TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
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FIGURA 1.1
SEMPLADES
FUENTE: https://www.google.com.ec/search?
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FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
FIGURA 1.2
CONOCIMIENTO Y SUS EJES
Con la finalidad de garan...
FIGURA 1.3
CONOCIMIENTO
FUENTE: PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SENPLADES) 2013
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FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA
FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
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NUTRICIÓN
REZAGO
EDUCATIVO
ESCOLARIDAD
FIGURA 1.5
FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA
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FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA
FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
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FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA
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CIENCIA, TECNOLOGÍA E
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DEPORTE
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FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA
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UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y
BACHILLERATO Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACION SUPERI...
FIGURA 1.10
POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
FIGURA 1.11
POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
FIGURA 1.12
POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
CONCLUSIÓN
El Plan Nacional del Buen Vivir con énfasis en Fortalecer las Capacidades y Potencialidades
de la Ciudadanía, e...
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UTE_MARIA FERNANDA CHILUISA_DR.GONZALO REMACHE"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA"-3 DE MAYO 2014

  1. 1. TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. AUTOR: MARÍA FERNANDA CHILUISA NAVARRETE TUTOR: Dr. Gonzalo Remache MSc. SEDE AMBATO Abril 2014 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
  2. 2. FIGURA 1.1 SEMPLADES FUENTE: https://www.google.com.ec/search? newwindow=1&biw=1821&bih=889&tbm=isch&sa=1&q=PLAN+DEL+BUEN+VIVIR&oq=PLAN+DEL+BUEN+VIVIR&gs_l=img.3..0l4j0i24l6.1089596.1095038.0.1095256.21.15.0.6.6.2.420.2052.6j2j4j0 j1.13.0....0...1c.1.39.img..7.14.720.nGq83XVdZmw#facrc=_&imgdii=_&imgrc=dhAhNhH-RjQB7M%253A%3BGS3qPBRQFDvyeM%3Bhttp%253A%252F%252Fcancilleria.gob.ec%252Fwp-content %252Fthemes%252Ftwentyeleven%252Fimages%252Fecuador_ama_la_vida.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fcancilleria.gob.ec%252Fcategory%252Fcomunicamos%252Fnoticias%252F %3B488%3B302 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Es un plan desarrollado en la Presidencia del Econ. Rafael Correa Delgado y emitida por la Secretaria de Desarrollo y Planificación SENPLADES que busca fomentar una sociedad democrática, equitativa, inclusiva, pacifica, promotora de la interculturalidad, tolerante con la diversidad y respetuosa de la naturaleza.
  3. 3. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA FIGURA 1.2 CONOCIMIENTO Y SUS EJES Con la finalidad de garantizar la educación en todos los niveles de la sociedad Con la finalidad de garantizar la educación en todos los niveles de la sociedad
  4. 4. FIGURA 1.3 CONOCIMIENTO FUENTE: PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SENPLADES) 2013
  5. 5. FIGURA 1.4. FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013 En su conjunto forman parte del nuevo plan para el Buen Vivir en lo referente al conocimiento, teniendo en cuenta que desde la Presidencia del Econ. Rafael Correa se ha evidenciado cambios contundentes y claves para el desarrollo del país.
  6. 6. NUTRICIÓN REZAGO EDUCATIVO ESCOLARIDAD FIGURA 1.5 FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  7. 7. FIGURA 1.7 FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013 CURRICULO ESCOLAR CONVIVENCIA PACÍFICADOCENCIA
  8. 8. REPETICIÓN ESCOLAR ACCESO CALIDAD FIGURA 1.6 FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  9. 9. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION DEPORTE FIGURA 1.8 FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LA CIUDADANIA FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  10. 10. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO Y DEMOCRATIZAR EL ACCESO A LA EDUCACION SUPERIOR. Cobertura de los centros de desarrollo infantil para estimular la capacidad cognitiva de los niños Cobertura de los centros de desarrollo infantil para estimular la capacidad cognitiva de los niños Dotar de infraestructura, equipos y tecnología Implementar infraestructura para los niños con capacidades diferentes y promover su inclusión en los centros educativos ordinarios. Promover el acceso a la educación de las personas rezagadas por etnia, condición social, etc. Quitar los cobros en los establecimientos públicos. Tomar acciones para que no se den practicas discriminatorias en las instituciones. FIGURA 1.9 POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  11. 11. FIGURA 1.10 POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  12. 12. FIGURA 1.11 POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  13. 13. FIGURA 1.12 POLITICA Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS FUENTE:PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (SEMPLADES) 2013
  14. 14. CONCLUSIÓN El Plan Nacional del Buen Vivir con énfasis en Fortalecer las Capacidades y Potencialidades de la Ciudadanía, esta enfocado en la transformación de la educación en todos los niveles con la finalidad de generar un motor en el desarrollo económico del país. Los sectores mas olvidados se puede evidenciar a los pueblos indígenas y afro ecuatorianos, que han vivido procesos de discriminación en todos los niveles y los que creo se deben enfocar mas los planes del Gobierno en la actualidad. Un eje fundamental en este plan es la inclusión de las personas con capacidades especiales para cumplir con la norma constitucional de igualdad de todos los habitantes del país. Cabe resaltar que el país esta cambiando con la educación de los primeros niveles, son medidas de las cuales se verán resultados a largo plazo y se que ayudará al desarrollo socia, económico y científico, tecnológico del país. La calidad de la educación suma esfuerzos en los docentes, invirtiendo en su capacitación y evaluación constante siendo un requisito indispensable sobre todo en la educación superior porque los docentes deben contar con títulos de cuarto nivel asegurando así su capacidad de impartir conocimientos. María Fernanda Chiluisa Navarrete Abril 2014 María Fernanda Chiluisa Navarrete Abril 2014

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