2. TEXTO CIENTÍFICO
Los textos científicos son aquellos que
pertenecen a las ciencias experimentales
puras, las cuales estudian las realidades
físicas del mundo y se caracterizan por la
búsqueda de principios y leyes generales que
poseen validez universal.
El texto científico es el medio del que se vale
el investigador para dar a conocer los
resultados de sus observaciones y
experimentos a la comunidad.
3. El término ‘científico’ se refiere a los textos de
las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática, ...).
El término ‘técnico’ ciencias (informática,
electrónica, mecánica, ...).
El término ‘humanístico’ textos propios de las
ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (historia, filosofía,
lingüística, teoría literaria, etc...).
4. OBJETIVOS
Caracterizar el texto de especialidad
desde el punto de vista lingüístico y
pragmático.
Determinar el nivel de especialización de
un texto.
Proporcionar las técnicas, los métodos y
los recursos para desarrollar la
competencia comunicativa
Adquirir y dominar los recursos
lingüísticos orales y escritos (textuales,
sintácticos, léxicos y morfológicos)
6. CUALIDADES
Claridad
Oraciones bien construidas,
ordenadas y sin sobreentendidos.
Precisión
Se debe evitar la terminología
ambigua.
Términos unívocos
Verificabilidad
Se debe poder comprobar en
todo momento y lugar la
veracidad de los enunciados del
texto.
7. CUALIDADES
Objetividad
Universalidad
Se le da primacía a los hechos
y datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor.
Los hechos tratados deben ser
comprendidos en cualquier parte
del mundo, por cualquier miembro
del grupo al que va dirigido.
Tecnicismos
11. 2.- CARACTERÍSTICAS
TEXTUALES
1
Relación por su sentido y
subordinación al tema.
Presuposiciones implica
perfecta compresión
Satisfacer expectativas del
receptor
Coherencia
2
Marcadores del
discurso y deixis.
Mecanismos de
cohesión habituales.
Cohesión
12. 3.Características
morfosintácticas
Nominalizaciones
El e s tud io d e lo s re s ulta d o s …
El e nla ta d o d e lo s e s p á rra g o s …
Tiempos y modos verbales
La c é lula es una unidad m
icroscópica constituida por protoplasm y dotada de vida
a
propia
Persona verbal
Predominio de la 3ª persona para expresar impersonalidad
Recursos de modificación
Buitre ne g ro / Buitre le o na d o
A í s e fo rm a e l e nla c e c o v a le nte , q ue c o no c e m o s c o n e l no m bre d e c o o rd ina d o
s
El g ue p a rd o , v e rd a d e ra m á q uina d e c o rre r, , …
13. CARACTERÍSTICAS
4.- LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tecnicismos por hiperonimia, hiponimia, sinonimia
y antonimia.
El tecnicismo es una palabra con un significado muy
concreto dentro de un lenguaje científico.
Se pretende
universalidad
conseguir
precisión,
claridad
y
14. CARACTERÍSTICAS
LÉXICO-SEMÁNTICAS
Tipos de tecnicismos
Por su
procedencia
Por su formación
Derivados con prefijos
Palabras del lenguaje ordinario multiplicadores
con significado preciso en la
Derivados con sufijos
ciencia
especializados
en medicina
Latinismos
Compuestos con elementos
Palabras de origen griego o
del latín y griego
latino
Compuestos con palabras del
Términos formados con raíces léxico general
Compuestos sintagmáticos
griegas y latinas
Siglas
16. EN RESUMEN
TIENEN COMO OBJETIVO INFORMAR SOBRE LA ACTIVIDAD
Y PROGRESO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
USO DE UN CÓDIGO ELABORADO
CORRECCIÓN Y RESPETO A LA NORMA LINGÜÍSTICA
PRECISIÓN AL CODIFICAR LOS CONTENIDOS
CLARIDAD EN LA EXPOSICIÓN
TECNICISMOS, PROPIOS DE CADA MODALIDAD CIENTÍFICA
SUS CUALIDADES SON: CLARIDAD, PRECISIÓN,
VERIFICABILIDAD, UNIVERSALIDAD, OBJETIVIDAD
17. ANÁLISIS DE LOS TEXTOS
CIENTÍFICOS
Los contenidos de la ciencia suelen
organizarse como textos explicativos No
existen
textos
científico-técnicos
característicos, pero sí géneros, como las
taxonomías, las demostraciones, etcétera.
18. DIVISIÓN
Introducción: se presenta el asunto que se
estudia, los objetivos, el marco y los principios
teóricos.
Desarrollo: se hace la exposición de los
fenómenos estudiados y se formula una
hipótesis, que se acompaña de pruebas.
Conclusiones: se da cuenta de la validez de la
hipótesis y de las consecuencias de ésta.
19.
20. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS
Textos para expertos
La dificultad de los contenidos científicos
exige, en general, que el receptor posea un
alto nivel ole conocimientos lingüísticos y de la
disciplina en cuestión. Por ello, la mayoría de
los textos científicos se destinan a expertos en
una determinada materia.
21. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS
Textos formativos
Algunos textos científicos van dirigidos a
quienes, sin ser expertos, tienen cierta
formación en una materia o necesidad de
iniciarse en ella.
En estos casos, se combina el empleo
restringido
del
lenguaje
(tecnicismos,
símbolos) con aclaraciones, incisos y
ejemplificaciones.
22. TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICOS
Textos divulgativos
Además de los anteriores, existen textos cuya
finalidad es la divulgación científica, es decir,
poner al alcance de un público amplio e
indeterminado unos conocimientos generales
sobre un tema.
24. ¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA?
La Citación APA es una serie de
reglas establecidas por la
American
Psychological
Association, que explica como
documentar los recursos usados
en
los
escritos
de
investigaciones.
25. Que es Plagio?
“Plagio.(Del lat. p la g ĭ um ).m. Acción y efecto de
plagiar (copiar obras ajenas). Copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”.
27. CITAS TEXTUALES
Las citaciones de los recursos se
colocan en el texto de los escritos
de la investigación de tal forma que,
se
identifique
brevemente
la
información usada.
Estas citaciones breves facilitan el
encontrar los recursos en la lista de
referencias.
28. Como hacer las citaciones
dentro del texto
Después de hacer una cita directa o
parafrasear la información usada coloque el
apellido del autor y el año de publicación
entre paréntesis.
“Un e s tud ia nte q ue us a la s d e s tre z a s d e biblio te c a y
te c no lo g ía p a ra inve s tig a r, o rg a niz a r y c o m unic a r lo
q ue ha a p re nd id o e n una fo rm a re s p o ns a ble ”,
(Lo e rts c he r, 1 9 9 6 ).
29. Reglas para hacer citaciones dentro del
texto
“El apellido del autor y el año de
publicación se inserta en el texto en
un punto apropiado.”
“Si el nombre del autor aparece como
parte de la narración, se cita solamente
el año de publicación entre paréntesis.”
Lo e rts c he r d e fine a l e s tud ia nte q ue e s c ulto e n info rm a c ió n c o m o un
le c to r fe rvie nte y p e ns a d o r c ritic o (1 9 9 6 ).
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html
30. LISTA DE REFERENCIAS
La Lista de Referencias es una lista de
recursos organizados en orden alfabético que
aparece al final del escrito.
La lista se organiza usando los apellidos de los
autores en orden alfabético o por el titulo si no
tiene el autor.
31. Como Citar Uno, Dos o mas Autores
Bell, S. J. (2000). Creando bibliotecas de aprendizaje
en apoyo de culturas perfectas de aprendizaje.
Biblio te c a d e Co le g io s y Unive rs id a d e s . 6 (2 ), 45-58.
Kuh, G. D., & Gonyea, R. M. (2003). El role de la
biblioteca académica en promover el envolvimiento
del estudiante en el aprendizaje. Co lle g e & Re s e a rc h
Libra rie s , 6 4(4), 256-282.
Nims, J. K., Baier, R., Bullard, R., & Owen, E. (Eds.).
(2003). I g ra nd o la lite ra c ia d e la info rm a c ió n
nte
d e ntro d e la e x p e rie nc ia unive rs ita ria . Ann Arbor:
Pierian Press.
32. Como Citar Recursos de la Red
Marquette University Library. (2001). I rm a tio n
nfo
lite ra c y in the c urric ulum : Ap a g e fo r fa c ulty .
Retrieved April 20, 2007, from
http://www.marquette.edu/library/training/
informationliteracy.html
Brenenson, S. (2000). FI Flo rid a I rna tio na l
U
nte
Unive rs ity Libra rie s : I rm a tio n Lite ra c y o n the
nfo
WWW. Retrieved April 20, 2007, from
http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html
33. Para las citaciones de otros tipos de recursos
consulte las siguientes paginas del Internet:
American Psychological Association. (2003). A s ty le : Sty le
PA
tip s . Retrieved May 6, 2007, from
http://www.apastyle.org/styletips.html .
Cornell University Library IRPC Documentation Committee
(2002). A Cita tio n Sty le . Re trie v e d M y 6 , 2 0 0 7 , fro m
PA
a
http : //www. libra ry . c o rne ll. e d u/ne whe lp /re s _ s tra te g y /c iting /a p a . htm
l.
Purdue University Online Writing Lab. (2006). A fo rm a tting a nd
PA
s ty le g uid e . Retrieved May 6, 2007, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/.