1. INTERVENCIONES
SOCIOEDUCATIVAS EN
POBLACIONES
VULNERABLES
ALUMNAS: MARIANA LEAL MALDONADO
KARLA MEDINA BRICEÑO

2. DEFINICIÓN DE POBLACIÓN
VULNERABLE:
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) define la vulnerabilidad como el
resultado de la acumulación de desventajas y una mayor posibilidad de
presentar un daño, derivado de un conjunto de causas sociales y de
algunas características personales y/o culturales. Considera como
vulnerables a diversos grupos de la población entre los que se
encuentran las niñas, los niños y jóvenes en situación de calle, los
migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores y
la población indígena, que más allá de su pobreza, viven en situaciones
de riesgo.

3. BASADO EN: “EVALUACIÓN DE DISEÑO DEL PROGRAMA ATENCIÓN
EDUCATIVA A
GRUPOS EN SITUACIÓN VULNERABLE EN EDUCACION BÁSICA” (U
032)
• Propósitos:
El Propósito, emplea conceptos comunes a los objetivos del programa
sectorial en cuanto a la población objetivo, ya que aspira a lograr una
mayor equidad en la distribución de oportunidades para aquellas
escuelas y poblaciones que, por su condición social o personal, son
altamente vulnerables a la exclusión de la educación básica.

4. El problema o necesidad prioritaria que busca resolver el programa
está identificado en un documento que cuenta con la siguiente
información:
• a) El problema o necesidad se formula como un hecho negativo o
como una situación que puede ser revertida.
• b) Se define la población que tiene el problema o necesidad.

5. Existe un diagnóstico del problema que atiende el programa que
describa de manera específica:
• a) Causas, efectos y características del problema.
• b) Cuantificación y características de la población que presenta el
problema.
• c) Ubicación territorial de la población que presenta el problema.