precoz.
  22. 22. ULISES INTELIGENCIA LATERAL CREATIVIDAD CREAT
  23. 23. INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA INTELIGENCIA VERTICAL LATERAL
  24. 24. ESFERAS DE INTELIGENCIA
  25. 25. ESFERAS DE INTELIGENCIA
  26. 26. ESFERAS DE INTELIGENCIA LATERAL CISNEVERTICAL SERPIENTE PERCHA TRES RÍO LETRA N SUJETA LIBROS ZAPATOS TACÓN
  27. 27. 18 ----- 9 8 ----- 410 ----- ?
  28. 28. DIECIOCHO ---- 9 OCHO ---- 4 DIEZ ---- 4EL OBJETIVO DEL PROCESO CREATIVO NO ES BUSCAR LA SOLUCIÓN SINO TODAS LAS ALTERNATIVAS POSIBLES
  29. 29. LA CREATIVIDADLA CREATIVIDAD ES UNIVERSALEL ACTO CREATIVO ES ÚTIL ¡ESTÁ A TU ALCANCE!
  30. 30. LA CREATIVIDAD ES CAMBIO Y EL CAMBIO ES PROGRESO
  31. 31. ACTIVIDADES DE AULA CREAT IMÁGENES AMBIGUAS CREAMUSIC DIBUS
  32. 32. CREAT: ALTERNATIVA MÚLTIPLE
  33. 33. IMÁGENES AMBIGUAS
  34. 34. DIBUS
  35. 35. CREAMUSIC
  36. 36. DESDE EL PRIMER MOMENTO

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