La escuela, los medios y las Tic

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La escuela, los medios y las Tic

  1. 1. Cambios El mundo para el que la escuela forma Escuela <ul><li>Especializada en formación </li></ul><ul><li>Inserta en un mundo donde el conocimiento aumenta exponencialmente </li></ul>T.I.C. Permiten el almacenamiento y distribución del conocimiento EL CONOCIMIENTO NO ES DEFINITIVO
  2. 2. Escuela tradicional Hoy … <ul><li>Transmitir todo de una vez y para siempre </li></ul><ul><li>Ideal enciclopedista </li></ul><ul><li>Aprender de todo un poco </li></ul>Imposibilidad de aprender todo ¿Soluciones? <ul><li>Engordar el currículo </li></ul><ul><li>Extender años de escolaridad </li></ul>SATURACIÓN DE LA INFORMACIÓN
  3. 3. <ul><li>Enseñar a buscar información </li></ul><ul><li>Producir saberes para utilizarla </li></ul><ul><li>Diferenciar fuentes y medios </li></ul><ul><li>Identificar la información confiable </li></ul><ul><li>Utilizar la información relevante y descartar la superflua </li></ul><ul><li>¿Qué conocimientos debe transmitir la escuela? </li></ul><ul><li>¿Cómo debe hacerlo? </li></ul>
  4. 4. La escuela como formadora para el trabajo <ul><li>Organizar espacios productivos </li></ul><ul><li>Pelear por marcos laborales </li></ul><ul><li>Crear nuevos emprendimientos </li></ul><ul><li>Posicionarse mejor en los ya existentes. </li></ul>TIC : aliadas de los procesos de integración social Preparando a los alumnos para
  5. 5. <ul><li>La escuela perdió el monopolio de la reproducción del saber y la socialización </li></ul><ul><li>Medios de comunicación son agencias de transmisión cultural </li></ul><ul><li>La escuela anclada en la cultura del libro, deja afuera importantes marcos culturales </li></ul>
  6. 6. La solución no es meter la escuela en al TV, sino meter a la TV en la escuela, para que los alumnos aprendan a leer las trampas de los noticieros de la televisión, la mediocridad de la telenovelas, la estupidez de montones de magazines y sepan apreciar lo poco que hay de valioso en la televisión. Jesús Martín Barbero (Colombiano)
  7. 7. <ul><li>No escolarizar la televisión </li></ul><ul><li>Convertir a la televisión en un tema de debate </li></ul><ul><li>Desmenuzar la lógica de la producción </li></ul><ul><li>Valorar otras identidades </li></ul><ul><li>Reflexionar sobre ciertos modelos estéticos, privilegiados sobre otros </li></ul>Preparar a los niños para hacer uso creativo y libre de las TIC
  8. 8. Ética del trabajo Estética del consumo Provoca procesos de exclusión social y económica La escuela valora el trabajo y el esfuerzo Gratificación instantánea que se obtiene de la actividad social

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